Çocuklara çevrimiçi kaçırma tekliflerini ve dolandırıcılıkları tanımayı ve reddetmeyi öğretin.

Van Lang Üniversitesi Öğrenci Yetkinlik Geliştirme Merkezi'nde sosyal beceriler alanında öğretim görevlisi olan Sayın Dinh Van Mai'ye göre, çevrimiçi dolandırıcılık, çocuk kaçırma ve diğer aldatma biçimleri giderek daha karmaşık hale geliyor. Bu nedenle, ebeveynlerin çocuklarını tehlikeli durumlarla karşılaştıklarında tanıyabilmeleri, reddedebilmeleri ve yardım isteyebilmeleri için bilgi ve öz savunma becerileriyle donatmaları gerekiyor.

Yüksek Lisans öğrencisi Dinh Van Mai, gerçekte birçok çocuğun tehlikeli işaretler, reddetme becerileri ve kandırıldıklarında veya aldatıldıklarında nasıl tepki verecekleri konusunda yeterince eğitilmediğini belirtti. (Fotoğraf, röportaj yapılan kişi tarafından sağlanmıştır)

Son zamanlarda, çocukları hedef alan çevrimiçi dolandırıcılıklar ve çocukların evlerinden uzaklaştırılmasıyla ilgili bilgiler yaygın endişeye yol açtı. Sizce, suçluların hem gerçek hayatta hem de çevrimiçi ortamda çocuklara yaklaşmak ve onları kandırmak için kullandığı en yaygın ve endişe verici taktikler nelerdir? Ele alınması gereken herhangi bir açık nokta var mı?

Dijital çağda, çocuklara yönelik birçok dolandırıcılık vakası internette giderek yaygınlaşıyor. Ancak çocuklar gerekli öz savunma becerilerinden yoksun. Suçluların çocuklara internet üzerinden yaklaşmak ve onları kandırmak için kullandığı yaygın ve endişe verici taktikler arasında, sahte hesaplar aracılığıyla çocuklara ulaşmak için tanıdık, idol veya sınıf arkadaşı gibi davranmak; çocukları kendileriyle buluşmaya veya evden kaçmaya ikna etmek için "yakın arkadaşlar" veya "benzer durumdaki kişiler" kılıfını kullanmak yer alıyor.

Aynı zamanda, bazı kişiler çocukların oyun oynama isteğini ve hediye arzusunu istismar ederek onları video oyunları oynamaya teşvik ediyor, ödüller vaat ediyor ve hatta onlardan kişisel bilgiler istiyor.

Gerçek hayatta, failler çocukları almak için akraba gibi davranır veya okul personeli gibi yaparak erişim sağlarlar. Ayrıca, çocukları şeker, para veya oyuncaklarla cezbederler. Bazı failler, tanışmak için görünüşte normal aktiviteler aracılığıyla çocuklara yaklaşır, ardından onları manipüle ederler.

Son olaylar, çocukların tehlike işaretleri, reddetme becerileri ve kandırılmaya karşı nasıl tepki verecekleri konusunda yeterince eğitilmediklerini ortaya koymaktadır. Birçok ebeveyn sosyal medyanın, TikTok'un, YouTube'un, çevrimiçi oyunların vb. işleyişini tam olarak anlamadığı için etkili bir şekilde denetim yapamamaktadır. Çocuklar veya ebeveynler şüpheli durumları nereye bildireceklerini bilmemektedir.

Peki, gerçek dünyadaki kaçırılma riski göz önüne alındığında, ebeveynler çocuklarına tehlikeli durumları tanıyıp onlardan kaçabilmeleri için hangi temel öz savunma bilgi ve becerilerini kazandırmalıdır?

Çocuk kaçırma ve insan ticareti giderek daha karmaşık hale geldikçe, ebeveynlerin çocuklarına tehlikeli durumlarla karşılaştıklarında bunları tanıyabilmeleri, reddedebilmeleri ve yardım isteyebilmeleri için öz savunma bilgisi ve becerileri kazandırmaları gerekmektedir.

Öncelikle, ebeveynler çocuklarına ebeveynlerinin tam adları, ebeveynlerinin veya güvendikleri kişilerin iletişim telefon numaraları, ev adresleri ve birleştirilmiş okullarının adresleri de dahil olmak üzere temel aile bilgilerini ezberlemeleri konusunda rehberlik etmelidir. Ardından, ebeveynler ve çocuklar, ebeveyn izni olmadan "kabul etme yok - yeme yok - itaat etme yok" kuralını belirlemelidir; herhangi bir şüpheleri varsa, derhal ebeveynlerini bilgilendirmelidirler.

