Eğitim ve öğretimin rolünü net bir şekilde tanımlamak.

2021-2025 dönemini değerlendiren Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son şunları söyledi: "Eğitim sektörünün konumu daha önce hiç bu kadar önemsenmemiş ve bugün olduğu kadar net bir şekilde tanımlanmamıştır. Sektör, Parti, Devlet, Hükümet ve halk tarafından büyük ilgi görüyor ve ulusal kalkınma için özel bir öneme sahip bir konuma yerleştiriliyor."

Engelleri ortadan kaldırmak, geliştirmede çığır açmak.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2025 ve 2021-2025 dönemi çalışmalarını özetleyen raporuna göre, dönemin en önemli başarılarından biri mekanizma ve politika sisteminin tamamlanması olmuştur. Özellikle, Bakanlık, Hükümet Parti Komitesine, eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar sağlamak, ulusal eğitim sisteminin gelişimini, modernizasyonunu ve canlandırılmasını sağlamak için yeni politikalar ve kararlar belirleyen 71-NQ/TW sayılı Kararı Politbüro'ya sunmasını tavsiye etmiştir.

Devlet okullarındaki öğrenciler öğrenim ücretlerinden tamamen muaftır.

FOTOĞRAF: PHC

Toplumdan geniş destek gören önemli bir gelişme, Ulusal Meclis'in 2025 yılında okul öncesi ve ilkokul öğrencileri için öğrenim ücretlerinden muafiyet getiren bir kararı resmen onaylamasıdır. Bu, kamu politikasında büyük bir ilerleme olarak kabul ediliyor; çünkü on yıllardır öğrenim ücreti muafiyetleri sadece ilkokullar için uygulanırken, biz çoktan evrensel ortaöğretimi sağlamıştık. Ancak, Genel Sekreter To Lam'ın 2024 yılının sonundaki Ulusal Meclis oturumunda bu politika fikrini ortaya atmasından, Politbüro'nun politikayı yayınlamasına ve Ulusal Meclis'in kararı onaylamasına kadar geçen bir yıldan kısa bir sürede bu politika gerçeğe dönüştü.

Ulusal Meclis Ofisi eski Başkan Yardımcısı Dr. Nguyen Si Dung, makalesinde şu yorumda bulundu: "Bu, ülke çapında uygulanacak, yaklaşık 20 milyon öğrenciyi ve on milyonlarca haneyi etkileyecek bir politikadır... Sadece öğrenim ücretlerinden feragat etmekle kalmıyor, aynı zamanda milyonlarca öğrencinin potansiyelini de ortaya çıkarıyoruz. Yoksul ailelere umut veriyor, yarının en iyi tohumlarını ekiyoruz."

Geçtiğimiz dönem, Başbakanın "2025-2035 döneminde okullarda İngilizceyi ikinci dil haline getirme ve 2045 vizyonu" projesini onaylayan kararıyla "küresel vatandaşlar" yetiştirme konusunda da önemli bir adım oldu. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, çocukların, lise öğrencilerinin ve üniversite öğrencilerinin İngilizce yeterliliğini artırmak, bilim ve teknoloji çağında, dijital çağda Vietnam halkının gelişimine katkıda bulunmak ve uluslararası entegrasyonu güçlendirmek amacıyla bu kararı uygulamaya yönelik bir plan geliştirdi.

Vietnam Genel Eğitim Geliştirme Destek Fonu Direktörü Sayın Dang Tu An şu yorumda bulundu: "Yeni politikaların en büyük faydası, sağlıklı ve modern bir eğitim ortamı beklentisidir. Ülke genelindeki okulların eğitim gelişiminde yeni bir aşamaya girdiğini söyleyebiliriz. Açıkçası, eğitime yatırım yapmak, ulusal kalkınmanın temel direğine, insan gelişiminde kilit bir faktöre ve sosyal dönüşümün itici gücüne yatırım yapmaktır."

Yeni gelişim aşaması için insan kaynaklarını hazırlamak.

Eylül 2025'te düzenlenen 2024-2025 akademik yılı Yükseköğretim Değerlendirme Konferansı'nda, Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Nguyen Tien Thao, dikkat çekici bilgiler sundu: 2025 yılında üniversite giriş sınavı puanlarının ortalaması 2024 yılına göre yaklaşık 3 puan daha düşük olacak, ancak bölümler arasında belirgin bir farklılaşma olacak ve STEM bölümlerinde puanlar önemli ölçüde daha yüksek olacak. Özellikle, lise mezuniyet sınav sonuçlarına göre giriş sınavı puanı 28/30 veya üzeri olan 74 bölüm arasında, 17'si kilit mühendislik ve stratejik teknoloji bölümleridir (bilgisayar bilimi, yapay zeka (YZ), yarı iletken mikroçipler, kontrol ve otomasyon vb.). Bu, Vietnam Komünist Partisi 13. Merkez Komitesi'nin 14. Ulusal Kongre'ye sunduğu Siyasi Rapor Taslağı'nda belirtilen "Stratejik endüstrilerin ve teknolojilerin gelişim gereksinimlerini karşılamak için uluslararası standartlara uygun yüksek nitelikli insan kaynakları yetiştirmeye odaklanmak" gerekliliğinin uygulanabilirliği için çok önemli bir ön koşuldur.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okullarda İngilizceyi ikinci dil olarak öğretmeyi amaçlayan bir plan geliştiriyor.

