IELTS 9.0 uzmanı İngilizcenin nasıl öğrenileceğini paylaşıyor

Hanoi Four konuşmacıları, IELTS sınavında özellikle dinleme ve yazma olmak üzere yüksek puanlar almak için her beceriyi öğrenme deneyimlerini paylaşıyor.

Etkinlik dün Sayın Dang Tran Tung, Sayın Vu Hai Dang, Sayın Luyen Quang Kien ve Sayın Truong Hai Ha'nın konuşmalarıyla gerçekleşti. Bankacılık Akademisi'nin büyük salonu, dinlemeye gelen yaklaşık 800 öğrenciyle neredeyse doluydu.

Dört konuşmacı, birçok insanın Dinleme pratiği yapmaya zaman ayırmasına rağmen neden gelişme göstermediğini ve ana dili İngilizce olanların söylediklerini neden anlayamadığını tartışıyor.

Hanoi'deki Vietnam Ulusal Üniversitesi Yabancı Diller Üniversitesi'nde öğretim görevlisi olan Bayan Ha'ya göre, ana dili İngilizce olanların her gün iletişim kurma biçimine benzer şekilde, sürekli bir sırayla konuşulan "bağlantılı konuşma"yı tanımak da dahil olmak üzere üç faktör var.

Kelimeler birbirine bağlandığında, tek başlarına olduklarından farklı telaffuz edilirler. "Bağlantılı konuşma"da, bazı kelimeler veya sesler yutulur, ifadeler birlikte söylenir ve önemli kelimeler vurgulanırken işlevsel kelimeler atlanır. Sonuç olarak, ana dili İngilizce olmayan dinleyiciler zorluk çeker.

Bayan Ha, "meet you" örneğini verdi. Ayrı ayrı okunduğunda bu iki kelime /mi:t/ ve /ju:/ olarak telaffuz edilir, ancak birlikte okunduğunda /mi tʃu/ olarak telaffuz edilirler, çünkü /t/ sesi /j/ ile birleşerek /tʃ/ oluşturur.

"Konsantrasyon, dinleme becerisini de etkiliyor. Her seferinde 30-35 dakika boyunca sürekli bir dinleme testi yaptığımızda, konsantrasyon becerimiz normal sınırın ötesine geçiyor ve bir kulağımız farklı duyuyor," diye açıklıyor hiçbir becerisi 8.5'in altında olmadan IELTS'ten 9.0 alan bir öğretmen.

Dinleme becerisiyle ilgili olarak Bay Tung, bunun soyut bir beceri olduğunu ve sadece "pratik mükemmelleştirir" anlamına gelmediğini kabul etti. 6 kez IELTS'ten 9.0 alan öğretmen, bu becerisini rap yaparak geliştirdiğini belirtti.

6 kez IELTS'ten 9.0 puan alan Bay Dang Tran Tung. Fotoğraf: IELTS Atölyesi

Dört becerinin hepsinde mükemmel puan alan ilk Vietnamlı olan Bay Kien için en iyi yol, bol bol dinlemek ve izlemek. Bay Kien, çoğunlukla film veya TV programları izleyerek İngilizceye oldukça fazla maruz kaldıktan yaklaşık bir yıl sonra dinleme ve anlama becerisine ulaştığını söyledi.

"Günde 5-6 saatimi film izleyerek, 30 dakikamı da kitap okuyarak geçiriyorum. Hoşuma giden ve seviyeme uygun şeyleri okuyorum," diyor Bay Kien.

Öğretim yöntemlerini incelerken, bir kelimeyle ilgili reflekslerin hızını öğrendim. Bir kelimeyi sadece bir veya iki kez görürseniz, onu hemen tanımayı bekleyemezsiniz. Ancak okuyarak ve dinleyerek yeterince kez gördüğünüzde, tanıma yeteneğiniz artacak ve kelimenin ne olduğunu bileceksiniz.

Dinleme ve okuma, Bay Kien tarafından her gün, çalışılması veya sevilmesi gereken alanlarda pratik edilmektedir. Psikoloji ve fizikle ilgilenen 9X öğretmeni, bu alanlarla ilgili bilgileri sıklıkla YouTube'da veya altyazılı kanallarda izlemektedir.

Bay Kien'e göre, dinlerken altyazıları kapatmak aşırı ve verimsiz bir yaklaşım çünkü dinlediğiniz şeyi anlamazsanız, duymadığınız şeyi anlamanıza yardımcı olacak hiçbir ipucu veya araca sahip olmazsınız. Bay Kien bir keresinde altyazıları kapatmayı denemiş ve sonrasında dinlediğiniz sürenin hiçbir işe yaramadığını fark etmiş.

