Hâlâ öğrencilerin geçici sınıflarda veya karma sınıflarda eğitim gördüğü bir durum söz konusu.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Planlama ve Finans Dairesi Müdürü Tran Thanh Dam'a göre, şu anda ülke genelinde anaokulundan devlet lisesine kadar tüm seviyelerde 618.284 sınıf bulunmaktadır. Bunlardan 554.142'si (%89,6) yapısal olarak sağlam sınıflardır.
Sağlam yapılı sınıfların yüzdesi 2015'te %78,2'den 2025'te %87,1'e yükselmiştir. Kütüphaneler, branşlara özel sınıflar, ofisler, öğretmen lojmanları, kafeteryalar, yatakhaneler, tuvaletler, temiz su ve eğitim ekipmanları gibi tesislere de yatırım yapılmıştır.
Ancak, özellikle hızla büyüyen bölgelerde, uzak bölgelerde, etnik azınlık bölgelerinde ve özel zorluklarla karşı karşıya olan bölgelerde sınıf eksikliği devam etmektedir. Özellikle, günde iki derslik öğrenme programını desteklemek için her sınıfa bir sınıf sağlanması amacıyla okul öncesi düzeyinde 27.953 ve ilkokul düzeyinde 7.491 sınıfa ihtiyaç duyulmaktadır.
Bu rakam, öngörülen sınıf mevcudu standartlarını karşılamak için gereken derslikleri içermemektedir. Özellikle, dezavantajlı bölgelerde yoğunlaşmış 6.477 ödünç alınmış veya kiralanmış derslik bulunmaktadır; bu durum, öğretmenler ve öğrenciler üzerinde istikrarlı ve uzun vadeli eğitim ve öğrenimi organize etme konusunda önemli bir baskı oluşturmaktadır.
Geçici sınıflar, birleştirilmiş sınıflar veya uzmanlık alanı sınıflarının yetersizliği de yeni müfredatın uygulanmasını ve öğrencilerin yetkinliklerini geliştirmeyi amaçlayan etkinlikleri etkilemektedir.
Hanoi ve Ho Chi Minh Şehri gibi ülke genelinde öğrenci nüfusu yüksek olan bölgelerde yeterli okul sağlamak kolay bir iş değil. Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Tran The Cuong, 2024-2025 eğitim öğretim yılında şehrin 43 yeni okul inşa ettiğini, ancak bunun bölgedeki okul açığını yalnızca başlangıç aşamasında giderdiğini belirtti.
Ho Chi Minh Şehri ile ilgili olarak, Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Nguyen Van Hieu, şehrin şu anda 2,6 milyondan fazla öğrencisi olduğunu ve etkili rehberlik ve mesleki değişim sağlamak amacıyla onları mahalle ve beldelere göre 16 uzmanlaşmış kümeye ayırdığını belirtti.
İdari birimlerin birleşmesinin ardından, okul inşaatı öncelikli olmaya devam etti ve okul çağındaki her 10.000 kişi için 300 sınıf hedefiyle sınıf mevcudunun azaltılmasına katkıda bulunuldu. Ho Chi Minh Şehri ayrıca, trafik sıkışıklığını azaltmak amacıyla, her okul seviyesinin başında öğrencileri evden okula olan mesafeye göre sıralayarak, öğrenci kayıtlarında CBS haritalarının uygulanmasında öncülük etti.
Sınır bölgelerindeki belediyeler için 100 okul inşa etmeyi amaçlayan hızlı bir kampanya başlatılıyor.
Geçtiğimiz günlerde Başbakan Pham Minh Chinh, Politbüro'nun 18 Temmuz 2025 tarihli ve 81-TB/TW sayılı, sınır bölgelerindeki okullara yatırım politikasıyla ilgili bildirisinin ardından, öğrenciler ve öğretmenler için yatılı tesisler de dahil olmak üzere sınır bölgelerindeki okullar inşa etme kampanyasının uygulanması konusunda bakanlıklar ve kurumlarla bir toplantıya başkanlık etti.
Buna göre, Başbakan Pham Minh Chinh, sınır bölgelerindeki belediyeler için 100 okulun inşası için bugünden itibaren 30 Ağustos 2026'ya kadar, yani sadece 13 aylık bir süre içinde hızlı bir kampanya başlatılmasını istedi.
Başbakan, tüm siyasi sistemin gücünün seferber edilmesini, bakanlıkların ve kurumların birlik ve dayanışma içinde birlikte çalışmasını; ve inşaat için gerekli altyapının sağlanması amacıyla il halk komitelerinin aktif olarak katılımını talep etti.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, ön veriler 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla yatılı veya yarı yatılı eğitime ihtiyaç duyan öğrenci sayısının 332.000'i aşacağını, ancak şu anda 22 etnik yatılı okulda ve 160 etnik yarı yatılı okulda sadece yaklaşık 59.000 öğrencinin eğitim gördüğünü göstermektedir.
Dolayısıyla, yatılı veya yarı yatılı okullara gitmesi gereken ancak henüz gidememiş ve şu anda normal ortaokullarda öğrenim gören 273.000'den fazla öğrenci bulunmaktadır.
Şu anda okulda yatılı ve yarı yatılı öğrenciler eğitim görüyor ve yaşıyor, ayrıca devlet politikalarından faydalanıyorlar. Ortalama olarak, yatılı öğrenciler için yıllık maliyet yaklaşık 23 milyon VND, yarı yatılı öğrenciler için ise 16 milyon VND civarındadır.
Öğrencilerin beklentilerini karşılamak ve haklarını güvence altına almak amacıyla, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yatılı ve yarı yatılı öğrencilerin ve öğretmenlerin öğrenme ve yaşam ihtiyaçlarını tam ve kapsamlı bir şekilde karşılayan bir tesis sistemiyle donatılmış yatılı okulların 248 belediyede inşa edilmesi ve yenilenmesine yatırım yapılmasını önermektedir.
Proje, bugünden 2027 yılına kadar uygulanacaktır. İnşaatın ana finansman kaynağı merkezi hükümet bütçesi olacak, geri kalan kısım ise yerel bütçelerden ve diğer meşru kaynaklardan karşılanacaktır.
Ayrıca, eğitim sektörü, kara sınırındaki belediyelerde yaşayan öğrencilerin, arazinin ve coğrafi mesafenin pratik gerçeklerine uygun yatılı ve yarı yatılı eğitim politikalarından yararlanmasını sağlamak için ilgili taraflarla koordinasyon içinde çalışarak düzenlemeleri nihai hale getirmelidir;
Öğretmenlerin görevlendirilmesi için uygun planlar yapılmalı; okul faaliyetlerinin sürdürülmesi ve öğretmenlerin sosyal haklarının korunması için bütçe sağlanmalıdır.
Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, sınır bölgelerindeki 248 okulun inşası göreviyle ilgili olarak, "Bu, hızla hayata geçirilmesi gereken siyasi bir görevdir" dedi. Bakan Nguyen Kim Son, yerel yönetimleri birlikte çalışmaya ve işbirliği yapmaya çağırdı.
22 sınır ilindeki Eğitim ve Öğretim Dairelerinin müdürleri, en iyi yatılı okulların kurulması konusunda iyi bir iş çıkarmalı ve bu okulları pratik koşullara uygun, rasyonel bir şekilde inşa etmelidirler.
Kaynak: https://phunuvietnam.vn/chuan-bi-nam-hoc-moi-ca-nuoc-con-thieu-hon-35-nghin-phong-hoc-2025080714011896.htm







Yorum (0)