"Masal diyarı"nı korumak

Sosyal medyanın ve yapay zekanın hızlı yükselişi, çocuk edebiyatının genç okuyucuları elde tutması konusunda benzeri görülmemiş zorluklar yaratıyor. Bununla birlikte, çocukları kitaplarla meşgul tutma yolculuğu her geçen gün daha da güçleniyor. Çocuk edebiyatı, dijital çağda büyüyen bir nesil için hayal gücünü, şefkati ve kültürel değerleri besleyen bir "masal diyarı"dır.

Dijital içerik "fırtınası" ile yüzleşmek

Yaklaşık bir asırlık oluşum ve gelişim sürecinden geçen Vietnam çocuk edebiyatı, ulusun manevi yaşamında her zaman özel bir yere sahip olmuş, direniş ve ulus inşası yıllarından günümüzün dijital çağındaki yaşam ritmine kadar çocuklara eşlik etmiştir.

My Lam bölgesindeki Phu Lam İlkokulu öğrencileri, seyyar kütüphane aracından çocuk kitapları okumaktan keyif alıyorlar.

Çocuk edebiyatı, tıpkı nazik bir pınar gibi, küçük çocukların ruhlarını vatan sevgisi, aile sevgisi ve iyilik özlemleriyle sessizce besler. Tuyen Quang Edebiyat ve Sanat Dergisi Genel Yayın Yönetmeni yazar Chu Thi Minh Hue'ye göre: "Bu edebi türün en değerli yönü, dogmatik olmadan eğitebilme , 'öğretiliyormuş gibi hissetmeden öğrenme' yeteneğinde yatmaktadır. Nezaket, paylaşım veya iyi bir insan olmanın nasıl olması gerektiği hakkındaki dersler kuru öğütlerden gelmez, aksine çocuklara tanıdık karakterler, duygusal açıdan zengin hikayeler ve hayal gücü dolu anlatılar aracılığıyla nüfuz eder."

Genç okuyucuları çekmek için, çocuk edebiyatı yayınlarına giderek daha fazla tasarım yatırımı yapılıyor ve çocukların zevkine daha uygun güzel illüstrasyonlar kullanılıyor. Birçok yayıncı, çocuk edebiyatını dijital ortamda genç okuyuculara daha yakınlaştırmak için sesli kitaplar, e-kitaplar ve çevrimiçi okuma platformları geliştirerek kitapların dijitalleştirilmesini teşvik etmeye başlıyor. Ancak, tüm bu uyum çabaları hala acı bir gerçekle mücadele ediyor: Çocuklar saatlerce kısa videolar veya sosyal medyada hızlı tempolu, görsel açıdan zengin bilgi tüketimiyle vakit geçirebilirler, ancak birkaç düzine dakika boyunca oturup bir kitap okumakta zorlanırlar. Bu da kalın kitapları derinlemesine ve sabırla okuma yeteneklerinde bir düşüşe yol açar.

Edebiyat eleştirmeni Bui Viet Thang'a göre: 2025-2026 döneminde Vietnam'da ilkokuldan ortaokula kadar 16 milyondan fazla öğrenci olacak; liseyi de dahil edersek, potansiyel okuyucu sayısı 20 milyona ulaşabilir. Ancak paradoks, Vietnam halkının okuma kültürünün hala oldukça düşük olmasıdır. Ortalama olarak, bir Vietnamlı yılda sadece yaklaşık 4 kitap okuyor, bunların çoğu ders kitabı; bu, Japonya'da kişi başına yılda ortalama 20 kitap olan rakamdan çok daha düşük. Okuma kültürünü canlandırma misyonunu üstlenmesine rağmen, yerli çocuk edebiyatı, "Doraemon", "Harry Potter" veya "Penceredeki Totto-chan" gibi yabancı eserlerin güçlü çekiciliği karşısında bir nebze "gölgede" kalıyor; oysa bir zamanlar "Cırcır Böceğinin Maceraları" ve "Güney Ormanı" gibi nesiller boyu yaşamış klasik eserlerimiz vardı...

Vietnam Sosyal Bilimler Akademisi'nden Dr. Trinh Dang Nguyen Huong daha düşünceli bir bakış açısı sundu: Çocukların daha az okumasının nedeni mutlaka iyi kitapların eksikliği değil, aksine okumaya ayırdıkları "alanın" giderek azalmasıdır. Yoğun okul programı, iyi not alma baskısı ve aile beklentileri birçok öğrenciyi sürekli stresli ve yorgun bırakıyor. Dinlenme zamanı bile azaldığında, kolayca kitap okumak listenin en son sırasına geliyor.

Bununla birlikte, dijital içerik "fırtınası" arasında, çocuk edebiyatı teknolojinin kolay kolay yerini alamayacağı kalıcı bir değere sahiptir. Bu değer, ruhun derinliklerine dokunabilme, hayal gücünü besleyebilme ve çocuklara masumiyet, saflık ve iyilik dünyasına giriş için bir "kültürel kimlik kartı" sağlayabilme yeteneğidir.

Çocuklar için "masal diyarı"nı yeniden keşfetmek.

