Eğitim politikalarını değiştirmek için net bir yol haritasına ihtiyaç var.

Son günlerde, bazı üniversitelerin beklenmedik bir şekilde C00 ders kombinasyonunu (Edebiyat - Tarih - Coğrafya) kabul süreçlerinden çıkardığı haberi, binlerce öğrenci, veli ve öğretmeni şaşkınlığa ve hayal kırıklığına uğrattı. Lise mezuniyet sınavı hızla yaklaşırken, bu değişiklikler sadece adayları etklemekle kalmıyor, aynı zamanda eğitim kurumlarının güvenilirliğini de azaltıyor. Birçok kişi mevcut kabul yönetmeliklerinin mantıklılığını ve uyumluluğunu sorguluyor.

Gio Linh ilçesi, Gio Linh Lisesi sınav merkezinde 2024 lise mezuniyet sınavına giren adaylar - Fotoğraf: HT

On gün önce, Cam Lo Bölgesi'ndeki Cam Lo Lisesi'nde 12. sınıf öğrencisi olan Nguyen Thi Anh Thu, Vietnam Ulusal Üniversitesi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Fakültesi'nin, tutku duyduğu ve seçtiği bölüm de dahil olmak üzere 28 bölümden 17'si için giriş sınavından C00 ders grubunu kaldırdığını öğrenince şok oldu. Thu, neredeyse üç yıldır en sevdiği bölümde üniversiteye girme umuduyla C00 ders grubu sınavına hazırlanmak için çok çalıştığını söyledi. "En sevdiğim bölümün, güçlü yönüm olmayan İngilizceyi içeren bir ders grubuyla değiştirildiğini duyunca şok oldum."

"Benim ve C00 grubunda olan arkadaşlarım çok hayal kırıklığına uğradık ve kafamız karıştı. Mezuniyet sınavına çok az zaman kala birçoğumuz bütün gece ağladık. Neyse ki, iki gün sonra Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Fakültesi, benim seçtiğim bölüm de dahil olmak üzere 17 bölüm için C00 grubu kayıtlarını yeniden başlattı. Son düzlükte olduğumuz ve zaman çok kısıtlı olduğu için, C00 grubu kayıtlarının askıya alınmasıyla ilgili rahatsız edici bilgi, ruh halimi ve sağlığımı bir nebze etkiledi," dedi Thu.

Benzer şekilde, Dakrong ilçesindeki Dakrong Lisesi'nde 12. sınıf öğrencisi olan Ho Thi V. şunları paylaştı: “Benim gibi dağlık bölgelerdeki birçok öğrenci için C00 ders kombinasyonu uzun zamandır popüler bir tercih olmuştur. Bunun nedeni, ova illerindeki ve şehirlerdeki öğrencilere kıyasla doğa bilimleri, yabancı diller vb. alanlardaki öğrenim koşullarımızın yeterli olmaması ve daha az yatırım almasıdır. Ancak, bu yıl bazı üniversitelerin kabul süreçlerindeki beklenmedik değişiklikler, gelecekteki kariyerlerimizi seçmemizi çok zorlaştırdı.”

Sadece Anh Thu ve Ho Thi V. değil, C00 ders grubunda üniversiteye girmeyi hedefleyen birçok öğrenci de bu giriş yöntemindeki değişikliklerden dolayı büyük hayal kırıklığı yaşıyor. Lise bitirme sınavına sadece birkaç hafta kala, çok kısa bir süre içinde yönlerini değiştirmek zorunda kalacaklar. C03 (Matematik, Edebiyat, Tarih) veya D14 (İngilizce, Edebiyat, Tarih) gibi alternatif ders gruplarına geçmek kolay değil, çünkü bu gruplar son üç yıldır okudukları C00 grubuna kıyasla tamamen farklı bir bilgi ve beceri temeli gerektiriyor.

Özellikle bu dönemde, üniversiteler kabul bilgilerini açıklamadan önce lise mezuniyet sınavı için ders seçimi tamamlanmış oluyor. Bazı üniversiteler geleneksel C00 kombinasyonunu terk edip İngilizceyi de içeren kombinasyonlar oluşturduğundan (örneğin Tarih - Coğrafya - İngilizce; Edebiyat - Tarih - İngilizce; Edebiyat - Coğrafya - İngilizce; Edebiyat - Yurttaşlık Eğitimi - İngilizce vb.), dört dersle (Matematik - Edebiyat - Tarih - Coğrafya) lise mezuniyet sınavına kayıt yaptıran adaylar, İngilizce lise mezuniyet sınavı puanı olmadığı için bu kombinasyonlara başvurma fırsatını kaybedeceklerdir.

