Dinh Hoa beldesine bağlı Hoa Ut köyündeki Topluluk Dijital Teknoloji Ekibi üyeleri, sakinlere dijital teknolojiyi kullanma konusunda rehberlik ediyor.
Bu hareket sayesinde insanlar uygulamalı rehberlik alıyor ve dijital teknolojiye aşina oluyor, böylece dijital dönüşüme uyum sağlayabilen toplulukların oluşturulmasına katkıda bulunuyorlar.
"Teknolojik cehaleti ortadan kaldırma" politikası
Yaklaşık 80 yıl önce, 1945'te Başkan Ho Chi Minh tarafından başlatılan "Halk Eğitimi Hareketi", ideolojide bir devrime dönüştü. Tüm ulusun kararlılığı, iradesi ve birliği, okuma yazma bilmezliği ortadan kaldırmada, milyonlarca insanı okuma yazma bilmezlikten kurtarmada ve bilgiye erişimin kapısını açmada bir mucize yarattı. Yaşam boyu öğrenme yolculuğu başlatıldı ve ulusun entelektüel seviyesini yükseltmenin temeli atıldı.
Bu geleneği sürdürerek, dijital çağda, Genel Sekreter To Lam tarafından yeni bir misyonla "Dijital Okuryazarlık Hareketi" başlatıldı: dijital okuryazarlığı ortadan kaldırmak ve nüfusun tüm kesimleri arasında temel dijital bilgi ve becerileri yaygınlaştırmak, böylece ulusal dijital dönüşüm sürecinde hiç kimse geride kalmasın.
Bu önemli politika, 22 Aralık 2024 tarihinde yayımlanan, bilim, teknoloji, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümün geliştirilmesindeki atılımlara ilişkin 57-NQ/TW sayılı Politbüro Kararı ile somutlaştırılmıştır. Kararda, dijital dönüşüm ve dijital beceriler hakkındaki bilgiyi tüm nüfusa yaygınlaştırma hedefi açık ve kesin bir şekilde tanımlanmış olup, her vatandaşın teknolojiye etkin bir şekilde erişmesine, kullanmasına ve ustalaşmasına yardımcı olmak acil bir görev olarak ele alınmıştır.
Ülke genelindeki yenilikçilik ruhuna uygun olarak, An Giang eyaleti, "Dijital Okuryazarlık Hareketi"nin yaygın gelişimini teşvik etmek için kapsamlı bir görev ve çözüm seti uygulamaktadır. Bu sayede bireylerin dijital becerilerini öğrenmeleri ve geliştirmeleri, bilim, teknoloji ve inovasyonun başarılarından yararlanmaları ve faydalanmaları için öz motivasyonları artırılmaktadır. Hareket, çeşitli biçimlerde sistematik ve esnek bir şekilde organize edilmektedir. Yaygınlaştırma programının içeriği, her hedef grubun dijital beceri çerçevesine uygun olarak tasarlanmış olup, temel bilgilere odaklanmakta ve günlük yaşamda pratik uygulamayı geliştirmektedir. Belediyeler, mahalleler ve özel bölgeler, hareketin bilimsel ve yaratıcı bir şekilde uygulanmasına öncelik vererek, her yerin özel koşullarına uyarlamaktadır.
Go Quao beldesindeki gençlik birliği üyeleri, insanlara nakitsiz ödeme yöntemleri konusunda rehberlik ediyor.
İl Parti Komitesi Daimi Başkan Yardımcısı Nguyen Thanh Nhan'a göre, "Dijital Okuryazarlık Hareketi" kapsamlı ve yaygın bir şekilde uygulanarak mahalle, mezra, köy ve yerleşim grubu düzeylerine kadar ulaşmış, böylece insanların dijital becerilerini öğrenmelerini, geliştirmelerini ve ilin dijital dönüşüm sürecine aktif olarak katılmalarını teşvik eden ülke çapında bir hareket yaratılmıştır.
Hareket, dijital teknolojinin, yapay zekanın ve çevrimiçi öğrenme platformlarının kullanımını güçlü bir şekilde teşvik ederek, başta savunmasız gruplar, uzak bölgelerde yaşayanlar ve etnik azınlık toplulukları olmak üzere tüm hedef gruplar için esnek ve uygun erişim yöntemleri sağlamayı amaçlamaktadır.
Hareketin etkinliği, insanların dijital yeteneklerinde meydana gelen temel değişikliklerle, dijital ekonominin geliştirilmesine, dijital hükümetin kurulmasına ve dijital bir toplumun oluşturulmasına katkı sağlamasıyla ölçülmektedir.
"Altın anahtar" geleceğin kapısını açar.
Zamanla, "Dijital Okuryazarlık Hareketi" eyalet genelinde yaygınlaşarak dijital aileler, dijital elçiler, her vatandaşın dijital kimliği, dijital pazarlar, dijital kırsal alanlar, topluluk dijital teknoloji grupları, dijital okuryazarlık grupları, dijital becerileri yaygınlaştırmaya yönelik gençlik kampanyaları gibi birçok yenilikçi modelin ortaya çıkmasına yol açtı. Bu modeller, her evin, tarlanın ve pazarın kırsal kesime yayılan bahar havası gibi canlı bir dijital öğrenme alanına dönüştüğü yeni tür halk eğitimi sınıfları yaratıyor.
Şehirlerden kırsal bölgelere, çevrimiçi derslerden yerleşim alanlarındaki uygulamalı eğitimlere kadar "Dijital Okuryazarlık Hareketi", yaşam boyu öğrenme ruhunu ateşliyor ve insanları modern dijital ortama güvenli, proaktif ve etkili bir şekilde entegre olmaları için gerekli becerilerle donatıyor.
