Bütün komünde sadece 1 tane ortaokul var, komün düzeyinde mükemmel öğrenci yarışması nasıl?

(Dan Tri) - İki seviyeli yerel yönetim uygulaması sırasında birçok belediye, bölgedeki mükemmel öğrenciler ve mükemmel öğretmenler için yarışmalar düzenlemede zorluklarla karşılaştı.

İki kademeli yerel yönetim uygulamasına geçilmeden önce, 2019 yılında çıkarılan 22 sayılı Genelge ile üstün yetenekli öğretmen yarışmalarına ilişkin düzenlemeler uygulanıyordu.

Yarışma, okul, ilçe ve il düzeyinde olmak üzere 3 düzeyde düzenlenecektir. Yarışma, okul ve ilçe düzeyinde 2 yılda bir, il düzeyinde ise 4 yılda bir düzenlenmektedir.

Ancak, 2025-2026 eğitim-öğretim yılından itibaren ilçe düzeyindeki yarışmaların kaldırılması, ilçe düzeyindeki üstün yetenekli öğretmen yarışmasının kaldırılmasına yol açacaktır. Benzer şekilde, ilçe düzeyindeki üstün yetenekli öğrenci yarışmasının kaldırılmasının yerine, belediye düzeyinde üstün yetenekli öğretmen yarışması ve belediye düzeyinde üstün yetenekli öğrenci yarışması getirilecektir.

Yeniden yapılanma ve birleşme sonrasında belediye düzeyindeki eğitimin örgütlenmesi ve yönetimi konusunda yapılan tartışmada, belediye düzeyindeki eğitim yöneticilerinin birçoğu, her düzeyde yalnızca bir okulun bulunduğu bölgelerde yukarıda belirtilen sınav ve yarışmaların nasıl düzenleneceği konusunda endişelerini dile getirdiler.

Yerel yönetim aygıtının yeniden düzenlenmesinden sonra belediye düzeyindeki eğitimin örgütlenmesi ve yönetimi konusunda bir seminer 2 Ağustos öğleden sonra Hanoi'de gerçekleşti (Fotoğraf: Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ).

Bayan Phan Thi Viet Ha - Phu Tho ili, Au Co semtinin Kültür ve Toplum Dairesi - Eğitim ve Öğretim Bakanına sordu: "Sadece bir okulu olan bir komünde, sadece o okuldan öğrenciler ve öğretmenler varken, komün düzeyinde mükemmel öğrenciler ve mükemmel öğretmenler için nasıl bir rekabet düzenleyebiliriz?"

Bakan Nguyen Kim Son, soruya doğrudan yanıt vermedi ancak Ho Chi Minh Kenti'nin, taklit hareketlerini hayata geçirmek için komünler ve mahalleler arası kümeler örgütleme yaklaşımına atıfta bulundu.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Tran The Cuong da Hanoi'nin benzer bir yaklaşıma sahip olduğunu söyledi. Artık bir Eğitim ve Öğretim Dairesi olmasa da Hanoi, küme sınırlarının önceki ilçe sınırlarına benzer şekilde bölündüğü kümeler halinde taklit hareketleri düzenlemeyi planlıyor.

Ninh Binh ili Eğitim ve Öğretim Dairesi temsilcisi, Bakanlıktan, Hanoi ve Ho Chi Minh şehrinin önümüzdeki eğitim öğretim yılında uygulamaya koymayı planladığı rekabet kümelerini bölme yönteminin ülke çapında uygulanması için bir rehber belge yayınlamasını talep etti.

Quang Ngai ili Eğitim ve Öğretim Dairesi, iki düzeyli yerel yönetimin uygulanması sırasında eğitimin devlet tarafından yönetilmesiyle ilgili olarak yerel yönetimlerden Bakanlığa gönderilen 46 soruda, birleşmeden sonra her ilin mükemmel öğrenci ekibi için adayların azami sayısına ilişkin rehberlik ve özel düzenlemeler sağlamasını da talep etti.

Mevcut düzenlemeler, her sınav dersinde her il ulusal mükemmel öğrenci ekibinin en fazla 10 adaya sahip olmasına izin vermektedir (takım başına/sınav dersi başına 20 aday bulunan Hanoi ve Ho Chi Minh City hariç).

Ancak 2-3 ilin birleştirilerek 1 ilin oluşturulması durumunda her ilde 2-3 ihtisas okulu olacağından, her il takımındaki öğrenci sayısının buna göre artırılıp artırılmayacağı Milli Eğitim Müdürlüklerinin Bakanlıktan talimat beklediği bir konudur.

Seminerde konuşan Bakan Nguyen Kim Son, eğitim yönetiminde belediye düzeyinin rolünün eskiye göre değiştiğini, doğrudan etkisinin ilçe düzeyine göre daha fazla olduğunu ve dolayısıyla sorumluluğun da daha ağır olduğunu belirtti.

Bu nedenle, zorlukların üstesinden gelmek için belediye düzeyinde desteğe odaklanmak, üzerinde durulması gereken acil bir konudur. Bakanlık, özellikle bu geçiş döneminde eğitim yöneticilerine destek olmak üzere öğretmen yetiştirme ve gönderme konusunda yerel yönetimlerin inisiyatifine büyük önem vermektedir.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/ca-xa-chi-co-1-truong-thcs-thi-hoc-sinh-gioi-cap-xa-nhu-the-nao-20250802185416928.htm