Eğitim, insanların mutluluğu içindir.

Eğitim sektöründe 40 yılı aşkın deneyime sahip seçkin öğretmen Chu Xuan Thanh (Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi eski Ortaöğretim Müdürü), eğitimin insan odaklı olması ve insanların gerçek mutluluğu için olması gerektiğini vurguladı.

Partimiz, 14. Ulusal Kongre'ye sunduğu belgelerde "halk temeldir" ideolojisini, yani halkın merkezde, özne, hedef ve kalkınmanın itici gücü olduğunu teyit etmiştir.

Eğitim bağlamında, bu ideoloji, tüm politikaların ve girişimlerin öğrenme kalitesini iyileştirmeye, insan potansiyelini geliştirmeye ve insanlara kalıcı mutluluk getirmeye yönelik olmasını gerektirir.

Saygın eğitimci Chu Xuan Thanh'a göre, eğitim sadece teknik bir faaliyet veya yalnızca başarı peşinde koşma amacı güden bir şey olarak görülmemelidir.

O, öğretmenlik mesleğinin her şeyden önce insanları yetiştirme ve mükemmelleştirme yolculuğu olduğuna inanıyordu.

"Öğretmenlik mesleği sadece gelir elde etmekle ilgili değil; daha da önemlisi, insanlara iyi bireyler olmayı öğretme misyonuyla ilgilidir. İnsani değerler doğru yerleştirildiğinde, eğitim öz anlamını korur," diye ifade etti.

Seçkin Öğretmen Chu Xuan Thanh (ortada).

Uzun yıllara dayanan yönetim tecrübesine sahip biri olarak Sayın Thanh, "insanlar temeldir" anlayışının her şeyden önce öğretim kadrosu ve eğitim yönetimi yetkilileri arasında sergilenmesi gerektiğine inanmaktadır.

Bu sadece mesleki sorumlulukla ilgili değil, aynı zamanda insanlara, meslektaşlara ve öğrencilere empati ve insanlık duygusuyla yaklaşmakla da ilgili.

Sayın Thanh, farklı bir bakış açısıyla, eğitimi yalnızca bir hizmet olarak ele almanın, eğitimin doğasını ve misyonunu tam olarak yansıtmayı zorlaştıracağını savunuyor.

"Halk Temeldir" felsefesi, eğitim politikalarının ve faaliyetlerinin halkın gerçek ihtiyaç ve çıkarlarından kaynaklanmasını gerektirir.

İnsanlar öğrenmenin kendilerine, ailelerine ve topluma hem bugün hem de uzun vadede getirdiği değeri açıkça göremezlerse, birçok teknolojik çözümle bile sürdürülebilir sonuçlar elde etmek zor olacaktır.

Viet Anh İlköğretim Okulu öğrencileri (Ho Chi Minh Şehri).

Sayın Thanh ayrıca, eğitimin ancak öğrencilerin bilginin yaşam için değerini açıkça anladıkları zaman gerçek rolünü yerine getirebileceğini belirtti. Öğrenme, sürdürülebilir kalkınmanın temelidir.

Tarihsel deneyimler göstermiştir ki, en zor zamanlarda, halkın uzun vadeli çıkarlarından kaynaklanan cesur ve kararlı politikalar, ülke için dönüm noktaları yaratmıştır.

"Örneğin, 1990'ların başlarında Başbakan Vo Van Kiet döneminde olduğu gibi, Kuzey-Güney 500kV elektrik hattı programı, halka ve uzun vadeli kalkınmaya yönelik bir vizyonun kanıtıydı," diye belirtti.

Saygın Eğitimci Chu Xuan Thanh, mevcut zorlukları ele alırken, eğitimdeki sapkın davranışları temelden ele almak için yalnızca geliri iyileştirmeye güvenmenin imkansız olduğunu açıkça belirtti.

"Bazıları, maaşları artırmanın yetkililer ve öğretmenler arasındaki yolsuzluğu ortadan kaldıracağını savunuyor. Ancak gerçek bu kadar basit değil. İnsanlar, özellikle kentsel alanlarda, eğitim maliyetlerinin yükünü hâlâ çok açık bir şekilde hissediyorlar. Şeffaflık ve iyi bir denetimle desteklenmediği takdirde, öğrenim ücreti muafiyetleri nihayetinde öğrencileri başka yollarla katkıda bulunmaya zorlayacaktır," dedi.

Bu bakış açısından, ona göre daha önemli olan, güven, sorumluluk ve tarafsızlık üzerine kurulu bir eğitim sistemi inşa etmektir.

Eğitim politikaları gerçek hayattaki durumlardan kaynaklandığında, insanların duygularına saygı duyduğunda ve toplumun uzun vadeli yararını hedeflediğinde, "insanlar temeldir" fikri gerçekten hayata geçecektir.

Sayın Thanh, "İnsanların mutluluğu için eğitim sadece bir slogan değil. Bu, işleri gerçekten yapma, gerçekten düşünme ve öğrencilere gerçek değer sunma sürecidir. İnsanlar çocuklarının insancıl, yüksek kaliteli bir ortamda eğitim gördüğünü gördüklerinde, eğitime güvenecek ve destekleyeceklerdir," diye vurguladı.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-vi-hanh-phuc-nhan-dan-post765306.html