Milli Eğitim Bakanlığı, 91 sayılı Kararı, 57 sayılı Kararı ve Eğitim Geliştirme Stratejisini eksiksiz uygulamaktadır.

6 Şubat öğleden sonra Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı (MOET), Politbüro'nun 91-KL/TW sayılı Kararı, 57-NQ/TW sayılı Kararı ve 2030'a Kadar Eğitim Geliştirme Stratejisi'nin (2045 vizyonu) yaygınlaştırılması ve uygulanması amacıyla bir konferans düzenledi.

Konferansa Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc, Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong ve Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son başkanlık etti. Konferans, ülke genelindeki yerel yönetimlerde ve yükseköğretim kurumlarında yüz yüze ve çevrimiçi olarak gerçekleştirildi.

Konferansa Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc, Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong ve Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son başkanlık etti.

Politbüro'nun 12 Ağustos 2024 tarihli 91-KL/TW sayılı Kararının kapsamlı bir şekilde uygulanmasını ve 11. Parti Merkez Komitesi'nin 4 Kasım 2013 tarihli 29-NQ/TW sayılı "Sosyalist yönelimli piyasa ekonomisi ve uluslararası entegrasyon bağlamında sanayileşme ve modernleşmenin gereklerinin karşılanması, eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yenilenmesi" (Sonuç 91) Kararının uygulanmasına devam edilmesini öngören Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc, 10 yıllık eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yenilenmesinin ardından ülkemiz eğitiminin birçok olağanüstü başarıya ulaştığını söyledi.

Özellikle 5 yaş çocuklarına yönelik okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması; ilköğretim ve ortaöğretimin kalitesinin kararlılıkla korunması ve kademeli olarak iyileştirilmesi; kitle ve temel genel eğitimin kalitesinin artırılması, esas olarak bilgi kazandırmaktan, öğrencilerin nitelik ve kapasitelerini kapsamlı bir şekilde geliştirmeye geçilmesi.

Sürekli eğitim çeşitli içerik ve biçimlerde gelişmiştir; mesleki eğitim nicelik olarak güçlü bir şekilde gelişmiş ve kaliteyi iyileştirmeye odaklanmıştır. Üniversite eğitimi, artan özerklikle ilişkilendirilerek, yeni bir ivme yaratarak, insan kaynakları eğitimi ve bilimsel araştırmalarda kalite ve verimlilikte güçlü değişiklikler yaratarak; öğretim ve öğrenme yöntemlerini, sınav ve değerlendirmeyi yenileyerek giderek daha modern, kapsamlı ve etkili hale gelmiştir.

Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc, 2045 vizyonuyla 91. Sonuç ve 2030 Eğitim Geliştirme Stratejisini kapsamlı bir şekilde uyguluyor.

Ayrıca, öğretim kadrosu niceliksel olarak standartlaştırılarak, öğretim araç ve gereçleri başta eğitim ve öğretim yeniliğinin gereklerini karşılayacak şekilde iyileştirilmiştir.

Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc, Sonuç 91'in şunları gerektirdiğini vurguladı: Başarıları teşvik etmek, yukarıdaki sınırlamaları ve eksiklikleri etkili bir şekilde aşmak, yeni dönemde ulusal kalkınmanın gereksinimlerini karşılamak için eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı inovasyonu teşvik etmeye devam etmek, Dördüncü Sanayi Devrimi'ne ve dijital teknoloji ve yapay zekanın güçlü gelişimine uyum sağlamak, Vietnam eğitim ve öğretimini 2030 yılına kadar Asya bölgesinin ileri seviyesine ve 2045 yılına kadar dünyanın ileri seviyesine getirmek.

Milli Eğitim Bakanlığının 91. Sonuç'u uygulamada temel görevleri şunlardır: Kapsamlı bir şekilde kavramak, yaymak, bilinçlendirmek; kurumları ve politikaları mükemmelleştirmek, yetki devrini ve ademi merkeziyetçiliği teşvik etmek; öğrenciler için kapsamlı okul öncesi, genel, sürekli eğitim ve siyasi, ideolojik, etik, ulusal savunma ve güvenlik eğitimi, beden eğitimi, okul sporları faaliyetlerinin kalitesini iyileştirmek; mesleki eğitimi, üniversite eğitimini modernize etmek, eğitim kurumlarında bilimsel araştırma potansiyelini artırmak.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı köprü noktasında konferansa katılan delegeler