Sosyal medyanın gürültülü yapısının veya kısa videoların anlık çekiciliğinin aksine, çocuk edebiyatı, duygularının hassasiyeti ve hayal gücünün gücüyle çocuklara sessizce dokunur.

Quan Ba ​​beldesindeki Quyet Tien İlkokulu öğrencileri çocuk edebiyatı okumaya büyük bir tutku duyuyorlar.

Birçok yazara göre, çocuk edebiyatının en zor yönü, çocukların okuması için yazmak değil, çocukların inanabileceği bir şekilde yazmaktır. Bunu başarmak için yazarlar, hayatı bir çocuğun gözünden görerek, saf ve masum bir ruhu korumalıdır. Doçent ve yazar Van Gia'nın bir zamanlar vardığı sonuç şuydu: "Saf bir kalp olmadan, doğaya ve yaratılışa son derece hassas bir bağ olmadan, gerçekten çocuksu bir edebiyat üretilemez."

Bu zorlu gereksinim nedeniyle, çocuk edebiyatı için yeni sesler arayan birçok yeni yaratıcı platform açıldı; bunlar arasında Kim Dong Edebiyat Ödülü, Cırcır Böceği Çocuk Ödülü ve çocuk temalı yazma yarışmaları yer alıyor. Aynı yolu izleyen Tuyen Quang'da da, sessizce ve azimle çocukluk dünyasına eşlik eden birçok yazar var. Bunun en güzel örneklerinden biri de yazar Nguyen Tran Be. Çocuklara duyduğu derin sevgiyle, "Küçük Kedi", "Dağda Yaz Günü" ve "Masal Ormanı" gibi eserleriyle doğruluk, iyilik ve güzellik değerlerini aktaran, duygusal açıdan zengin edebi eserler yarattı... Ngoc Duong beldesinden Bui Bao An şunları paylaştı: "Nguyen Tran Be'nin hikayelerini çok seviyorum çünkü çok tanıdık ve içtenler. Her hikaye bana en değerli şeyin sorumluluk sahibi yaşamak ve herkesi sevmek olduğunu hatırlatıyor."

Yazar Nguyen Tran Be ile birlikte Hoang Thi Cap, Then Huong ve Duong Dinh Loc gibi yazarlar, köyün nefesini, arkadaşları çağıran flütün sesini, olgunlaşan pirincin altın rengini ve dağ anılarını sessizce bir araya getirerek yazılarında hayat buluyorlar. Bu basit öykülerden, dağlık bölgelerdeki çocuklar için eşsiz bir "masal diyarı" yaratılıyor ve korunuyor. Orada, iyilik, şefkat ve yaşam sevgisi dersleri çocuklara doğal olarak, tıpkı yaz gününde bir bardak limonatada eriyen şeker gibi tatlı bir şekilde ulaşıyor.

Gerçekte, dijital içeriğin güçlü çekiciliğine rağmen, çocuklar yeterince davetkar ve ilham verici bir okuma ortamında yaşadıkları takdirde okumaktan hala keyif alırlar. Tuyen Quang İl Kütüphanesi Müdür Yardımcısı Bay Dang Tien Thanh'e göre: “En önemli şey, ailelerin, okulların ve toplumun birlikte çalışarak çocukların okuma alışkanlıklarını sürdürebilecekleri bir ortam yaratmalarıdır. Çünkü çocuk edebiyatı, küçük çocuklarda duyguları, hayal gücünü ve uzun vadeli düşünme yeteneklerini beslemenin sürdürülebilir bir yoludur.” Bunun açık bir örneği, Tuyen Quang İl Kütüphanesi'nin her yıl yaklaşık 20.000 öğrenciyi ağırlamasıdır; yaz aylarında okuyucu sayısı normal okul yılına göre 5-6 kat artar ve öğrencilerin yaklaşık %80'i çocuk edebiyatı ödünç almayı tercih eder. Özellikle, İl Kütüphanesi her yıl çocuklara kitapları daha yakınlaştırmak için 60-80 gezici kütüphane etkinliği düzenlemektedir.

Aynı zamanda, 2021'den günümüze kadar tüm il genelinde 15 tam teşekküllü ve 10 kısmi kütüphane inşa edilerek 9.000'den fazla ilkokul öğrencisinin "Dost Kütüphane" modeline erişimi sağlandı. Dahası, çocuklarda sürdürülebilir okuma alışkanlıklarını teşvik etmek için birçok okul haftalık kütüphane okuma seansları düzenliyor, kitaplara dayalı hikaye anlatımı etkinlikleri organize ediyor, "Okuma Kültürü Elçisi" yarışmasını başlatıyor ve okul yılı boyunca en çok kitap okuyan öğrencileri "Okuma Yıldızı" programıyla ödüllendiriyor…

Dijital içerik "fırtınası" arasında, çocuk edebiyatı sessizce ve ısrarla elinden gelenin en iyisini yapmaya devam ediyor: küçük çocukların ruhlarını şefkat, sevgi ve güzel hayallerle beslemek. Çünkü her çocukluğun sığınabileceği ve büyüyebileceği bir "masal diyarına" ihtiyacı vardır.

Thu Phuong

Kaynak: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/giu-mien-co-tich-5a470be/