Sınavları puanlara ve derecelere göre 'ölçmeyin'

Eğitim, karakteri notlarla veya... ölçmek yerine, onu beslemeye ve geliştirmeye odaklanmalıdır.

Profesör, Halk Öğretmeni Nguyen Lan Dung: "Yetenek öğrenmek diye bir şey yoktur, ancak sınavlara girmek kaderdir"

Profesör, Halk Öğretmeni Nguyen Lan Dung.

Birçok kişi, sınavların, özellikle üst kademelere geçiş sınavları ve üniversiteye giriş sınavlarının bir öğrencinin hayatında dönüm noktası olarak kabul edildiğine inanır.

Ailem, çocuklarımızın iyi akademik başarılarının tüm ailenin mutluluğu olduğuna inanıyor. Bu nedenle, ne kadar zor olursa olsun, çocuklarımızın eğitimi için en iyi koşulları yaratmaya çalışıyoruz. Lan Hieu üç üniversitenin giriş sınavlarını geçti, Nu Thao uluslararası yarışmalarda madalyalar kazandı. Torunlarımın hepsi başarılı ve uslu öğrenciler.

Bence ebeveynler, çocuklarını isteklerine uymayan okullarda sınava girmeye zorlamamalı, ancak okul seçerken yeteneklerini de göz önünde bulundurmaları konusunda onları teşvik etmelidir. Örneğin, yabancı dillere yeteneğiniz varsa, sınava çok fazla kişinin girdiği İngilizce bölümünü seçmek zorunda mısınız? Diğer yabancı diller eğitim için talep görmüyor mu? Daha da önemlisi, mezun olduktan sonra iş bulma umuduyla bildiğiniz bir bölümü seçmek yerine, çocuklarınızın isteklerini temel almanızdır. Sevmediğiniz bir bölümü okumak veya kalabalığı takip etmek çocuklar için zararlıdır.

Akademik performansınız sınav sonuçlarınızı belirleyecektir. "Çalışmada iyi, sınavda kötü" diye bir şey yoktur. Daha fazla ilgili kaynak kitap okumalı, özellikle de yabancı dil öğrenmeye daha fazla çaba göstermelisiniz. Yabancı dil öğretmenleri, öğrencilerinize ne kadar çalışırlarsa çalışsınlar konuşamayacakları veya okuyamayacakları şekilde dil bilgisi dayatmamalıdır.

Çocukların öğrenmekten keyif almasını ve her zaman doğal olarak sağlıklı bir şekilde ders çalışmasını sağlamak, iyi sonuçlar elde etmenizi sağlayacaktır. Ayrıca, ebeveynlerin anlayışı ve aile içi sevgi, çocukların öğrenme sonuçları için çok önemlidir. Ders çalışmak sağlıkla yakından ilişkilidir ve sağlık sorunlarına yol açacak kadar ders çalışmak çok zararlıdır. Öğrenme hayat boyu süren bir süreç olduğundan, iyi sonuçlar elde etmek için sağlıklı ve mutlu olmak gerekir.

Çocuklarınıza derslerinde ve katkılarında başarılı olmak için zorlukların üstesinden nasıl geldiklerini anlatın veya okuyabilecekleri örnekler bulun. Çocuklarınızın zamanını ders çalışma, dinlenme ve eğlence arasında bir denge kuracak şekilde yönetin. Tüm bunlar ebeveyn ilgisi gerektirir. Ancak her şeyden önce, zekâ, irade ve sevgi açısından zengin olmaktan daha büyük bir zenginlik olmadığını unutmayın.

Dr. Nguyen Thi Ngoc Minh ( Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Öğretim Görevlisi): Sınav "fırtınası" öncesinde güçlü kalmak

Dr. Nguyen Thi Ngoc Minh.

Çocuğunuzun değerini notlarıyla ölçmeyin. Fiziksel, duygusal ve kişisel gelişimi ne durumda? Değerleri ve idealleri ne durumda? Basit sayılarla ortaya çıkarılamayan kaç başarı daha var? Hayatında sürekli olarak notlarla ölçülemeyen kaç deneyim ve ders edindi? Başkalarına ne kadar neşe ve iyilik kattığı sayılarla ölçülemez. 10 puanlı bir çocuğun 2 puanlı bir çocuktan daha değerli olduğu söylenemez.

