Ek öğretim ve öğrenmeyi sıkılaştırmak için daha fazla düzenleme ekleme önerisi

Öğretmenler Kanunu Tasarısı'nı görüşen TBMM Daimi Komisyonu'nun bazı üyeleri, Kanun Tasarısı'nda öğretmenlerin "Öğrencileri herhangi bir şekilde ek derse zorlamak" konusunda yapamayacakları fiillerin daha açık bir şekilde düzenlenmesi gerektiğini söyledi.

Meclis Daimi Komisyonu, 7 Şubat sabahı yapılan 42. oturumda Öğretmenler Kanunu Tasarısı'nın açıklanması, kabulü ve revize edilmesi konusunda görüş bildirdi.

Öğretmenler Hakkındaki Yasa Tasarısı'nı görüşen Heyet İşleri Komitesi Başkanı Nguyen Thanh Hai şunları söyledi: Yasa Tasarısı, nelerin yapılamaz olduğuna dair hükümlerle (Madde 11), öğretmenlerin yapamayacağı şeyleri listelemiştir. Ancak, "yapılmasına izin verilmeyen" fiiller günlük hayatta çeşitlilik göstermektedir; şu anda Yasa'daki liste yeterli olabilir, ancak gelecekte yeterli olmayacaktır. Bu nedenle, Heyet İşleri Komitesi Başkanı, Hükümet'in yasa hükümlerine göre yapılmasına izin verilmeyen diğer fiilleri ayrıntılı olarak belirtmesi için ek hükümler getirilmesini önerdi.

Özellikle, Kanun Tasarısı'nın 11. maddesinde, yasak fiillerin şunlar olduğu hükme bağlanmıştır: "Öğrencileri herhangi bir şekilde ek derse zorlamak"; "Öğrencileri kanun hükümleri dışında para veya maddi yardım almaya zorlamak". Milli Eğitim Bakanlığı , şu anda toplum için büyük önem taşıyan ek ders ve öğrenimle ilgili düzenlemeler geliştirmektedir.

Bayan Nguyen Thanh Hai, taslak yasanın daha net tanımlanması gerektiğini, "kimsenin hiçbir şekilde ek ders almaya zorlanmayacağı" düzenlemesine ek olarak "para toplanmayacağı" ifadesinin de eklenmesi gerektiğini öne sürdü. Çünkü gerçekte, yalnızca "kimsenin ek ders almaya zorlanmayacağı" hükmünün getirilmesi, öğrencilerin gönüllü olarak ek ders alabilecekleri ve gönüllü çalışma taahhüdünde bulunabilecekleri anlamına geliyor. Bayan Thanh Hai'ye göre, "para toplanmayacağı" düzenlemesinin eklenmesi, "ek ders almak için gönüllü başvuruda bulunarak" yasayı ihlal etme eylemini ortadan kaldıracaktır.

Toplantının genel görünümü

Bayan Thanh Hai'ye göre, gerçek şu ki birçok öğrenci ek derslere gitmek istemiyor, ancak okula gitmezlerse ayrımcılığa uğrayacaklar ve bu da üzerlerinde psikolojik baskı yaratacak. Dolayısıyla, öğrenciler gönüllü olarak okula gitseler bile, öğretmenler öğrencileri gerçekten yetiştirmek ve öğrencilerin eşit şekilde ilerlemesini sağlamak istediklerinde kendilerinden "ücret alınamaz".

Öğrenciler gerçekten daha fazla bilgi edinmek ve bilgilerini geliştirmek isterlerse, yönetim kurumları tarafından sıkı bir şekilde yönetilen merkezlere kayıt yaptırabilirler. Öğretmenler, ders vermek, mali yükümlülüklerini yerine getirmek ve gelir vergisi ödemek için merkezlere kayıt yaptırabilirler. Bu merkezlere gelen öğrenciler ise daha eşit bir şekilde eğitim almayı tercih edebilirler.