Trieu Phong bölgesindeki Chu Van An Lisesi Müdür Yardımcısı Bay Ho Sy Ngoan'a göre, bu yıl okulun 12. sınıfında 290'dan fazla öğrenci bulunuyor ve bunların çoğu C00 ders grubuna kayıt yaptırdı. Birçok üniversitenin sınavdan hemen önce kabul yöntemlerinde yaptığı değişiklik, hazırlık ve başvuru sürecinde öğrenciler için önemli zorluklara neden oldu. Bu noktada öğrenciler zaten sınav konularını belirlemiş ve tüm çabalarını seçtikleri ders grubuna çalışmaya odaklamışlardır. Ani bir yön değişikliği morallerini önemli ölçüde etkileyecektir.

Taraftar sayfaları ve forumlardaki gözlemlere dayanarak, çoğunluk görüşü bu aşamada değişiklik yapmanın uygunsuz olduğunu öne sürüyor. Bu yıl lise mezuniyet sınavına girecek öğrenciler, Matematik ve Edebiyat olmak üzere iki zorunlu ders ve iki seçmeli ders de dahil olmak üzere ders kayıtlarını Nisan ayının sonundan itibaren yaptılar.

C00 ders kombinasyonunu kullanarak başvurmaya karar veren birçok öğrenci, Yabancı Dil sınavını atlayarak Tarih ve Coğrafya sınavlarına kayıt yaptırdı. Öğrencilerin, velilerin ve eğitim uzmanlarının tepkileri üzerine, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 6 Haziran'da 2864/BGDĐT-GDĐH sayılı Resmi Yazı ile eğitim kurumlarından kabul bilgilerini gözden geçirmelerini ve yayınlamalarını istediği biliniyor.

Özellikle, Bakanlık üniversite ve kolejlerden, kabul yöntemlerinin ve kombinasyonlarının, her bir yöntemin sunduğu programlar, bölümler ve bölüm grupları için uygun olmasını, adaleti garanti etmesini ve 2025 lise mezuniyet sınavına kayıtlarını zaten tamamlamış adayların haklarını etkilememesini sağlamak amacıyla gözden geçirmelerini istedi. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın resmi mektubundan 48 saatten kısa bir süre sonra, birçok üniversite proaktif olarak kabul planlarını güncelledi; örneğin: Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi, 17 bölüm için C00 kabul yöntemini yeniden uygulamaya koydu ve lise mezuniyet sınavı puanlarını kabul için kullanan 26 bölümün tamamına C03 (Edebiyat - Matematik - Tarih) ve C04 (Edebiyat - Matematik - Coğrafya) kombinasyonlarını ekledi; Hanoi Açık Üniversitesi, daha önce yalnızca D01 (Matematik - Edebiyat - İngilizce), C01 (Matematik - Edebiyat - Fizik) veya C14 (Edebiyat - Matematik - Yurttaşlık Eğitimi) gibi kombinasyonları değerlendirirken, üç Hukuk bölümü için C00 ders kombinasyonunu ekledi.

Şüphesiz ki, eğitim, toplumsal gelişmelere ve yeni insan kaynaklarının yetiştirilmesine yönelik taleplere ayak uydurmak için reforma ihtiyaç duymaktadır. Ancak reform aceleye getirilemez veya ani bir şekilde gerçekleştirilemez. Her türlü düzenleme uzun vadeli bir yol haritası, kapsamlı araştırma ve erken duyuru gerektirir.

Öte yandan, C00 ders kombinasyonu sadece bir sınav kombinasyonu değil, aynı zamanda öğrencilerin dil becerilerini, eleştirel düşünme yeteneklerini, sosyal farkındalıklarını ve daha fazlasını geliştirdikleri bir eğitimsel düşünme biçimidir.

Birçok öğrenci için C00 ders grubunu seçmenin nedeni, bazı klişelerin öne sürdüğü gibi "kolay" veya "matematikten kaçınmak" değil, aksine kapsamlı düşünme, analitik beceriler, eleştirel düşünme, dil anlama ve sosyal anlayışa yapılan titiz bir yatırımı temsil etmesidir.

C00 ders kombinasyonu birçok üniversite tarafından yeniden uygulamaya konulmuş olsa da, uzun vadeli eğilim, adayların ders seçimlerinde daha esnek ve stratejik olmalarını gerektiren, çeşitlendirilmiş kabul kombinasyonlarına doğru ilerlemektedir.

Thien Long

Kaynak: https://baoquangtri.vn/can-co-lo-trinh-ro-rang-trong-viec-thay-doi-cac-chinh-sach-giao-duc-194488.htm