Ayrıca, ebeveynler çocuklarına dolandırıcılık, zorlama veya kaçırma durumlarında yardım isteme ve bağırma becerilerini öğretmelidir. Ebeveynler çocuklarıyla rol yapmalı, tehlike anında nasıl yüksek sesle, net ve kararlı bir şekilde bağırılacağını ve aynı anda yardım için güvenilir bir yetişkin bulmak üzere kalabalığa doğru nasıl koşulacağını göstermelidir.

Öğretmen Dinh Van Mai ve öğrencileri, beceri dersi sırasında. (Fotoğraf, röportaj yapılan kişinin izniyle kullanılmıştır)

Çevrimiçi ortamda "dijital dayanıklılığı" artırmak.

İnternet dolandırıcılığı giderek yaygınlaşıyor ve taktikler de giderek daha karmaşık hale geliyor. Ebeveynler çocuklarının internet dünyasındaki dirençlerini güçlendirmek için ne yapabilir? Çocuklara internet dolandırıcılığının kurbanı olmamaları için hangi güvenli internet kullanım ilkeleri öğretilmelidir?

Çocukların çok küçük yaşta telefon, tablet ve bilgisayar aracılığıyla internete eriştiği bir çağda, onları "dijital dayanıklılık" ile donatmak en proaktif koruma biçimidir. Ebeveynler, çocuklarıyla elektronik cihazların kullanım süresi ve alanı gibi kuralları tartışmalı; ayrıca YouTube Kids, Google Family Link gibi kontrol araçlarını da kullanabilirler.

"Son olaylar, çocukların tehlikeli işaretler, reddetme becerileri ve kandırılmaya nasıl yanıt verecekleri konusunda yeterince eğitilmediklerini gösteriyor. Birçok ebeveyn sosyal medyanın, TikTok'un, YouTube'un, çevrimiçi oyunların vb. işleyişini tam olarak anlamadığı için etkili bir şekilde denetim yapamıyor. Çocuklar veya ebeveynler şüpheli durumları nereye bildireceklerini bilmiyor."

Ebeveynler ve çocuklar, çocukların daha dikkatli olmalarına yardımcı olmak için güncel dolandırıcılık taktikleri hakkında birlikte bilgi edinmelidir. Aynı zamanda, ebeveynler çocuklarının hangi uygulamaları kullandıklarını gözlemleyerek kullanım alışkanlıklarını takip etmeli ve onlara bu uygulamaları nasıl etkili bir şekilde kullanacakları konusunda rehberlik etmelidir.

Ayrıca, ebeveynler ABC prensibini uygulayarak çocuklarının interneti güvenli bir şekilde kullanmalarına ve çevrimiçi dolandırıcılık kurbanı olmamalarına yardımcı olabilirler. ABC prensibi şu şekildedir:

A güvenlidir. Adres, telefon numarası, okul veya aile bilgileri gibi kişisel bilgilerinizi sosyal medyada paylaşmayın; Tanımadığınız kişileri arkadaş olarak eklemeyin, yalnızca gerçek hayatta tanıdığınız veya ebeveynlerinizin izniyle tanıdığınız kişileri ekleyin; Amacınız açık olmadığı sürece başkalarına kişisel bilgiler veya resimler göndermeyin; Şifrenizi arkadaşlarınız da dahil olmak üzere hiç kimseyle paylaşmayın; Güçlü şifreler kullanın ve bunları düzenli olarak, 3 veya 6 ayda bir değiştirin.

B, sakinliktir. Sosyal medyada bilgi okurken sakin kalın, söylentiler ve yanlış bilgiler olabileceği için hemen inanmayın veya paylaşmayın; Bilginin doğru olup olmadığından emin değilseniz paylaşmayın veya yorum yapmayın; Sosyal medyada kötü veya saldırgan dil kullanmayın. Birisi size saldırdığında, sakin ve nazik bir tavırla karşılık verin; Rahatsız edici içerik veya yabancılarla karşılaşırsanız, yardım alabilmeleri için ebeveynlerinize veya öğretmenlerinize bildirin.

C, ihtiyat anlamına gelir. Sosyal medyada paylaşmadan önce bilgileri dikkatlice kontrol edin, yararlı olduğundan ve kimseyi olumsuz etkilemediğinden emin olun; Bilinmeyen kaynaklardan gelen garip bağlantılara veya reklamlara tıklamayın; Başkalarının adreslerini veya etiketlerini izinleri olmadan sosyal medyada çok fazla bilgi veya resim paylaşmayın; Katılmaya karar vermeden önce grupları ve toplulukları iyice araştırın.

Ebeveynler, bilgi aktarmanın ötesinde, çocuklarını korumak için onlarla nasıl iletişim kurar ve onları nasıl anlar? Çocukların korkudan saklamak yerine, sorunlarını veya tehditlerini rahatlıkla paylaşabilecekleri kadar güvenilir bir ilişkiyi nasıl kurabiliriz?

