İnsani politika, sınır bölgesinde sürdürülebilir bir bilgi kuşağının oluşturulmasına katkıda bulunuyor

Hükümet, Politbüro'nun 248 sınır komününde ilk ve orta dereceli yatılı okullar inşa edilmesine ilişkin 81 sayılı Sonuç Bildirisi'nin uygulanması için bir Eylem Planı yayınladı.

Bu politika kamuoyu tarafından son derece insani olarak değerlendiriliyor ve Parti ve Devlet'in sınır bölgelerindeki öğrencilere yönelik derin endişesini ortaya koyuyor. 9 Kasım'da sınır komünlerinde ilkokul ve ortaokulların inşaatına eş zamanlı olarak başlanacak ve yüz binlerce sınır öğrencisinin yeni ve ferah okullarda eğitim görme ve yaşama hayali yakında gerçek olacak.

Sınır illerimizdeki ara meslek liseleri 2026-2027 eğitim öğretim yılında faaliyete geçecek.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı istatistiklerine göre, ülkede şu anda 248 sınır komününde 956 genel okul bulunmaktadır. Bunlardan yalnızca 22 tanesi 7.644 öğrenci kapasiteli etnik yatılı genel okuldur (PTDTNT), bu da toplam okul sayısının yalnızca %2,3'ünü ve eyaletin yatılı okul politikasından yararlanan bölgedeki genel öğrenci sayısının %1,2'sini oluşturmaktadır; 51.131 öğrenci kapasiteli yaklaşık 160 etnik yatılı genel okul (PTDTBT), bu da toplam okul sayısının yalnızca yaklaşık %16,7'sini ve eyaletin yatılı okul politikasından yararlanan bölgedeki genel öğrenci sayısının %8,18'ini oluşturmaktadır.

Sınır komünlerindeki toplam 625.255 öğrenciden etnik azınlıklara yönelik yatılı okullarda eğitim görmeye hak kazanamayan ve yatılı veya yarı yatılı olmak zorunda olan öğrenci sayısı yaklaşık 273.244 olup, mevcut genel eğitim öğrenci sayısının %43,7'sini oluşturmaktadır. Yukarıdaki istatistiklerden, sınır komünlerinde yatılı veya yarı yatılı olmak zorunda olan öğrenci sayısının çok yüksek bir orana sahip olduğu görülebilir. Ayrıca, sınır komünlerindeki okulların ve sınıfların fiziksel koşulları hala çok zor ve eksiktir, asgari gereksinimleri karşılamamakta, öğrencilerin yatılı ve yarı yatılı ihtiyaçlarını karşılamayı sağlamamaktadır; öğretim kadrosu hala yetersizdir ve düzgün bir şekilde düzenlenmemiştir, bu da eğitim kalitesini büyük ölçüde etkileyerek eğitimde adaletin sağlanamamasına yol açmaktadır.

Eğitim kalitesini artırmak, bölgesel uçurumu daraltmak ve yeni dönemde ulusal kalkınmanın gereksinimlerini karşılamak üzere sınır bölgelerinde kaliteli kadro kaynağı yaratmak amacıyla Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Genel Sekreter To Lam başkanlığındaki Parti ve Devlet liderlerine, özellikle kara sınırı komünlerinde olmak üzere uzak, sınır ve ada bölgelerindeki öğrenciler için mesleki eğitim okulları inşa etme politikası hakkında rapor ve önerilerde bulunmuştur. Sınır komünleri için okul inşasına yatırım yapma politikası hakkında Politbüro'nun 18 Temmuz 2025 tarihli 81-TB/TW sayılı Sonuç Bildirimi ve Hükümetin 81 sayılı Sonuç Bildirimini uygulamak için Eylem Planını yayımlayan 26 Eylül 2025 tarihli 298/NQ-CP sayılı Kararı uyarınca, ülke genelinde ilkokul ve ortaokul düzeyinde 248 kırsal eğitim okuluna yatırım yapması planlanan 248 kara sınırı komünü bulunmaktadır. Bunlardan 100 okul, 1. faz inşaat yatırımı için seçildi ve toplam yatırım sermayesi ihtiyacı yaklaşık 20 milyar VND oldu.

Sınır komşularındaki mesleki eğitim okullarının temel atma töreni, 9 Kasım'da ülke genelindeki Thanh Hoa, Lang Son, Cao Bang, Lao Cai, Tuyen Quang, Dien Bien, Lai Chau, Son La, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong ve An Giang il ve şehirlerde eş zamanlı olarak gerçekleştirilecek.