Ulusal eğitim sistemini açık, esnek ve birbirine bağlı bir yönde mükemmelleştirmek, öğrenen bir toplum ve yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etmek, eğitim ve öğretimde dijital dönüşümü hızlandırmak; öğretmenler ve eğitim yöneticilerinden oluşan bir ekip geliştirmek, eğitim sektöründe çalışmak üzere yetenekli kişileri çekmek ve istihdam etmek; yönetim mekanizmalarında yenilik yapmak, eğitim ve öğretimin geliştirilmesi için yeterli imkân ve mali kaynakları sağlamak; uluslararası entegrasyonu teşvik etmek, öğrencilerin yabancı dil becerilerini geliştirmek, okullarda İngilizceyi kademeli olarak ikinci dil haline getirmek; Vietnam dilinin ve kültürünün yurt dışında tanıtımını artırmak.

2030 Eğitim Geliştirme Stratejisi'nin 2045 vizyonuyla hayata geçirilmesine yönelik görev ve çözümler hakkında konuşan Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc, Vietnam'ın eğitiminin 2030 yılına kadar Asya bölgesinin ileri seviyesine, 2045 yılına kadar da dünyanın ileri seviyesine ulaşması hedefine ulaşmak için kurumların mükemmelleştirilmesi, eğitim yönetimi ve okul yönetiminin yenilenmesi gerektiğini söyledi.

Aynı zamanda, eğitime erişimde eşitliği sağlayın; insanların öğrenme ihtiyaçlarını karşılayacak bir eğitim kurumları ağı geliştirin; öğretim içeriği ve yöntemlerinde yenilikler yapın, eğitim kalitesini test edin ve değerlendirin. Diğer yandan, öğretmenlerden ve eğitim yöneticilerinden oluşan bir ekip oluşturun; eğitim gelişimi için finansal kaynaklar ve olanaklar sağlayın.

Özellikle eğitimde teknolojinin uygulanmasının teşvik edilmesi ve dijital dönüşümün artırılması, yükseköğretim kurumlarında bilimsel araştırma ve inovasyonun teşvik edilmesi ve uluslararası entegrasyonun artırılması gerekmektedir.

Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, 57-NQ/TW sayılı Kararı eksiksiz bir şekilde uyguladı

Politbüro'nun bilim, teknoloji, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümde atılımlar hakkındaki 22 Aralık 2024 tarihli 57-NQ/TW sayılı Kararı'nı (Karar 57) eksiksiz bir şekilde uygulayan Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, birçok zorluk ve zorluğa rağmen eğitim sektörünün tüm sektörde çığır açan gelişme ve güçlü dönüşüm için büyük fırsatlarla karşı karşıya olduğunu söyledi.

Özellikle bilim, teknoloji, inovasyon ve dijital dönüşümün gelişmesi ülkelerin kalkınmasında belirleyici unsurlardır; ülkemizin yeni dönemde -Milletin Yükseliş Çağı- zengin ve güçlü bir şekilde gelişmesinin ön koşulları ve en iyi fırsatlarıdır.

Bakan Yardımcısına göre, 57 Sayılı Karar güçlü ve devrim niteliğinde bir kalkınma politikasıdır. Üniversite eğitim sistemi, bilim, teknoloji ve inovasyonun gelişiminde temel bir rol oynamaktadır.

Hükümet, 09 Ocak 2025 tarihinde 57 sayılı Kararı uygulamak üzere Hükümetin Eylem Programını yayımlayan 03/NQ-CP sayılı Kararı yayımladı. Buna göre, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı bir eylem planı geliştiriyor, uygulamayı, denetimi, gözetimi organize ediyor ve bilimi, teknolojiyi, inovasyonu ve ulusal dijital dönüşümü en önemli atılım haline getirme hedefini gerçekleştiriyor.

Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong genel eğitimle ilgili bazı konuları ele aldı.

Yükseköğretim sektörü şu anda yaklaşık 90.000 öğretim görevlisi ve 2 milyondan fazla öğrenciye sahiptir. Bakan Yardımcısı, bunun güçlü bir bilim ve teknoloji geliştirme ekibi olduğunu kabul etti. 57 Sayılı Karar'ı uygulayarak eğitim sektörü, aşağıdakiler gibi bir dizi temel görev belirlemiştir: Kurumları ve politikaları mükemmelleştirmek, "darboğazları" gözden geçirmek ve ortadan kaldırmak; yükseköğretim kurumlarına özerklik sağlamak; sistem kapasitesini ve devlet yönetiminin etkinliğini artırmak, yükseköğretim faaliyetlerinin verimliliğini optimize etmek; dijital bir yükseköğretim ağı geliştirmek, kalite iyileştirme hedefleri oluşturmak; yükseköğretimde köklü ve kapsamlı bir şekilde yenilik ve geliştirmeyi sürdürmek için bir yükseköğretim geliştirme çerçevesi oluşturmak; bilimsel araştırma ve inovasyonla ilişkili STEM insan kaynaklarının eğitimine odaklanmak...

