Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Matematik uzmanı olan ebeveynlerden miras kalan bir tutku.

Báo Dân ViệtBáo Dân Việt11/10/2024


Dünya genelinde 13 yaş altı öğrenciler için düzenlenen 2024 Uluslararası Matematik ve Fen Bilimleri Olimpiyatı (IMSO), 1-6 Ekim tarihleri ​​arasında Çin'in Zhejiang eyaletindeki Wenzhou şehrinde gerçekleştirildi. Yarışmaya, 18 ülkeden 300 yarışmacı katıldı; bunlar arasında Matematik ve Fen Bilimleri dallarında eşit olarak dağılmış 24 öğrenciden oluşan bir Vietnam delegasyonu da yer aldı.

Hanoi'deki Olympia Ortaokulu'nda 7. sınıf öğrencisi olan Nguyen Phuong Thao, Matematik dalında Altın madalya kazanan altı Vietnamlı yarışmacıdan biri olarak büyük bir başarıya imza attı. Dikkat çekici bir şekilde, Thao geçen yıl bu prestijli uluslararası yarışmada Fen Bilimleri dalında Gümüş madalya kazanmıştı.

Phuong Thao'nun IMSO 2024'e hazırlanmak için sadece iki haftası olmasına rağmen, mümkün olan en yüksek puanı elde etmek uzun ve zahmetli bir süreçti.

Nữ sinh lớp 7 ở Hà Nội giành huy chương Vàng Toán quốc tế:  - Ảnh 1.

Nguyen Phuong Thao, Uluslararası Matematik Olimpiyatlarında altın madalya kazandı. Fotoğraf: “Tao Nga”

Dan Viet gazetesinden bir muhabire konuşan Nguyen Phuong Thao şunları söyledi: "Geçen yıl Fen Bilimleri sınavına girdim, bu yüzden bu yıl ders değiştirmek ve Matematikte şansımı denemek istedim. Matematiği seviyorum çünkü ilginç bir ders ve birçok problemin büyüleyici çözümleri var. Ayrıca daha fazla deneyim kazanmak istiyorum."

IMSO 2024'te Phuong Thao, tamamen İngilizce olarak yapılan sınavlarla iki zorlu turu aşmak zorunda kaldı. 1. Turda yarışmacılar çevrimiçi bir sınava girdiler ve her konuda (Matematik ve Fen Bilimleri) ilk 20 kişi 2. Tura yükseldi. 2. Turda yüz yüze bir sınav ve yazılı denemeler yapıldı ve her konuda ilk 12 kişi IMSO uluslararası yarışmasında ulusal temsilci oldu.

IMSO'daki matematik sınavı üç bölümden oluşmaktadır: Çoktan Seçmeli (60 dakika), Yazılı Soru (90 dakika) ve Keşif (120 dakika). Sınav, cebir, geometri ve kombinatorik bilgisi üzerine kuruludur. Phuong Thao için en zor bölüm 3. bölümdü çünkü sorular, adaylardan tek bir probleme birden fazla çözüm sunmalarını gerektiriyordu. Bu durum, öğrencileri en iyi çözümü bulmak için çok boyutlu düşünmeye teşvik etti.

İki haftalık hazırlık süresiyle Phuong Thao, tekrar çalışmalarını planladı ve problemleri çözmenin en hızlı ve en zaman verimli yöntemlerini uyguladı. Sınavlarda başarılı olmasının sırrı, daha kolay problemlerle başlamaktı. Çözemediği problemleri ise, iyice öğrenene kadar defalarca tekrar etti. Ayrıca, okulda öğretmenlerinden de özel destek aldı; öğretmenleri ona daha fazla matematik problemi bulup tekrar çalışmalarında yardımcı oldular.

Phuong Thao'nun matematiğe olan tutkusu ebeveynlerinden kaynaklanıyor. Her ikisi de matematik alanında uzmanlaşmış öğrencilerdi, bu yüzden Thao zor bir problemle karşılaştığında ona rehberlik ederlerdi. En önemlisi, annesi onu her zaman yeni şeyler keşfetmeye, yeni bilgiler edinmeye ve kendi ilgi alanlarını keşfetmeye teşvik etti.

Phuong Thao'nun ilkokul yıllarında annesi tarafından birçok ünlü matematik yarışmasına katılmaya teşvik edildiği ve birçok olağanüstü sonuç elde ettiği bilinmektedir.

"Annem sevdiğim konuları okumama ve yeni şeyler deneyimlememe izin veriyor. Bilgisayar Bilimleri, Fen Bilimleri ve ekonomi ile hukukla ilgili konuları okumaktan gerçekten keyif alıyorum. Bunun yanı sıra, piyano, gitar ve geleneksel Vietnam müzik aletleri gibi çeşitli müzik aletlerine, İngilizce bilim kurgu okumaya ve çizgi film izlemeye tutkuluyum," dedi Thảo.

Nữ sinh lớp 7 ở Hà Nội giành huy chương Vàng Toán quốc tế:  - Ảnh 2.

Thao ve sınıf öğretmen yardımcısı. Fotoğraf: Tao Nga

7H3 sınıfının sınıf öğretmen yardımcısı Dang Ngoc My Anh, genç öğrencisi Phuong Thao hakkında şunları söyledi: "Phuong Thao neşeli ve enerjik bir öğrenci. Her zaman derslerine proaktif yaklaşıyor, kendi yeteneklerini değerlendiriyor ve matematiğe büyük bir tutku duyuyor."

Öğrenme sürecinde, anlamadığım kısımları öğretmenlerimle her zaman proaktif bir şekilde tartışırım. Sadece sınavları geçmek için değil, kendimi geliştirmek için çalışırım. Ders sırasında, verilen görevlere hevesliyim ve dersi daha da iyi hale getirmek için fikirlerimi paylaşmaktan çekinmem. Thao, sınıf arkadaşlarından farklıdır çünkü birçok sınava katılmıştır; bu nedenle problem çözme becerileri daha hızlıdır, daha fazla deneyime sahiptir ve çözümleri akranlarından daha hızlı ve etkili bir şekilde uygulayabilir.

Çocuğumun altın madalya kazandığı haberini aldığımda çok mutlu ve gururluydum. Umarım bu, çocuğumun tutkusunun peşinden gitmeye devam etmesi için büyük bir motivasyon kaynağı olur."


[reklam_2]
Kaynak: https://danviet.vn/nu-sinh-lop-7-o-ha-noi-gianh-huy-chuong-vang-toan-quoc-te-dam-me-tu-bo-me-chuyen-toan-20241011104912903.htm

Yorum (0)

Duygularınızı paylaşmak için lütfen bir yorum bırakın!

Aynı kategoride

Aynı yazardan

Miras

Figür

İşletmeler

Güncel Olaylar

Siyasi Sistem

Yerel

Ürün

Happy Vietnam
"Spor Dansı - Sağlıklı Bir Vietnam İçin", herkes için bir program.

"Spor Dansı - Sağlıklı Bir Vietnam İçin", herkes için bir program.

Birlikte bitiş çizgisine ulaştık. 42 km koşan yaşlı atlet, zamanında cesaretlendirici sözler aldı.

Birlikte bitiş çizgisine ulaştık. 42 km koşan yaşlı atlet, zamanında cesaretlendirici sözler aldı.

önde gelen

önde gelen