
Mesleki eğitimin, yaparken öğrenme yönünde, piyasa ihtiyaçları ve her yörenin ekonomik kalkınma modeli ile bağlantılı, özel, pratik olarak hesaplanması gerekmektedir.
Bilgi anahtardır
Son La, özellikle etnik azınlık bölgelerindeki kırsal işçiler için birçok mesleki eğitim programı ve politikasını başarıyla uygulamıştır. Sadece 2024 yılında, kırsal işçiler için tarımsal mesleki eğitim, yerel üretim geliştirme ihtiyaçlarıyla ilişkili 20.617 kişiyle planlanan hedefi aşmıştır. 2025'in ilk 6 ayında 1.309 kişi daha tarımsal mesleklerde eğitilmiş ve 5.097 kırsal işçi yeni iş sahibi olmuştur.
Tayland kökenli Mon köyü (Muong Bu komünü, Son La ) sakini Bay Ca Van Cu, komün tarafından düzenlenen yetiştirme bilgisi derslerine katılımı sayesinde, guava, Tayland jackfruit, mango, şeker elması, Four Seasons limonu, aşılı longan gibi çeşitli meyve ağaçlarının 2 hektardan fazla alana dikilmesine ve domuz yetiştirmek için 60 metrekarelik bir balık havuzunun inşasına büyük yatırım yaptı. Bahçe-havuz-kafes modeli, yılda yaklaşık 400 milyon VND gelir sağlıyor ve masraflar düşüldükten sonra kâr yaklaşık %60'a ulaşıyor.
Son La İl Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Trang Thi Xuan şunları söyledi: 2025 yılına kadar mesleki eğitim alan yerel çalışanların oranı yaklaşık %65'e, diploma ve sertifika sahibi eğitimli çalışanların oranı ise %28'e ulaşacak. Ancak mesleki eğitim, özellikle uzak bölgelerde, tesis eksikliği ve eğitim kalitesinin eşitsizliği nedeniyle hâlâ sınırlı...
Cao Bang'da, 2024 yılından bu yana eyalette 7.378 kişiye mesleki eğitim sağlanmış olup, bunların 6.771'i kırsal kesimde çalışanlardan oluşmaktadır. Eğitimli çalışanların çoğu, becerilerini hayata başarıyla uygulayarak uzun vadeli bir geçim kaynağı oluşturmuştur.
Kim Dong Komünü Halk Komitesi Ofisi Başkanı Luong Van Hanh, kırsal kesimdeki işçilere yönelik mesleki eğitim kurslarının insanların yaşamlarında ve üretimde pratik sonuçlar getirdiğini belirtti. Organik hayvancılık, tarım makineleri tamiri ve yüksek verimli tütün, soya fasulyesi, yer fıstığı ve mısır yetiştiriciliği gibi önemli eğitimler, insanların bilgilerini üretim verimliliğini artırmak ve gelirlerini kademeli olarak artırmak için kullanmalarına yardımcı oluyor.
Bölgede Afrika domuz ateşi hastalığının karmaşık gelişimi bağlamında, ahırları dezenfekte etmek ve hastalıkları önlemek için dezenfektan püskürtme işlemini yeni gerçekleştiren Bay Nong Van Quoc'un ailesini Kim Dong komününe bağlı Na Vai mezrasında ziyaret ettik.
Anh Quoc, ailesinin organik tavuk ve domuz yetiştiriciliği eğitim kursuna katılıp bilgi edinmesi sayesinde hayvancılığı teşvik ettiğini söyledi. Çiftlikte en yoğun dönemde 30 domuz bulunuyordu ve her yıl 2 tondan fazla canlı domuz satılarak, geleneksel çiftçilikten yaklaşık 140 milyon VND gelir elde ediliyordu.
İşgücü ihtiyaçlarıyla bağlantılı mesleki eğitim
Ulusal Hedef Programları Merkez Yönlendirme Komitesi verilerine göre, dağlık, ücra ve izole bölgeler de dahil olmak üzere kırsal işgücüne bilgi aktarımı ve gençleştirme, insan kaynaklarının geliştirilmesi, yoksulluğun sürdürülebilir bir şekilde azaltılması ve yeni kırsal alanların inşası için acil bir görevdir. 2021-2025 döneminde, etnik azınlıkların ve dağlık bölgelerin ihtiyaç ve koşullarına uygun mesleki becerilerde eğitim almış işgücü oranı ortalama %54,8'e ulaşmış olup, tüm dönem boyunca bu oranın %57,8'e ulaşması beklenmektedir (hedef %50'nin üzerindedir).