Dolayısıyla, bir çocuğun tüm olgunluğunu yalnızca test puanlarıyla ölçersek, bu gerçekten tek taraflı, yüzeysel ve kör bir yaklaşım olur. Hayattaki başarısızlık veya başarı sadece bir gelenektir. Başarı veya başarısızlık olarak tanımladığımız şeyin ardında, uyanık olmazsak onların içinde boğulacağımıza dair birçok toplumsal önyargı vardır.

Çocuk bu dönemde beklenen sonuçları alamazsa, ebeveynler elbette üzülebilir, hayal kırıklığına uğrayabilir, öfkelenebilir, suçlayabilir ve pişmanlık duyabilirler. Ancak bu noktada ebeveynler bir an durup kendilerine şu soruları sorabilirler: Çocuğum okul yıllarında hangi dersleri öğrendi? Çocuğum nasıl büyüdü? Çocuğumda hangi iyi özellikler oluştu? Çocuğumda hangi potansiyel henüz tam olarak gelişmedi? Bunu sonraki aşamalarda nasıl geliştirebilirim? Çocuğumun hangi ek desteğe ihtiyacı var?

Test sonuçları önemli değil, ancak bu soruları analiz edip cevaplamanız için iyi bir veri olacaktır. Bu soruları sorduğunuzda, olaylara farklı, daha iyimser ve sakin bir şekilde bakacaksınız. İşte o zaman, ebeveynler çocuklarıyla tıpkı yetişkinler gibi oturup konuşabilirler.

Eğitimin, çocukları puanlarla ölçmek yerine, karakteri beslemeye ve geliştirmeye odaklanması gerektiğine her zaman inanırım. Bunun farkında olursak, sınav "fırtınasına" göğüs gerecek kadar sakin ve istikrarlı olur, ebeveynlik yolculuğunda rahat ederiz.

Dr. Cu Van Trung (Eğitim Danışmanlığı ve Eğitim Anonim Şirketi Yönetim Kurulu Başkanı): Gençlerin kendilerini konumlandırmaları gerekiyor.

Dr. Cu Van Trung.

Çalışmalarım ve gençlerle etkileşimlerim sayesinde, birçok gencin kariyerlerini piyasaya, ebeveynlerinin tercihlerine, geçici duygularına veya sektörün "popülerliğine" göre seçtiğini görüyorum... Yani, kendilerini gerçekten anlamıyor ve konumlandırmıyorlar. Bu da uzun süreli hatalara ve kaynak israfına yol açıyor.

Diplomaları "sevme", çocuklarının üniversiteye gitmesini isteme, çocuklarının üniversiteye gitmesi için eğitim ve öğretime para yatırma zihniyeti, birçok yeteneğin körelmesine neden oldu. Birçok öğrenci bir alanda yeteneklidir ve belirli bir mesleğin zirvesi, elitleri haline gelebilir, ancak kariyerlerine iyi yönlendirilmezlerse başarı olasılıkları yüksek olmayacaktır. Kendilerini ve kariyerlerini kurma yolunda ilerlemeleri zordur.

Bu arada toplum, çok sayıda diploması olmasına rağmen pratiklikten yoksun, aşırı akademik ve kitap kurdu olan kişilerden ziyade, beceri ve pratik çalışma yeteneği olan kişilere giderek daha fazla değer veriyor.

Gençler usta zanaatkârlar, altın eller, mesleğin özü olma kapasitesine ulaştığında, güzellik emekten, çalışmadan doğar. Ve bu güzelliğin insanları cezbetme gücü vardır. Nitelikli bir kişinin eğitim yoluyla ortaya koyduğu ürünler çok değerlidir ve bu değer rekabetçi bir pazarda "satılabilir".

Kaynak: https://baoquocte.vn/dung-do-luong-thi-cu-bang-diem-so-bang-cap-234573.html