Fotoğraf: NG.LÂM

Son yıllarda, STEM alanlarındaki kayıt ve eğitimde önemli gelişmeler kaydedilmiş olup, 2025 yılı bu sektörlerdeki insan kaynakları eğitimi için gerçekten de dönüm noktası niteliğinde bir yıl olacaktır. Milli Eğitim Bakanlığı, bilim ve teknoloji, inovasyon ve yüksek teknoloji insan kaynakları eğitiminin geliştirilmesine yönelik birçok önemli projeyi sunmuş ve uygulamaya koymuştur. Bunlar arasında, "2025-2035 dönemi için yüksek teknoloji gelişimine hizmet edecek insan kaynakları yetiştirme planı, 2045 vizyonuyla" onaylanan Başbakanlık Kararı 1002/QD-TTg, önümüzdeki yıllarda STEM insan kaynaklarını geliştirmek için birçok çığır açan çözümün uygulanması için hayati bir temel oluşturmaktadır. Projenin genel amaçlarından biri, yüksek teknoloji alanlarındaki genişleyen yatırım ve gelişme ihtiyaçlarını karşılamak üzere, ileri teknik ve mesleki becerilere sahip, yüksek nitelikli bir STEM iş gücü yetiştirmektir; bu da öncelikli stratejik ve yüksek teknolojilerin araştırma ve geliştirilmesine derinlemesine katılabilecek yetenekli bir iş gücüne odaklanmaktadır.

Belirlenen hedeflere ulaşmak için, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı üniversitelerden STEM ve stratejik teknoloji eğitim programlarını uluslararası standartlara uygun olarak yenilemelerini istedi. Yapay zeka, veri bilimi, biyoteknoloji ve yeni malzeme teknolojisi gibi alanlar, hem lisans hem de lisansüstü düzeyde yatırım ve güçlü geliştirme için önceliklendiriliyor. Eğitim yöntemleri de çeşitlendiriliyor. Üniversiteler ayrıca öğretim üyelerinin ve bilim insanlarının kapasitesini artırmanın en önemli unsurunu belirlemelidir. STEM öğretim görevlilerinin işe alınmasına öncelik veren ve uygun ücretlendirme sağlayan, uluslararası uzmanları ve yurtdışından gelen öğrencileri ülkeye geri dönmeye teşvik eden politikalar, yetenekleri elde tutmak ve geliştirmek için ön koşul olarak kabul ediliyor.

Ulusal Meclis önünde soruları yanıtlayan Bakan Nguyen Kim Son, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ekipman yatırımı, yetenekli insan kaynaklarının çekilmesi, uluslararası iş birliğine aktif katılım ve eğitim programlarının uyarlanması gibi çeşitli çözümler uyguladığını belirtti. Şu anda 13 üniversite, ülkenin gelecek dönemdeki kalkınmasına hizmet etmeyi amaçlayarak, ileri teknoloji sektörlerinde eğitim programları geliştirmiş ve personel yetiştirmiştir.

Bu fırsatı kaçırmayın.

Eğitim sektörünün geçmiş dönemini özetleyen konferansta konuşan Bakan Nguyen Kim Son, 2021-2025 döneminin tüm sektörü derinden etkileyen, birçok değer yaratan ve gelecek için umut vadeden yönler açan bir "değişim dönemi" olduğunu değerlendirdi. Eğitim sektörünün konumu daha önce hiç bu kadar önemsenmemiş ve bugün olduğu kadar net bir şekilde tanımlanmamıştır. Sektör, Parti, Devlet, Hükümet ve halktan büyük ilgi görmüş ve ulusal kalkınma için özel bir öneme sahip bir konuma yerleştirilmiştir. Dönem boyunca, okul öncesi ve ilköğretimden ortaöğretim ve üniversiteye kadar tüm eğitim kurumları ve il Milli Eğitim ve Öğretim Müdürlükleri, yenilik hedefi doğrultusunda çalışırken, sektörün birlik ve iş birliği ruhu açıkça ortaya konmuştur," diye vurguladı eğitim sektörünün başkanı.

Bakan Kim Son, yeni döneminde eğitim sektörünün üç temel konuya özel önem vermesi gerektiğini belirtti. Birincisi, mevcut gelişim fırsatlarının net bir şekilde belirlenmesi, fırsatların kaçırılmaması, geride kalınmaması ve Parti, Devlet ve halkın beklentilerinin boşa çıkarılmaması gerekmektedir. İkincisi, yeni kurulan kurumsal çerçevenin avantajlarından en iyi şekilde yararlanılması, bunun kritik bir rekabet gücü olarak değerlendirilmesi ve kanun hükümlerinin, özel mekanizmaların ve politikaların derhal uygulanması gerekmektedir. Üçüncüsü, eğitime yönelik büyük yatırım kaynaklarının etkin bir şekilde absorbe edilip dönüştürülmesi ve bu kaynakların gerçek bir kalkınma itici gücüne dönüştürülmesi için iyi bir hazırlık yapılması gerekmektedir.

Özellikle Bakan, tüm eğitim sisteminin kalitesi ve işleyişi için temel ve belirleyici faktörün öğretmen kadrosu olduğunu vurguladı. Öğretmenler Kanunu'nun yürürlüğe girmesi ve öğretmen kadrosunun geliştirilmesine yönelik politikaların sürekli iyileştirilmesi, sektörün eğitim "öznelerine" özen gösterme konusundaki kararlılığını göstermektedir. Bakana göre, mükemmel öğretmenlerin olduğu yerde kaliteli eğitim vardır; bu, dönemin en önemli dersi ve aynı zamanda gelecek dönem için yol gösterici bir ilkedir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/dinh-vi-ro-net-vai-role-of-education-and-training-185260110223134394.htm