Çocukların zeka gelişiminde ebeveynlerin kaçırmaması gereken 3 altın dönem vardır.

Harvard Üniversitesi'nde davranış bilimci olan Profesör Richard, bir çocuğun zihinsel gelişimi için hayatında üç "altın dönem" olduğunu keşfetti.

Bu aynı zamanda çocuğun beyin gelişiminde çok önemli bir dönem olduğu anlamına da gelir. Bu dönem çok kısadır ve ebeveynlerin bu "altın fırsatı" kaçırması büyük bir kayıp olur.

Beynin hızlı gelişimi ve dış dünyaya dair farkındalığın artması, çocukların beyinlerinin olağanüstü derecede iyi gelişmesine neden olacaktır. (Örnek görsel)

Harvard Üniversitesi'nden Profesör Richard, ergenler üzerine yaptığı kapsamlı araştırmalara dayanarak, bebeklik döneminde insan beynindeki sinir bağlantılarının sayısını ve durumunu haritalandırdı.

İlgili çalışmalar, zeka katsayısının (IQ) öncelikle beyindeki sinir bağlantılarının sayısına bağlı olduğunu göstermiştir.

Profesör Richard'ın araştırmasına göre, bir bebeğin beynindeki sinir bağlantılarının sayısı doğumdan iki yaşına kadar değişiyor:

Yaşamın ilk iki yılında, beyne neredeyse her saniye yüzlerce sinirsel bağlantı eklenir.

Beynin hızlı gelişimi ve dış dünyaya dair farkındalığın artması, çocuğun beyninin olağanüstü derecede iyi gelişmesine neden olur.

Dahası, beynin çeşitli işlevleri vardır. Beyin korteksi, beyincik, sol beyin ve sağ beyin gibi işlevsel bölümlerin yanı sıra, bireyler arasında bilişsel yeteneklerde de önemli farklılıklar bulunmaktadır.

Profesör Richard'ın araştırması, görme, işitme, dil ve üst düzey bilişsel işlevlerin sinirsel bağlantılarının büyük ölçüde 1 yaşına kadar geliştiğini ve 12 yaşından sonra durakladığını göstermektedir.

Dolayısıyla, bu çalışma büyük ölçüde, primatların neden nispeten uzun bir çocukluk dönemi geçirdikleri ve bu kadar önemli miktarda besin maddesine ihtiyaç duydukları sorusunu da yansıtıyor olabilir.

Bir çocuğun zekâsının gelişiminde 3 temel aşama.

Yaklaşık 3 yaşına gelindiğinde, bir çocuğun beyin ağırlığı bir yetişkinin beyin ağırlığının %90'ına ulaşır. (Örnek görsel)

0-3 yaş arası: Dil patlaması

İyi dil becerileri, çocukların bilgiyi daha hızlı özümsemelerine, işlemelerine ve uygulamalarına, öğrenme içeriğini daha iyi anlamalarına, böylece öğrenme verimliliğini artırmalarına ve kapsamlı okuma ve yazma becerileri geliştirmelerine yardımcı olur.

Bunlar da ilginizi çekebilir

Harvard Üniversitesi, 'not enflasyonu' ile mücadele etmek için A notu sistemini sıkılaştırıyor.Reuters'ın 20 Mayıs tarihli haberine göre, Harvard Üniversitesi, her derste A notu alan öğrenci sayısını sınırlayarak 'not enflasyonu' ile mücadele etmeyi amaçlayan bir politikayı onayladı. Üniversitenin sanat ve bilim fakülteleri yeni kuralı ezici bir çoğunlukla onayladı.

Hepimiz biliyoruz ki, büyük başlı hayvanlar, örneğin yavru kediler, genellikle çok sevimli görünürler.

Benzer şekilde, 2-3 yaşındaki bebeklerin de başları vücutlarından daha büyüktür, bu da onlara sevimli bir görünüm kazandırır.

Bunun sebebi basit: Yaklaşık 3 yaşına gelindiğinde, bir çocuğun beyin ağırlığı bir yetişkinin beyin ağırlığının %90'ına ulaşmış oluyor.

Bu ağırlık artışına, sinapslar arasındaki bağlantıların güçlenmesi ve beyin korteksinin kalınlaşması eşlik ederek sinir devrelerini daha karmaşık hale getirir.

Bilim bunu kanıtlıyor:

Sinapsların sayısı ve bilgi iletme yetenekleri ne kadar yüksekse, çocuğun zekası da o kadar üstün olur.

