Özel okullarda 10. sınıf kayıtlarının saklı tutulması ve politika boşlukları

Hanoi veya Ho Chi Minh City gibi büyük şehirlerde 10. sınıf öğrencilerini kaydettirme yarışı, özel okul sektöründe giderek daha da heyecan verici hale geliyor. Bu okullar aynı anda birçok esnek kayıt yöntemi uygulamaya koydu: akademik performansa dayalı doğrudan kayıttan, uluslararası dil sertifikalarıyla birlikte başvuru belgelerinin incelenmesine ve ayrıca düzenlenen yeterlilik değerlendirme sınavlarına kadar.

Bunlara ek olarak giderek daha cazip teşvikler de sunuluyor: Tam burslar, IELTS puanlarına göre öğrenim ücreti indirimleri, şehir düzeyinde mükemmel öğrenci ödülleri kazanan öğrencilere ücretsiz giriş... Tüm bunlar, okulun üst düzey bir eğitim "ürünü" olarak markasını proaktif bir şekilde inşa ettiği canlı bir rekabet yaratıyor.

Ancak bu heyecanın ardında, birçok veliyi korkutan bir gerçek var: Yer ayırtmak için ödenen giriş ücreti, giderek yükseliyor ve resmi olmayan bir "engel" haline geliyor.

Büyük şehirlerde, birçok kaliteli özel okul, velilerin kayıt sırasında birkaç milyon ila on milyonlarca VND arasında değişen bir ücret ödemesini zorunlu kılıyor ve bu ücretlerin çoğu, öğrenci okula devam etmezse iade edilmiyor. Örneğin, Archimedes Lisesi (Hanoi) 23 milyon VND, Luong The Vinh Lisesi 15 milyon VND, Newton Okul Sistemi ise tüm eğitim programları için 12 milyon VND ücret talep ediyor...

Birçok seviyeler arası, iki dilli veya uluslararası program okullarında, kabul ücreti daha yüksektir: Ngoi Sao Hoang Mai Okulu 24 milyon VND (geri ödenmez) alır; Horizon İki Dilli Okulu 25 milyon VND alır; Japon Uluslararası Okulu başvuru sırasında 5 milyon VND ücret, 25 milyon VND kabul ücreti talep eder - her ikisi de iade edilmez, devredilemez ve 20 milyon VND depozito (öğrenci okulu bitirirse iade edilir).

Dwight School Hanoi tek başına birçok girdi ücreti topluyor: Kayıt ücreti (9,8 milyon VND), giriş ücreti (28,8 milyon VND), öğrenim ücreti depozitosu (30 milyon VND) ve garanti ücreti (45 milyon VND), toplamda 113,6 milyon VND'ye kadar çıkıyor; bunlardan ilk üç ücret, öğrencinin kayıt yaptırmaması durumunda iade edilmiyor.

Ho Chi Minh City'deki birçok özel okul da benzer giriş ücretleri uygulamaktadır. Örneğin, Kuzey Amerika Uluslararası Okulu (SNA) 40 milyon VND giriş ücreti, 5,6 milyon VND giriş başvuru ücreti; Güney Avustralya İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi 1 milyon VND başvuru ücreti; 25 milyon VND giriş ücreti; 25 milyon VND rezervasyon ücreti almaktadır... Sadece ismen görünse de, bu ücretler aslında tek yönlü bir taahhüttür; veliler gönül rahatlığı için ödeme yapmak zorunda kalırken, okul her "depozitodan" faydalanmaktadır.

Birçok uzman, mevcut yüksek depozito ücretinin artık sahte başvuruları önlemek için bir çözüm olmadığını, aksine çocukları devlet okulu giriş sınavını geçemezse yedek kayıt yaptırmak zorunda kalan velilerin kaygısını istismar eden bir iş aracı haline geldiğini düşünüyor. Her yıl on binlerce öğrenci devlet 10. sınıfa kayıt yaptıramıyor ve bu durum, birçok ailenin geliriyle karşılaştırıldığında hiç de az olmasa da, velileri gönül rahatlığıyla erken "okula koşmaya" ve depozitoyu kabul etmeye zorluyor.

Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Tran The Cuong şunları söyledi: Bazı özel okulların, okul yılının başında öğrenci kaydederken velilerden rezervasyon ücreti ve depozito alması insanlık dışıdır ve okulun pedagojik niteliğini zedelemektedir. Okullar, öğrencilerinin başvurularını geri çekmek istiyorlarsa rezervasyon ücreti almamalı ve veliler için en iyi koşulları sağlamalıdır.

Aynı görüşü paylaşan Vietnam Üniversiteleri ve Kolejleri Birliği Politika Araştırma ve Analiz Kurulu üyesi Dr. Duong Xuan Thanh ise şunları söyledi: Eğitim ortamında bu tür "ticarileştirilmiş" ücretler olmamalı, çünkü bu, eğitim sektörünün insanlığını az çok yok edecektir.

Yasal olarak, bu tür bir ücret Eğitim Kanunu'nda özel olarak düzenlenmemiştir ve tahsilat seviyesini veya iade koşullarını kontrol eden bir mekanizma da bulunmamaktadır. Yönetim kurumunun talimatları esas olarak tavsiye niteliğindedir, çünkü veliler ile özel okullar arasındaki ilişki medeni niteliktedir. Sonuç olarak, öğrencilerin haklarının tam olarak korunmadığı yasal bir boşluk ortaya çıkmaktadır.

