Öğretmen açığı "sorununun" çözümü

dsc_8470(1).jpg — Quang Nam Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi (eski), 2023 yılında kabul edilen öğretmenlere işe alım kararları verdi ve görevlendirme yaptı. Fotoğraf: Xuan Phu

Öğretmen açığı sorunu

Da Nang Şehri Halk Konseyi, 2025-2026 yeni eğitim öğretim yılının açılışından önce, şehrin kamu eğitim ve öğretim birimlerinde mesleki ve teknik işlerde çalışmak üzere 1.764 kişi için sözleşme yapılmasına izin veren 14 sayılı Kararı (12 Ağustos 2025) yayınladı.

Sebep: 2025-2026 eğitim-öğretim yılında, şehirdeki sınıf ve öğrenci sayısı artmaya devam ederken, şehrin iş gücü artık Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın (MOET) belirlediği standartları karşılamaya yetmiyor. Bu nedenle, şehir yeni eğitim-öğretim yılındaki eğitim ve öğretim ihtiyaçlarını karşılamak için çok sayıda okulla sözleşme yapmaya karar verdi.

Da Nang Şehri Halk Komitesi raporuna göre, 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için görevlendirilen tüm eğitim ve öğretim sektöründe çalışan kişi sayısı 37.325'tir. Bu sayıya okul öncesi, ilkokul ve ortaokul (belediyeler ve mahalleler tarafından yönetilir) düzeyinde 31.745 kişi ve lise düzeyinde 5.580 kişi (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yönetilir) dahildir. Bu arada, öngörülen norma göre talep 39.846 kişidir (okul öncesi, ilkokul ve ortaokul düzeyinde 34.156 ve lise düzeyinde 5.690), 2.521 kişi ise eksiktir (okul öncesi, ilkokul ve ortaokul düzeyinde 2.411 ve lise düzeyinde 110).

Hükümetin 111 sayılı Kararnamesi (31 Aralık 2022 tarihli) hükümlerine göre, iş sözleşmesi imzalayan kişi sayısı, görevlendirilen işçi sayısı ile Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından çıkarılan normlara göre belirlenen sayı arasındaki farkın en fazla %70'ini oluşturacak şekilde olduğundan, şehrin 1.764 kişiyi işe almasına izin verilmektedir.

Ayrıca, geçen eğitim-öğretim yılında ildeki kamu eğitim ve öğretim kurumlarında mesleki ve teknik alanlarda çalışan kişilerin sözleşmeleri sona ermişti. Bu nedenle, 111 sayılı Kararname hükümlerine göre, yerel yönetimler, ihtiyaçları karşılayacak sayıda iş sözleşmesinin bulunmasına karar veriyor.

Aslında, Da Nang Eğitim ve Öğretim sektörünün personel, özellikle de öğretmen eksikliği artık yeni bir sorun değil. Aynı meclise katılmadan önce, Quang Nam eyaleti (eski), 2024-2025 eğitim-öğretim yılı için kamu hizmet birimlerinde mesleki ve teknik işler yapmak üzere 928 kişiyle sözleşme yapmak zorunda kalırken, Da Nang şehrinde (eski) 723 kişi çalışıyordu.

Bu eğitim öğretim yılında, Şehir Halk Meclisi tarafından onaylanan toplam 1.764 sözleşme kontenjanından, Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne bağlı kamu eğitim ve öğretim birimleri (liseler) 77 kontenjana sahipken, işe alımları organize etmek üzere belediyelere ve mahallelere (okul öncesi, ilkokul ve ortaokullar) tahsis edilen sözleşme sayısı 1.687 kontenjandır.

Zor bir problemin çözümü

Birçok kişi öğretmen açığı sorununun çözümünün işe alımları organize etmek olduğuna inanıyor, ancak gerçekte durum o kadar basit değil. Quang Nam eyaleti (eski), daha önce eksik kadroyu hızla tamamlamak için eğitim görevlisi alımı için düzenli olarak yıllık bir sınav düzenliyordu.

Ancak beklentilerin aksine, işe alım dönemlerinin çoğu hedefe ulaşamadı; örneğin 2022'de hedefin %50'sinden azı tutturuldu (hedef 1.362 olmasına rağmen 638 kişi işe alındı). 2023'te bazı ilçe düzeyindeki yerleşim yerlerine kendi işe alım mekanizmaları verildi, ancak sonuçta yine de işe alım yapamadılar.

Okul öncesi ve ilkokul öğretmenleri ile bazı ilkokul ve ortaokul branşlarında hedeflenen kadrolara ulaşılamamasının nedeni, her yıl hedeflenen kadro sayısının altında başvuru yapılması ve yeni genel eğitim programında yer alan Bilişim Teknolojileri, İngilizce, Müzik ve Güzel Sanatlar gibi branşlara hiç başvuru olmaması olarak belirlenmiştir.

Öğretmen açığını gidermek için bazı yerel yönetimler, gerekli eğitim standartlarını karşılamayan öğretmenleri sözleşmeli olarak çalıştırmak veya emeklilik yaşına gelmiş bazı çekirdek öğretmenleri bir süre daha öğretmenliğe davet etmek gibi "yangın söndürme" çözümlerine başvurdular...

Özellikle dağlık bölgelerde uzun yıllardır süregelen öğretim elemanı yetersizliği ve istikrarsızlığı, yeni genel eğitim programının uygulanmasını ve eğitim kalitesinin artırılmasını etkilemektedir.

Öğretmen açığı sorunu, Quang Nam Eyaleti İl Parti Komitesi ve Halk Konseyi (eski) gündemlerinde defalarca ele alındı. Dağlık bölgelere bağlı birçok kişinin görüşüne göre, bu zorlu "soruna" çözüm bulmak için, yerel öğretmenlerden oluşan bir ekip kurmak, sorunu kökten ve uzun vadeli olarak çözebilir.

İşe alım süreçlerinin düzenlenmesine ek olarak, fonksiyonel sektörlerin ihtiyaçlara uygun sayı ve eğitim sektörlerini araştırması ve öğretmen açığını öngörmesi gerekmektedir. Ardından, etnik yatılı okullarda iyi ve mükemmel akademik performans gösteren öğrencileri seçerek, Hükümetin 116/2020 sayılı Kararnamesi uyarınca görevlendirme, sipariş verme ve öğrenim ücretleri ve yaşam giderleri konusunda destek politikaları uygulayarak öğretmen yetiştirme planları geliştirmelidir.

Dağlık bölgelerde öğretmenleri çekmek ve elde tutmak için mekanizmaların eksik olduğuna inanan Quang Nam Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi eski Müdürü (eski) Bay Thai Viet Tuong, merkezi hükümetin politikalarına ek olarak, özellikle dağlık bölgelerde uzun süreli çalışanlar olmak üzere öğretmenleri çekmek için yerel politikaların olması gerektiğini söyledi.

Aynı zamanda, özellikle tesis, okul donanımı ve öğretmenlerin çalışma koşullarının iyileştirilmesine yatırım yaparak dağlık bölgelerdeki eğitimin geliştirilmesine dikkat edin. Ayrıca, öğrenimi destekleyici politikalarla birlikte yerel halkın eğitim için seçilmesi ve daha sonra dağlık bölgelerdeki öğretmen kadrosunun uzun vadede istikrarını sağlamak için işe alınması konusunda araştırma yapın.

Kaynak: https://baodanang.vn/giai-bai-toan-thieu-giao-vien-3303220.html