Bilimsel araştırmalara göre, bir çocuğun beynindeki sinapsların gelişimi yaklaşık iki yaşına geldiğinde neredeyse bir yetişkininki seviyesine ulaşır.

Ünlü eğitimci Maria Montessori, 2-3 yaş aralığının dil gelişiminde çok önemli bir dönem olduğuna inanıyordu.

Bu aşamada çocuklar dile ilgi duymaya, yetişkinleri taklit etmeye ve yavaş yavaş konuşmayı öğrenmeye başlarlar.

Stanford Üniversitesi'nin ünlü "30 Milyon Kelime Açığı" deneyi de şunu kanıtladı: Çocuklarıyla sık sık konuşan, onlara hikaye anlatan ve düşüncelerini ifade etmelerini teşvik eden ebeveynler, çocukların daha iyi dil becerileri geliştirmelerine ve zekalarını artırmalarına yardımcı olur.

Gerçek hayattan bir örnek: Einstein henüz iki yaşındayken, ailesi ona okuma ve yazmayı öğretti. Belki de bu altın fırsattan yararlanarak, Einstein daha sonraki başarılarının sağlam temellerini attı.

4-6 Yaş: Mantıksal düşünme becerilerinin geliştirilmesi

4 ila 6 yaş arası, bir çocuğun zekâsının gelişmesi için altın bir dönem olarak da kabul edilebilir. (Örnek görsel)

Eğer 3 yaşından önce verilen entelektüel eğitim, çocuğun daha sonraki zekâ seviyesi için iyi bir temel oluşturuyorsa, ebeveynlerin önemli görevi, 4 ile 6 yaşları arasında bu erken dönemin yoğunluğunu korumak ve çocuğun konsantrasyon yeteneğini geliştirmektir.

Bu yaş grubu, bir çocuğun zekâsının gelişmesi için altın dönem olarak da kabul edilebilir.

"Hazırlık" görevlerini tamamladıktan sonra, yapılması gereken en önemli şey sadece bilişsel ve zihinsel yeteneklerini geliştirmek değil, aynı zamanda çocukların çalışırken ve düşünürken konsantrasyonlarını artırmalarına yardımcı olmaktır.

İnsanlar tüm hayatlarını öğrenmeye adarlar. Ancak, yüksek zekâya ve mükemmel akademik performansa sahip olsalar bile, dış etkenlerden kolayca dikkatleri dağılıyorsa, iyi öğrenme sonuçları elde edemezler.

Bunlar da ilginizi çekebilir

VPBank, Vietnam'daki Field Global Capstone projesinde Harvard Üniversitesi'nin ortağıdır.GD&TĐ - VPBank, Harvard Business School (HBS) ile ortaklık kurarak MBA öğrencilerine dinamik olarak gelişen bir pazarda finans ve bankacılık sektöründeki pratik iş sorunlarına erişme fırsatı sunuyor.

7-12 Yaş Arası: Yaratıcılığı Serbest Bırakmak

7 ile 12 yaşları arasında, ebeveynler çocuklarının yeteneklerini geliştirebilmeleri için potansiyellerini beslemelidir. (Örnek görsel)

Bu aşamada, genel beyin gelişim hızı istikrara kavuşma eğilimindedir, ancak çocuğun sağ beyni en hızlı şekilde gelişir.

Sol beyin, akademik bilgiler, mantık, dil, matematik, akıl yürütme gibi somut düşünmeden sorumludur ve "akademik beyin" olarak adlandırılır; sağ beyin ise sanat, müzik, hafıza, duygular, resim gibi soyut düşünmeden sorumludur ve "sanatsal beyin" olarak adlandırılır.

Bu aşamada, ebeveynlerin çocuklarının yeteneklerini geliştirmek için potansiyellerini beslemeleri gerekir.

Çocukların ilgi alanlarına dikkat edin ve ufuklarını genişletmek ve düşünme biçimlerini geliştirmek için çeşitli etkinlikler ve bilgiler denemelerine izin verin.

Ebeveynler, rehberlik ve teşvik yoluyla çocuklarının yeteneklerini ve ilgi alanlarını keşfetmelerine ve geliştirmelerine de yardımcı olabilirler.

Kaynak: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/dai-hoc-harvard-co-3-thoi-diem-vang-de-tre-phat-trien-iq-cha-me-dung-bo-lo-172250325160947575.htm