Ücretsiz eğitim kurslarına katılıp bunları pratikte uygulayarak, ücra bölgelerdeki ve etnik azınlık bölgelerindeki insanlar yaşamlarını giderek daha iyi hale getirdiler. Birçok bölgede, "bir işi yapmayı öğrenmek, daha iyi yaşamayı öğrenmek" anlamına gelen bir mesleki eğitim hareketi oluştu.
Son La İl Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Trang Thi Xuan, bölgenin mesleki eğitim düşüncesini "istihdama bağlı eğitim" yönünde yenileyeceğini, mevcut kapasiteye dayalı eğitimden, her etnik bölgenin pazar ihtiyaçlarını ve özel kalkınma koşullarını yakından karşılayan bir eğitime geçeceğini belirtti.
Eğitim biçimlerini çeşitlendirin, kısa süreli eğitimleri, iş yerinde eğitimleri ve insanların seviyesine ve yaşam koşullarına uygun esnek eğitimleri artırın. İşgücü piyasası hakkında iyi bir bilgilendirme çalışması yapmaya devam edin, işçiler için istihdam sorunlarına odaklanın; özellikle kırsal alanlarda ve etnik azınlık bölgelerindeki işçiler için istihdam yaratmayı destekleyecek politikaları etkili bir şekilde uygulayın; yüksek talep gören, yüksek ve istikrarlı gelir sağlayan pazarlara işgücü ihracatını teşvik edin. Hem eğitim vermek hem de istikrarlı işler yaratmak için okullar, işletmeler, yerel yönetimler ve işe alım birimleri arasındaki koordinasyonu güçlendirin.
Hükümet, kırsal alanlardaki ve etnik azınlık bölgelerindeki yoksullar için birçok destek programı yürütmüş ve olumlu sonuçlar elde etmiştir. Ulusal Yoksulluk Azaltma Ofisi Başkan Yardımcısı Nguyen Le Binh, programın 2021-2025 döneminde yoksul hanelerden, yoksulluğa yakın hanelerden ve yoksulluktan yeni kurtulan hanelerden 177.767 çalışana mesleki beceri eğitimini destekleyeceğini; 146 tesisin eğitim için tesis ve ekipman yatırımı yapmasına destek verileceğini; mesleki eğitimle ilgili 131 standart seti geliştirileceğini; 1.981 program, ders kitabı, öğrenme materyali vb. sağlanacağını belirtti.
Önümüzdeki dönemde de mesleki eğitim içeriklerinin destekleyici tesis ve eğitim ekipmanları ile uygulanması, mesleki eğitimde standartların oluşturulması, mesleki eğitimin desteklenmesi, yoksul ve dezavantajlı bölgelerdeki mesleki eğitim kurumlarının hem ölçek hem de eğitim kalitesi açısından eğitim kalitesinin artırılmasına katkıda bulunulması, eğitimin istihdamla yakından ilişkilendirilmesi gibi uygulamalar program kapsamında sürdürülecektir.
Tarım ve Çevre Bakan Yardımcısı Tran Thanh Nam'a göre hedef, eğitimli tarım işçisi oranını 2025 yılına kadar %55'e, 2030 yılına kadar ise %70'e çıkarmak ve diploma ve sertifika sahibi eğitimli işçi oranını %30'un üzerine çıkarmaktır. Özellikle, yeni kırsal kriterlerde belirlenen işgücü kriterlerini uygulamak üzere kırsal işçilerin eğitilmesine; etnik azınlık ve dağlık alanlarda sosyal güvenlik ve sosyoekonomik kalkınmayı sağlamak üzere eğitime; akıllı tarımsal üretim, ekolojik ve organik tarım ve tarımda dijital dönüşüm için yüksek kaliteli insan kaynağının yetiştirilmesine; kariyer dönüşümü için eğitime, kırsal işçilerin bir kısmının hizmet tarımına aktarılmasına, tarım sektörünün yeniden yapılandırılmasına ve iklim değişikliğine yanıt verilmesine, kırsal sakinlerin tema olarak alınmasına, kariyer dönüşümünde olumlu ve daha net değişiklikler yapılmasına, insanlar için iş ve gelir yaratılmasına odaklanılacaktır.
Kaynak: https://baolaocai.vn/chia-khoa-giup-nguoi-dan-mien-nui-thoat-ngheo-post879786.html
Yorum (0)