Dijital çağda çocukları korumak sadece onlara ders vermekle ilgili değil, aynı zamanda çocukların ihtiyaç duyduklarında rahatça paylaşımda bulunabilecekleri güvenilir bir ilişki kurmakla da ilgilidir. Ebeveynler çocuklarıyla iletişim kurduğunda ve onları anladığında, çocukların kendilerini güvende hissetmelerine yardımcı olur. Bu sayede çocuklar, tehdit edildiklerinde, aldatıldıklarında veya çevrimiçi ya da gerçek hayatta sorunlarla karşılaştıklarında paylaşmaktan veya yardım istemekten çekinmezler.

Gerçekten güvene dayalı bir ilişki kurmak için, ebeveynler çocuklarıyla her gün açık uçlu sorular ve sohbetler yoluyla iletişim kurmalı; onlara güvenerek, ebeveynlerinin her zaman yanlarında olduğunu hissetmelerini sağlamalı; özellikle söylediklerini ve anlattıkları hikayeleri eleştirmeden veya yargılamadan dinlemeli; ve zor durumları ve bunlarla nasıl başa çıkılacağını birlikte tartışmalıdır. Çocuklar yargılanmadan dinlendiğinde, ebeveynleriyle güvene dayalı bir ilişki kurmanın başlangıç ​​noktası olur.

Çocukları korumak sadece ailenin sorumluluğu değildir. Sizce, çocuklar için daha güvenli bir ortam yaratırken, hem çocuklarda hem de ebeveynlerde farkındalığı artırmak ve suçtan korunma becerilerini geliştirmek için toplum, okullar ve yetkililer nasıl iş birliği yapmalıdır?

Çocukların korunması sadece ailenin sorumluluğu değil, aileler, okullar, topluluklar ve ilgili yetkililer de dahil olmak üzere tüm sosyal sistemin ortak sorumluluğudur. Çocuklar için güvenli bir ortam yaratmak için, aşağıdakiler de dahil olmak üzere çok yönlü çözümleri içeren koordineli bir yaklaşım gereklidir:

Aile, en temel ve hayati öneme sahip kurumdur. Anne babalar, çocuklarına eşlik etmek, onları dinlemek ve yönlendirmek için kaliteli zaman ayırmalı; onlara erken yaşlardan itibaren temel yaşam becerilerini öğretmeli ve her şeyi tamamen okula bırakmamalıdır.

Okullar, çocukların iyi alışkanlıklar ve davranışlar geliştirdiği yerlerdir. Bu nedenle, okulların yaşam becerilerini, istismarı ve dolandırıcılığı önleme eğitimini ve dijital güvenliği ana müfredatlarına veya müfredat dışı etkinliklerine entegre etmeleri gerekir.

Aynı zamanda, okullar sosyal hizmetleri uygulamaya koymalı ve öğretmenleri çocuklarda psikolojik travma, şiddet veya zorlama belirtilerini tespit etme konusunda eğitmelidir. Ayrıca, okullar öğrencilerin sorunlarını hızlı bir şekilde ele almak ve ebeveynleri çocuklarını koruma becerileri konusunda eğitmek için ebeveynlerle yakın işbirliği yapmalıdır.

Mahalleler, yerleşim grupları ve yerel kuruluşlar, çocuklara yönelik riskleri belirleme ve ele alma konusunda eğitilmeli; çocukları destekleyen hizmetleri paylaşmak veya tanıtmak için bilgi sayfaları oluşturulmalı; ve çocukların aktivitelere katılmalarına ve öz savunma becerileri öğrenmelerine yardımcı olmak için bölgede yaşam becerileri kulüpleri, dövüş sanatları kulüpleri vb. kurulmalıdır.

Yetkililerin, toplumsal caydırıcılık oluşturmak için çocuk istismarı, dolandırıcılık ve taciz vakalarını kamuoyuna açık ve sıkı bir şekilde ele almaları; çocukları siber güvenlik ve çevrimiçi dolandırıcılık konusunda eğitmek için okullar ve yerel yetkililerle koordinasyon sağlamaları; ve çocuklara zamanında destek sağlamak için hızlı müdahale veya yardım kanalı oluşturmaları gerekmektedir.

Çocukların korunması için aileler, okullar, toplum ve ilgili yetkililer arasında yakın koordinasyon, her tarafın proaktif olması, rolünü açıkça tanımlaması ve somut adımlar atması durumunda etkili olacaktır.

Kaynak: https://baoquocte.vn/day-tre-tu-nhan-biet-tu-choi-khi-bi-du-do-bat-coc-online-lua-dao-truc-tuyen-322986.html