Delege Ha Anh Phuong, öğretmen maaşlarının idari kariyer maaş skalasında en yüksek seviyede belirlenmesini ve işin niteliğine ve bölgeye göre ek ödenekler verilmesini önerdi.
1 Kasım sabahı Ulusal Meclis'te konuşan delege Ha Anh Phuong (Phu Tho Eyaleti, Thanh Son Bölgesi, Huong Can Lisesi öğretmeni), eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı reformuna ilişkin Merkez Kararı'nın, öğretmenler için idari ve kariyer maaş skalasında en yüksek maaşı ve işin niteliğine ve bölgeye göre ek ödenekleri gerektirdiğini söyledi. Ancak, son 10 yıldır öğretmenlerin maaşları ve gelirleri düşük seyretti; bazılarının maaşları ailelerinin geçim masraflarını bile karşılayamıyordu.
Phuong, mevcut durumu şöyle anlattı: "Birçok öğretmen işini bırakmak, iş değiştirmek veya başka işler almak zorunda kalıyor, dolayısıyla mesleklerine tam anlamıyla bağlı değiller."
Temsilci Ha Anh Phuong, 1 Kasım sabahı salonda konuşuyor. Fotoğraf: Ulusal Meclis Medyası
Okul personeli (eğitim ortamındaki çalışanların yaklaşık %10'u), okulun işleyişinde ve gelişiminde önemli bir rol oynamaktadır. Ancak, günde 8 saat çalışmakta ve aynı sektörde çalışmalarına rağmen memurlar gibi kamu hizmeti ödeneği ve öğretmenler gibi kıdem tazminatı almamaktadırlar.
Bu nedenle delege Ha Anh Phuong, Ulusal Meclis ve Hükümetin, okul personelinin gönül rahatlığıyla çalışabilmeleri, mesleklerine kendilerini adayabilmeleri ve güncel öğretim ve öğrenim gereksinimlerini karşılayabilmeleri için maaş ve ödeneklerinin artırılmasına yönelik çözümler üretmesini önerdi.
Temsilci Trieu Thi Huyen (Yen Bai eyaleti yetkilisi), İngilizce ve BT alanlarındaki öğretmen açığına dikkat çekti. Ayrıca, özellikle dezavantajlı bölgelerde okul personeli açığı da mevcut. İçişleri ve Eğitim Bakanlığı, son zamanlarda Hükümete öğretmen alımındaki engelleri kaldırması tavsiyesinde bulundu, ancak sınırlı ücretlendirme politikaları nedeniyle dezavantajlı bölgelerde öğretmen istihdamı için yeterli kaynak sağlayamadı.
Bayan Huyen, "Hükümetin, etnik azınlık çocuklarına öncelik verilerek öğretmenleri ve okul personelini çekmek için mekanizmalar ve ayrıcalıklı politikalar geliştirmesini öneriyorum. Özel dersler, üniversite düzeyindeki öğretmenlerin işe alınmasına ve ardından öngörülen yeterlilik çerçevesini tamamlamaları için eğitimlerine devam edilmesine olanak sağlayabilir," dedi.
Genel Sekreter Nguyen Phu Trong (sol kapak) ve Cumhurbaşkanı Vo Van Thuong, 1 Kasım sabahı Ulusal Meclis'te. Fotoğraf: Ulusal Meclis Medyası
Öğretmen, öğretim görevlisi, doktor, eczacı, yönetmen, oyuncu, mühendis, mimar, kameraman, editör, ressam gibi kamu görevlilerinin maaş tablosu...
Eğitim sektöründen alınan istatistikler, ülkede şu anda 1,6 milyon öğretmenin bulunduğunu ve yaklaşık 100.000 öğretmen açığı bulunduğunu gösteriyor. Sadece 2022 yılında, ülke genelinde okulu bırakan öğretmen sayısı 16.000'i aştı; bu da ortalama olarak her 100 öğretmenden birinin sektörden ayrıldığı anlamına geliyor.
Memur ve kamu çalışanlarının maaşları, şu anda taban maaşın maaş katsayısı ile çarpılmasıyla hesaplanmaktadır. Maaş katsayısı, memur ve kamu çalışanlarının niteliklerine ve derecelerine göre pozisyonlar ve iş seviyeleri arasındaki maaş farkını göstermektedir. Taban maaş düşüktür (1 Temmuz 2023 itibarıyla aylık 1,8 milyon VND'dir), maaş katsayısı ise çok az değiştiği için çalışanlar için motivasyon yaratmamaktadır.
1 Temmuz'dan itibaren, 3. sınıf anaokulu öğretmenleri, seviyeye bağlı olarak ayda yaklaşık 3,8 ila 8,8 milyon VND arasında değişen en düşük maaşı almaya devam edecek. Bu seviye, öncekinden yaklaşık 0,6-1,5 milyon VND daha yüksek. İlkokul, ortaokul ve lise 1. sınıf öğretmenleri en yüksek maaşı alacak. 6,78 maaş katsayısıyla başvuranlar ise ayda 12,2 milyon VND'den fazla maaş alacak.
Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, öğretmenlerin yaşamlarını iyileştirmek ve iş kayıplarını azaltmak için maaşlarının acilen artırılmasını defalarca önerdi.
[reklam_2]
Kaynak bağlantısı






Yorum (0)