"Altyazılar sayesinde, bu kısmın nereden geldiğini veya insanların sesleri nasıl birbirine bağladığını, sesleri nasıl değiştirdiğini ve deneyimlerden nasıl ders çıkardığını anlayacaksınız. Alıştıktan sonra, neredeyse altyazılara dikkat etmeme gerek kalmadan çok daha net duyabiliyor ve yine de iyi anlayabiliyordum," dedi.

Öğretmen Luyen Quang Kien (sağda) ve Bayan Truong Hai Ha, 14 Ekim öğleden sonra Hanoi'deki İngilizce Festivali'nde. Fotoğraf: IELTS Atölyesi

Dinlerken altyazı eklemek de Bay Dang'in (9.0 Yazma) uyguladığı bir yöntemdir. Sık sık öğrencilere başkanlarla ilgili konuşmaların yer aldığı web sitelerini önerir.

"Örneğin, milyarder Trump'ın kızı Ivanka Trump'ın konuşmasının altyazılarını açın. Başkanlık yarışındaki babasından bahsediyor. Dinliyorsunuz ama aslında okuyorsunuz," diyen Bay Dang, böylesine dilsel açıdan gelişmiş bir konuşma yazmak için yardımcı ekibin birçok kitap okuması gerektiğini de sözlerine ekledi.

Dinleme, okumadan ayrılamaz. Bay Dang'in yöntemi yavaş okumak, anlamak için okumaktır. Anlamak için öğrencilerin bol bol sözlüğe bakmaları, kendi kendilerine öğrenmeleri ve ardından öğretmene sormaları gerekir.

"Anladığınızda, artık bir dil öğrencisi gibi değil, okumanın iyi olup olmadığını değerlendirebilen biri gibi olursunuz. Bu seviye, öğrenme yolculuğunuzda ilerleme kaydettiğinizi gösterir," diye analiz etti Bay Dang.

Dört IELTS becerisi arasında Yazma , en zoru olarak kabul edilir. Bu becerilerden dokuzunu iki kez başarmış olan Bay Kien, seviye 6'nın altındaysa öğrencilerin dilbilgisine odaklanmaları gerektiğini söylüyor. Çok fazla dilbilgisi hatası içermeyen bir IELTS denemesi, sınav görevlisinin 6 puan alması için yeterince tutarlıdır.

Dile hakim olup fikirlerinizi nasıl geliştireceğinizi öğrendikten sonra, 6-7,5 puan almak için iyi argümanlara daha fazla odaklanmalısınız. 7,5 ile 9 arasında en önemli faktör kelime bilgisidir. Kelime bilginiz, fikirleri derinleştirecek ve cümlelerin akıcılığını sağlayacak kadar gelişmiş olmalıdır.

Kien, "Yazma becerilerini geliştirmek için öğrencilerin fikir üretebilmek adına iyi girdi ve bilgiye sahip olmak adına çok okumaları gerekiyor" dedi.

Bankacılık Akademisi İngilizce Dil Bölümü öğrencisi Tran Nguyen Ngoc Linh, konuşmacıların İngilizce öğrenme deneyimlerini takdir etti.

Linh, "Paylaşım oturumu çok faydalıydı. İngilizcemi geliştirmenin üç yolunu öğrendim: Çocuk gibi öğrenmek, öğrendiğim bilgileri herkesle paylaşmak ve küçük başarıları kutlamak," dedi.

İlk başlarda kendimi zorlayarak ders çalışıyordum ve IELTS'i sıkıcı buluyordum, ancak hocalarımın tavsiyelerini dinledikten sonra çalışma şeklimi değiştirmem gerektiğini fark ettim.

Hanoi Yabancı Diller Üniversitesi'nde İngilizce bölümünde üçüncü sınıf öğrencisi olan Phu Xuan, uzmanlarla tanışmak ve daha fazla deneyim edinmek istediği için festivale geldi.

"Konuşmacılar çok profesyonel. Bir yıl içinde IELTS sınavına girmeyi planlıyorum," dedi Xuan.

2016 yılından bu yana düzenlenen İngilizce Festivali, gençlerin İngilizce öğrenmesini teşvik etmek ve desteklemek amacıyla IELTS Workshop'un her yıl düzenlediği bir etkinliktir.

Şafak

Kaynak bağlantısı: https://vnexpress.net/cao-thu-9-0-ielts-chia-se-cach-hoc-tieng-anh-4664919.html