Bu, Parti ve Devlet'in 248 sınır komününde ilk ve orta dereceli meslek okullarının inşasına yatırım yapma politikasını somutlaştırmayı amaçlayan bir faaliyettir. 9 Kasım'da aynı anda eğitime başlayan okulların tamamı, Hükümet tarafından 2025 yılında yatırım için onaylanan ve 2026-2027 eğitim-öğretim yılı başlamadan önce tamamlanıp hizmete girmesi beklenen 100 okul listesinde yer almaktadır. Aynı zamanda, hem gelişmiş olanaklar hem de eğitim organizasyonu, yönetimi ve işleyişinde örnek teşkil eden "model okullar" olarak tanımlanmaktadırlar. Okullar, öğrencilerin ahlak, zekâ, fiziksel uygunluk ve estetik açıdan kapsamlı bir şekilde gelişmesini sağlamak, ders çalışma, spor, müzik, güzel sanatlar, kariyer rehberliği ve kültürel gelişim alanları sunmak ve yeterli yatılı ve yarı yatılı koşulları sağlamak üzere inşa edilmiştir. Bu aynı zamanda, 2025-2028 döneminde 248 okulun tamamlanmasına doğru atılan ilk adımdır ve bölgesel farklılıkların kademeli olarak ortadan kaldırılmasına ve sınır bölgelerinde sürdürülebilir bir bilgi kuşağı oluşturulmasına katkıda bulunmaktadır.

Politbüro'nun, Parti ve Devletin sınır bölgelerindeki öğrencilere yönelik derin kaygısını ortaya koyan, eğitime erişimde adaleti sağlamayı ve bölgesel eşitsizlikleri azaltmayı hedefleyen bu insani politikasını birçok uzman ve eğitim yöneticisi büyük bir takdirle karşılıyor.

Okullarda, ücra bölgelerde ve sınır bölgelerinde eğitimle ilgili birçok denetimde yer alan Ulusal Meclis Kültür ve Toplum Komitesi üyesi Bayan Nguyen Thi Viet Nga, Parti ve Devlet'in son yıllarda dağlık bölgelerde, özellikle sınır bölgelerinde eğitimi geliştirmek için birçok politika uyguladığını söyledi. Ancak, elde edilen çok iyi sonuçların yanı sıra, bu bölgelerdeki eğitimde altyapı, özellikle okullar, okulların henüz sağlam olmaması, öğretmen eksikliği gibi birçok zorluk hâlâ mevcut. Bu bağlamda, Politbüro'nun 248 sınır komününde ilkokul ve ortaokul inşa etmeye yatırım yapma politikası çok önemli, son derece zamanında ve doğru bir sosyal güvenlik politikasıdır.

Bu önemli politika, özellikle eğitim alanında ve daha genel olarak insan kaynaklarının geliştirilmesi ve sosyo-ekonomik kalkınma alanında dağlık ve ova alanlar arasındaki uçurumun daraltılmasına yardımcı olacaktır.

Uzun vadede, sınır komünlerindeki düzeyler arası meslek okulları ağı, yerel insan kaynağı yaratacak ve daha da önemlisi, halkın ulusal savunma ve güvenlik duruşunu bilgi temelinden güçlendirecek; halkın bilgisinin artmasına, etnik azınlık kadrolarının kaynağının yaratılmasına, yaşamın iyileştirilmesine ve eğitim gücüyle sınır egemenliğinin korunmasına katkıda bulunacaktır.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son şunları söyledi: Kara sınırı komünlerinde seviyeler arası mesleki eğitim okullarının inşasının yanı sıra, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, sınır bölgelerinin eğitim gereksinimlerini karşılamak üzere yetkin ve özverili öğretmenlerden oluşan bir ekip oluşturmak, eğitmek, çekmek ve elde tutmak için bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimlerle koordinasyon halinde özel politikalar araştırıyor ve geliştiriyor. Politikaların, projelerin tamamlanma süreciyle uyumlu olarak 2026-2027 eğitim öğretim yılından önce yayınlanması bekleniyor. Sınır bölgelerindeki öğrenciler, devletin konaklama, eğitim ve kapasite geliştirme olanaklarıyla modern, güvenli ve tam donanımlı bir ortamda eğitim görecek ve yaşayacaklar. Amaç, eğitime erişimde adaleti sağlamak, insanların bilgisini geliştirmek, yerel insan kaynaklarını eğitmek ve sınır bölgelerinin sürdürülebilir kalkınmasına katkıda bulunmaktır.

cand.com.vn

Source: https://baolaocai.vn/chu-truong-nhan-van-gop-phan-tao-dung-vanh-dai-tri-thuc-ben-vung-noi-bien-cuong-post886387.html