Nüfusunun %99'undan fazlası Khmer olan Dinh Hoa beldesine bağlı Hoa Ut köyünde, dijital becerilerin yaygınlaştırılması, sadece akıllı telefon veya faydalı uygulamaların nasıl kullanılacağını öğretmenin ötesine geçiyor. Daha da önemlisi, insanların dijital teknolojiyi yaşam kalitelerini iyileştirmek ve kentsel ve kırsal alanlar arasındaki uçurumu kapatmak için nasıl kullanacaklarını öğrenmelerine yardımcı olmayı amaçlıyor. Hoa Ut köyü topluluk dijital teknoloji ekibi, gençlik birliği üyeleriyle iş birliği içinde, her sakine temel dijital platformları ve uygulamaları kurma ve kullanma konusunda sürekli olarak rehberlik ederek, "Dijital Okuryazarlık Hareketi"nin günlük hayata yavaş yavaş nüfuz etmesini sağlıyor.
Vinh Hoa Hung Beldesi Kamu İdari Hizmet Merkezi yetkilileri, vatandaşlara çevrimiçi kamu hizmetlerinin nasıl kullanılacağı konusunda rehberlik ediyor.
Hoa Ut köyünün muhtarı Bay Danh Thi'ye göre, köydeki birçok yaşlı insan teknoloji konusunda bilgi sahibi olmuş ve dijital teknolojinin gelişimine yavaş yavaş uyum sağlamaktadır. Daha da cesaret verici olanı, nüfusun bir kesiminin teknolojik cihazları kullanmada yetenekli olması, interneti kullanarak tarım ve hayvancılık tekniklerini araştırmak, tarım ürünlerini tanıtmak ve ekonomik kalkınma fırsatları yaratmak için kullanmasıdır. Çevrimiçi kamu hizmetlerinin kullanımı, idari işlemlerin yürütülmesi, geçici ikamet ve yokluk kaydı, doğum kaydı ve elektrik ve su faturalarının nakitsiz ödenmesi giderek yaygınlaşmaktadır.
"Dijital Okuryazarlık Hareketi"nden faydalanan Hoa Ut köyünde yaşayan Bayan Thi Nuong şunları paylaştı: "Daha önce pazara sadece tavuk, ördek ve yapışkan pirinç satıyordum. İşletmem esas olarak düzenli müşterilere bağlıydı, bu nedenle satışlar bazen yavaş ilerliyordu. Köyün topluluk dijital teknoloji ekibinin üyeleri tarafından Zalo ve Facebook hesapları oluşturma, fotoğraf çekme ve satış ilanları yayınlama konusunda yönlendirildikten sonra, ürünlerimi sosyal medyada güvenle tanıtmaya başladım. Sonuç olarak, diğer bölgelerden birçok müşteri ürünlerim hakkında bilgi edindi ve sipariş vermek için benimle iletişime geçti." Bu yöntem, Bayan Nuong'un malları daha hızlı satmasına yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda zaman kazandırıyor, seyahat masraflarını azaltıyor ve gelirini artırıyor.
Bayan Nuong'un hikayesi, kırsal kesimdeki insanların dijital dönüşüme erişimini desteklemede ve geleneksel iş uygulamalarını kademeli olarak değiştirmede topluluk temelli dijital teknoloji gruplarının pratik rolünü göstermektedir.
Şu anda tüm il genelinde, belediyelerin, mahallelerin, özel bölgelerin, mezraların, köylerin ve semtlerin %100'ünde 1.035'ten fazla topluluk dijital teknoloji grubu bulunmakta ve bu grupların 7.991 üyesi vardır. Bu dijital kilit kişiler, teknolojiye yabancı olmaktan çıkıp yavaş yavaş sosyal yaşamın doğal bir parçası haline gelmesi için sürekli olarak bilgi yaymakta ve insanlara dijital beceriler konusunda rehberlik etmektedir.
İlk sonuçlara dayanarak, "Dijital Okuryazarlık Hareketi"nin halk arasında dijital alışkanlıkların, dijital becerilerin ve dijital düşüncenin oluşmasına katkıda bulunduğu doğrulanabilir. Bu hareket, sadece teknoloji öğrenme öyküsünden öte, dijital vatandaşlar yaratma yolculuğudur ve An Giang'ın kapsamlı bir dijital toplum inşa etmesi için hayati bir temel oluşturarak, dijital dönüşümü ulusun yeni baharında sürdürülebilir sosyo-ekonomik kalkınmanın itici gücü haline getirmektedir.
İl yönetimi, topluluk dijital teknoloji gruplarının rolünü teşvik etmenin yanı sıra, MOOC platformlarında çevrimiçi kurslar ve yapay zeka (YZ) üzerine birçok eğitim programı uygulamaya odaklanarak, yetkililerin, kamu görevlilerinin, işletmelerin, hane halklarının, kooperatiflerin, öğrencilerin ve okul öncesi öğrencilerin yeni trendlere ayak uydurmalarına, dijital çağda iş, üretim, ticaret ve öğrenme verimliliğini artırmalarına yardımcı olmayı amaçlamaktadır. İl genelindeki birçok yetkili ve Parti üyesi, örnek teşkil ederek, aktif olarak kendi kendilerine öğrenerek ve kendilerini geliştirerek, dijital bilgi ve becerilerini artırarak öncü rol oynamıştır.
Kaynak: https://mst.gov.vn/binh-dan-hoc-vu-thoi-40-197260221174205927.htm
![[Fotoğraf] Başbakan Pham Minh Chinh, Vietnam Bilim ve Teknoloji Akademisi ile birlikte çalışıyor.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/02/23/1771832245861_image-2-6431-jpg.webp)
Yorum (0)