Genel eğitim alanında, Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, 91 No'lu Sonuç ve 57 No'lu Karar'ın uygulanmasıyla birlikte Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarına İngilizce öğretimi, bilgi teknolojileri ve dijital dönüşüm hakkında raporlar talep eden resmi bir yazı gönderdiğini belirtti. Aynı zamanda, Hükümete okullarda İngilizceyi kademeli olarak ikinci dil haline getirecek bir Ulusal Proje yayınlamasını tavsiye etti.

Lise bitirme sınavının yeni genel eğitim programına göre ilk kez 2025 yılında uygulanacağını belirten Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yeni programa göre yönetmeliklerden sınav örneklerine kadar birçok yol gösterici belge yayınladığını söyledi.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yakın zamanda şu genelgeleri yayınladı: 30/2024/TT-BGDDT sayılı "Ortaokul ve Liseye Giriş Yönetmeliği" Genelgesi; 29/2024/TT-BGDDT sayılı "Ek öğretim ve öğrenimi düzenleyen Genelge". Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Parti Kararnamesi'ne göre eğitimsel yeniliğin de özel içeriğinin bu olduğunu vurguladı.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü çevrimiçi köprüden konuşuyor

Bakan Yardımcısı, 2019 Eğitim Kanunu ve 2018 Genel Eğitim Programı doğrultusunda, öğretmenler ve öğrencilere odaklanılarak, Milli Eğitim ve Öğretim Dairesi yöneticilerinin yenilikçilik ruhunu iyice kavramalarını istedi.

Konferansta, Milli Eğitim ve Öğretim Daireleri ile yükseköğretim kurumlarının temsilcileri, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yetkililerinin rehberliğini aldılar ve 91 Nolu Sonuç, 57 Nolu Karar ve 2030 Eğitim Geliştirme Stratejisi ile 2045 vizyonunun etkili bir şekilde uygulanması için yerel yönetimlerin ve okulların belirli eylem programlarını paylaştılar.

Konferans sonunda Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc şunları vurguladı: Politbüro'nun 91. Sonuç, 57. Kararı ve 2030 Eğitim Geliştirme Stratejisi, 2045 Vizyonu'nun uygulanması eğitim ve öğretim üzerinde büyük bir etkiye sahiptir; bu nedenle Eğitim ve Öğretim Bakanlıkları ile yükseköğretim kurumlarının zorlukları aşmak ve uygulama fırsatlarını değerlendirmek için çaba sarf etmeleri gerekmektedir.

Konferans sahnesi

Bakan Yardımcısı, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Hükümete bir eylem programı hazırlaması yönünde tavsiyelerde bulunmaya devam edeceğini söyledi. Bakanlık ayrıca, yukarıdaki Sonuç, Karar ve Stratejileri hayata geçirmek için proaktif olarak bir eylem programı yayınlayacak.

Bakan Yardımcısı, birimlerden belgenin içeriğini sektör genelinde proaktif bir şekilde yaygınlaştırmalarını, farkındalığı artırmalarını ve uygulamada fikir birliği oluşturmalarını talep etti. Eğitim ve Öğretim Daireleri, belgelerin sosyo-ekonomik kalkınma planına uygun olarak uygulanması konusunda yerel yönetimlere aktif olarak danışmanlık hizmeti verecek; Sonuçlar, Kararlar ve Stratejilerde yer alan görev ve hedefler doğrultusunda eğitimle ilgili yerel politikaları gözden geçirip değişiklik ve eklemeler önerecektir.

Yükseköğretim kurumları, her kurumda bu belgeleri eksiksiz bir şekilde kavrayıp uygulamada fikir birliğine varmalıdır. Aynı zamanda, yükseköğretime ilişkin görevleri belirlemeli; okulun gelişim stratejisini belgelere uygun olarak gözden geçirmeli, değiştirmeli ve tamamlamalıdır. Özellikle nitelikli insan kaynağı yetiştirme konusunda yeni politikaları proaktif bir şekilde araştırmalı ve uygulamalıdır.

Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc, önemli kararlarla birlikte eğitim ve öğretimin önümüzdeki dönemde güçlü bir şekilde gelişeceğine inandığını dile getirdi.

Kaynak: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10268