Hanoi ve Ho Chi Minh gibi büyük şehirlerde her 10. sınıf giriş sınavında on binlerce öğrenci, devlet okullarına girebilmek için yeterli puana sahip olmadıkları ve özel okullarda okuyabilmek için yeterli maddi koşullara sahip olmadıkları için güvensizlik durumuna düşüyor.

Çoğu, kamu genel eğitim sisteminde eğitimlerine devam edemeyen, ortalama ve iyi öğrencilerden oluşuyor ve yükseköğretim sistemi de gerçek bir yol açacak kadar cazip değil. Sonuç olarak, birçok öğrencinin yalnızca üç seçeneği var: sürekli eğitim, düşük maliyetli özel okullar veya meslek okulları. Bunların hepsi, eğitim kalitesi ve pedagojik ortamın ebeveynleri hâlâ güvensiz hissettirdiği yerler.

Endişe verici bir şekilde, politikalar uygun desteği sağlamadığında en savunmasız grup bu grup oluyor. Yoksul aileler, özellikle de göçmen işçiler için, özel bir 10. sınıfa yerleşmenin milyonlarca dong'luk maliyeti aşılmaz bir engel teşkil ediyor. Birçok öğrenci, baskı altında okulu erken bırakmak veya meslek öğrenmek zorunda kalıyor.

Eğitime erişimde eşitsizlik artıyor. Varlıklı öğrencilerin birçok seçeneği varken, orta sınıf ve düşük gelirli ailelerden gelen öğrencilerin devlet okullarından mezun olamamaları durumunda çok sınırlı seçenekleri var. Devlet sistemi genişletilmedikçe ve özel okullar uygun şekilde düzenlenmediği sürece, eğitim sistemi dezavantajlı grupları dışlamaya devam edecektir. Bu durum, eşitlik ve sürdürülebilir kalkınmanın yönlendirilmesi açısından büyük bir zorluk teşkil etmektedir.

Kayıtları sabitlemek ve sahte adayları sınırlamak için depozito ücreti alınması kabul edilebilir, ancak ücretin veliler için zorluk yaratmayacak kadar makul olması gerekir. Velilerin bu ücreti okulla paylaşması gerekir, ancak karşılığında okulun da velilerin anlayışlı davranması ve genel ekonomik duruma uygun bir ücret belirlemesi gerekir.
Dr. Nguyen Tung Lam, Vietnam Eğitim Psikolojisi Derneği Başkan Yardımcısı.

Vietnam Eğitim Psikolojisi Derneği Başkan Yardımcısı Dr. Nguyen Tung Lam şunları söyledi: Kayıtları sabitlemek ve sahte adayları sınırlamak için koltuk rezervasyon ücreti alınması kabul edilebilir, ancak ücretin veliler için zorluk yaratmayacak kadar makul olması gerekiyor. Velilerin durumu okulla paylaşması gerekiyor, ancak karşılığında okulun da velilerle empati kurması ve genel ekonomik duruma uygun bir ücret belirlemesi gerekiyor.

Şu anda eğitim sektöründe, depozito ücreti miktarı, iade koşulları veya okul yılının başında giriş ücretlerinin tahsilatına ilişkin belirli bir düzenleme bulunmamaktadır. Ortaöğretim sonrası depozito ve farklılaştırma baskısı, ciddiye alınması gereken bir işarettir.

Mesleki eğitim gören öğrencilerin %30'unun ve lisede okuyan öğrencilerin %70'inin hedeflenmesi, ancak mesleki eğitimin kalite, öğrenme yolu ve iş olanakları açısından gerçekten cazip olduğu durumlarda mümkündür. Aksi takdirde, birçok ebeveyn çocuklarını liseye göndermenin her yolunu bulmaya devam edecek, bu da devlet okulları üzerinde baskı yaratacak ve özel okul sektöründeki kontrol edilemez uçurumu derinleştirecektir.

Eğitime erişimde adaletin kademeli olarak sağlanması için, özellikle girdi ücretleri açısından, özel okullardaki kayıt faaliyetleri için daha şeffaf ve uygun bir yasal çerçevenin oluşturulmasının değerlendirilmesi gerekmektedir. Özel okul öğrencileri, özellikle de zor durumdaki öğrenciler için öğrenim ücretlerini kısmen destekleyecek bir mekanizmanın araştırılması da, eğitimin toplumsallaştırılması sürecinde dikkate alınması gereken bir konudur.

Her öğrenciye makul bir şekilde tasarlanmış, eşitlikçi ve dost canlısı bir sistemde öğrenmeye devam etme fırsatı sunulduğunda, genel eğitim gerçekten kapsayıcı ve insani olacaktır. "Yer ayırtmak" artık bir seçenek değil, şeffaf bir yol haritasının parçası olduğunda, eğitim politikası gerçekten her aileye ve her bireye yayılacaktır.

Kaynak: https://nhandan.vn/giu-cho-vao-lop-10-truong-tu-va-khoang-trong-chinh-sach-post876119.html