Ayrıca, Heyet Çalışma Komitesi Başkanı, öğretmenlerin haklarına ilişkin hükümlere (Madde 8) katıldığını belirterek, Kanun Tasarısı'nın 8. Maddesinin 2. Fıkrasının b bendine, öğretmenlerin bilimsel geliştirme, uygulama ve teknoloji transferi alanında faaliyet gösteren yükseköğretim kurumları tarafından kurulan işletmelerin yönetim ve işleyişine katılma hakkını eklediğini ve bunun ülkemizde teknolojinin gelişimine katkıda bulunan devrim niteliğinde bir adım olduğunu belirtti. Yükseköğretim kurumlarında teknoloji kuluçka merkezleri gibi teknoloji işletmelerinin geliştirilmesi, bilim ve teknoloji transferine katkıda bulunmaktadır.

Konuyla ilgili olarak, Ulusal Meclis Bilim ve Teknoloji Komisyonu Başkanı Le Quang Huy, Devlet Memurları Kanunu'nda öğretim görevlilerinin sermaye koyma hakkının bulunduğunu, ancak mevcut Devlet Memurları Kanunu'nun 14. maddesinde öğretim görevlilerinin işletme, şirket yönetimine katılamayacakları hükmünün yer aldığını belirtti. Bu sorunu aşmak için Yükseköğretim Kanunu'nun 55. maddesinde değişiklik yapılarak düzenlemeler yapıldı.

Le Quang Huy ayrıca Bilim ve Teknoloji Komitesi'nin, inovasyon, bilim ve teknolojiye hizmet edecek şekilde yasal sistemin değiştirilmesi konusunda inceleme ve ilgili makamlara raporlama sürecinde olduğunu söyledi.

"Öğretim üyelerinin sermaye katkıda bulunup yeni kurulan işletmelerin yönetimine katılmalarına izin verildiği görüşünü açıkça ortaya koyan kurumlarla görüşüyoruz. Aslında bunlar, ürünleri ticarileştirmek için araştırma sonuçları olarak fikri mülkiyeti kullanan işletmelerdir ve bu da enstitüler, okullar ve işletmeler arasındaki bağlantıyı açıkça göstermektedir. Bunun desteklenmesi gerekiyor," dedi Bay Le Quang Huy.

Toplantıya katılan delegeler

Öğretmenler Kanunu Tasarısı'nın 11. maddesinde "Yapılmaması gerekenler" şöyle sıralanıyor:

1. Kamu eğitim kurumlarındaki öğretmenler, Devlet Memurları Kanunu hükümlerine göre memurların yapamayacağı işleri yapamazlar. Kamu dışı eğitim kurumlarındaki öğretmenler ve yabancı öğretmenler, Çalışma Kanunu hükümlerine göre çalışma alanında kesinlikle yasak olan işleri yapamazlar.

2. Bu maddenin 1 inci fıkrasında yer alan hükümlere ek olarak, öğretmenler aşağıdaki işleri yapamazlar:

a) Öğrenciler arasında her türlü ayrımcılık;

b) Kayıt ve öğrenci değerlendirme faaliyetlerinde sonuçların kasıtlı olarak tahrif edilmesi, sahtecilik yapılması;

c) Öğrencileri herhangi bir şekilde ek derslere katılmaya zorlamak;

d) Öğrencileri kanunun öngördüğü hükümler dışında para veya malzeme ödemeye zorlamak;

d) Öğretmenlik sıfatı ve öğretim ve eğitim faaliyetlerinde bulunarak hukuka aykırı fiillerde bulunmak.

3. Kurumların ve bireylerin öğretmenlere yapmasına izin verilmeyen şeyler

a) Öğretmen rejiminin ve politikalarının öngörüldüğü şekilde tam olarak uygulanmaması;

b) Öğretmenlerin yaptıkları ihlallerin incelenmesi, denetlenmesi ve değerlendirilmesi sırasında yetkili makamlarca resmî bir sonuca bağlanmamış olmasına rağmen bilgi ifşa etmek veya öğretmenler hakkında gerçeğe aykırı bilgi yaymak ve yaymak;

c) Kanunda öngörülen diğer yasaklanmış fiiller.

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/du-thao-luat-nha-giao-de-xuat-bo-sung-them-quy-dinh-de-siet-day-them-hoc-them-20250207110012924.htm