Yaklaşık 300 çocuk 2025 yaz yaşam becerileri eğitim sınıfını tamamladı

Dong Nai Çocuk Evi Müdürü Bay Truong Hai Thi, 2025 yaz yaşam becerileri eğitiminde başarılı olan çocukları ödüllendirdi. Fotoğraf: Nga Son

Dong Nai Çocuk Evi Müdürü Bay Truong Hai Thi şunları söyledi: "2025 yazında Dong Nai Çocuk Evi, toplam 286 çocuğa 9 yaz yaşam becerileri dersi verdi. Dong Nai Çocuk Evi'nde yaşam becerilerinin uygulandığı süre boyunca çocuklar, üstün zekalı ve yaşam becerileri konularını öğreniyorlar.

Özellikle Dong Nai Çocuk Evi, çocukların öz hizmet becerilerini, kendi kendine çalışmayı, İngilizceyi, iletişimi, grup aktivitelerini... geliştirmelerine yardımcı olmak için bir dizi etkinlik düzenliyor. Çocukların yaşlarına uygun birçok yerinde ve ders dışı aktiviteye katılmalarını sağlıyor.

Özellikle çocuklar Dong Nai Müzesi'ni ziyaret edebilir, politika ailelerini ziyaret edebilir ve onlara hediyeler verebilir, Buu Long Turizm Bölgesi'ni ve Son Tien Turizm Bölgesi'ni ziyaret edebilir ve deneyimleyebilir, tiyatroda film izleyebilir, alışverişe gidebilir, çiftlikleri ziyaret edebilir, el sanatları programlarına katılabilir... Bu sayede yaşam becerilerini geliştirebilirler.

Aynı zamanda, aşağıdaki konuları organize etmek için birimlerle koordinasyonu güçlendirmek: Eğlenceli yaz İngilizcesi öğrenimi, mantıksal düşünme, yaratıcılık ve problem çözme; boğulma ve yaralanmaların önlenmesi; çocuklarda sık görülen bazı kazaların önlenmesi ve ele alınması; çocuk istismarının önlenmesi; ve okul şiddetine ilişkin yasaların propagandası.

2025 yaz yaşam becerileri eğitim sınıfına katılan çocuklar kapanış töreninde performans sergilediler. Fotoğraf: Nga Son

Özellikle bu yıl yaz yaşam becerileri eğitim dersine katılan çocuklar, Dong Nai Teknoloji Üniversitesi Yapay Zeka ve Robot Teknolojisi Merkezi'ni ziyaret edip deneyimleyebilecek ve haftalık programa göre STEM - Robotik dersine katılabilecekler.

Nga Son

Kaynak: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202508/gan-300-thieu-nhi-hoan-thanh-lop-ren-luyen-ky-nang-song-he-2025-b061f65/