Milli Eğitim Bakanlığı, ek öğretim ve öğrenmeye ilişkin son görüşlerini sunuyor.

TPO - Milli Eğitim Bakanlığı'nın görüşü, devlet okullarında öğretmenlerin velilerden ve öğrencilerden para almak için ek ders vermediği yönündedir. Ek ders ve öğrenim düzenlemeleri aynı zamanda öğretmenlerin ve eğitim sektörünün imajını korumak ve onurunu güvence altına almak içindir.

TPO - Milli Eğitim Bakanlığı'nın görüşü, devlet okullarında öğretmenlerin velilerden ve öğrencilerden para almak için ek ders vermediği yönündedir. Ek ders ve öğrenim düzenlemeleri aynı zamanda öğretmenlerin ve eğitim sektörünün imajını korumak ve onurunu güvence altına almak içindir.

Eğitimsel inovasyon perspektifini anlamak

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından 6 Şubat öğleden sonra düzenlenen Politbüro Karar No. 91 ve Karar No. 57'nin yaygınlaştırılması ve uygulanması konferansında, Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Bakanlığın 2012 yılında çıkarılan 17 No.'lu Genelge'nin yerine geçen ve ek öğretim ve öğrenmeyi düzenleyen Genelge'nin (Genelge No. 29) uygulanmasına vurgu yaptı.

Öğrenciler, Hanoi'deki bir kültürel zenginleştirme merkezinde okul saatleri dışında ek dersler alıyor. Fotoğraf: Nghiem Hue

Bay Thuong, Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarının, öğretmenlere ve öğrencilere odaklanarak eğitimsel inovasyon bakış açısını kapsamlı bir şekilde anlamalarını talep etti. 29 sayılı Genelge, beş içeriği kapsamlı bir şekilde ele almaktadır: 2019 Eğitim Kanunu ve 2018 eğitim programı hükümleriyle uyumlu; kendi kendine çalışma becerisini oluşturmak, yaşam boyu öğrenen bir toplum oluşturmak; ek öğrenmenin, okullardaki ana genel eğitim programının işleyişini engellememesi (kesinti veya çakışma olmaması); öğrencilerin ilgi alanlarına uygun olması, öğrencileri herhangi bir şekilde ek öğrenme almaya zorlamaması; öğrencilerde kademeli olarak kendi kendine çalışma yöntemleri ve alışkanlıkları oluşturulması.

"Genelgedeki ek derslerle ilgili düzenleme, öğretmenlerin ve eğitim sektörünün imajını korumayı ve onurunu sağlamayı amaçlıyor. Özverili, dürüst ve yetenekli öğretmenler, öğrencileri asla ek ders almaya zorlamaz. Bu nedenle, şeffaf düzenlemeler sektörün ve öğretmenlerin onurunu korumak içindir," dedi Bay Thuong.

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Bakanlığın ek öğretim ve öğrenim konusundaki görüşlerini açıkladı.

Sadece yasa dışı ders verme faaliyetlerini yasaklayın.

Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, öğretmenlerin uzun süredir ek eğitim ve öğretimle meşgul olduklarını ve bunun şartlı yatırım ve işletme yasasına uymak zorunda olduklarını belirtti. Ancak ek eğitim, aslında öğretmen ve öğrenci mesleğiyle ilgili bir eğitim faaliyetidir, bu nedenle Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, bu faaliyeti özel kanunlara ve diğer düzenlemelere uygun olarak yönetmek için yönetmelikler çıkarmakla yükümlüdür.

Thuong, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın öğretmenlerin ek ders vermesini yasaklamadığını, sadece yönetmeliklere uygun olmayan ek ders faaliyetlerini yasakladığını vurguladı.

Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, "Bakanlığın görüşü, devlet okullarında öğretmenlerin velilerden ve öğrencilerden para toplamak için ek ders vermediği yönündedir. Devlet okullarında ek bilgi alan (ek ders almayan) 3 grup insan vardır: standartları karşılayamayan öğrencilere özel ders, başarılı öğrencilere özel ders ve final sınavlarına giren öğrencilere özel ders," diye belirtti.

Bu nedenle Bakanlığın, Milli Eğitim Bakanlığı'nı, eyaletin kamu okullarında 3 grup öğrenciye yönelik ek ders desteği sağlanması için öğretmenlere fon desteği sağlanması yönünde tavsiyede bulunmaya teşvik ettiğini söyledi.

Milli Eğitim Bakanlığı, Başbakanlık ile istişare ederek, illere bu konuda telgraf gönderilmesini, il/ilçe Halk Komitelerinin eğitim kalitesinin artırılması için kaynak ayırması yönündeki içeriğin de yer almasını istedi.

"Öğrencilerin niteliklerini ve yeteneklerini geliştirmelerine, bilgi standartlarını karşılamalarına ve çıktı standartlarını yakalamalarına yardımcı olmak öğretmenlerin ve okulların sorumluluğundadır. Programın ağır mı yoksa hafif mi olduğu sadece kişisel bir görüş. Bu yıl, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı 2018 genel eğitim programını özetleyip kapsamlı bir şekilde değerlendirecek. Bakanlık, ders kitaplarının baş editörleriyle birlikte çalıştı. Bakanlığın bundan sonraki bakış açısı, ders kitaplarını veya eğitim programlarını düzenlemek veya değiştirmek değil, yalnızca küçük ayarlamalar yapmaktır," diye belirtti Bay Thuong.

Geçmişte, büyük bir tutkuyla çalışan iyi öğretmenlerin eleştirildiği ve incitildiği bir durum yaşandığını belirtti. Yeni yayınlanan genelge, bazı yerlerde gevşekliklere yol açtı. Ona göre, Milli Eğitim Bakanlığı ve okulların sorumluluğu, nakil sınavına ve lise bitirme sınavına giren tüm öğrencilerin bilgi standartlarını karşılamasını sağlamaktır. Standartları karşılamayan öğrencilere ise bu standartları karşılamaları için ek destek sağlanmalıdır.

Ek öğrenme ve öğretme hikayesine ilişkin olarak Bay Thuong, şu şekilde senkronize çözümler olması gerektiğini söyledi: Ölçme ve değerlendirmede yenilik yapılması, soru sorma ve cevaplama durumuna son verilmesi; okullar arasında eşit kalitede öğretmenlerin görevlendirilmesi, iyi öğretmenlerin kilit okullarda yoğunlaştırılmaması (ki bu, kilit okullara girmek için sınavlara girmek için ek ders alma durumuna son verecektir); öğrenciler için yeterli kontenjan sağlanması; denetim ve test çözümleri.

Nghiem Hue

Kaynak: https://tienphong.vn/bo-gddt-neu-quan-diem-moi-nhat-ve-day-them-hoc-them-post1714934.tpo