Geçtiğimiz günlerde Güney Koreli bir anne olan Jang Yoon-jeong (45 yaşında), çocuklarının henüz ilkokul öğrencisi olmalarına rağmen "flört baskısı"ndan bahsetmelerini duyduğunda şok olduğunu bir röportajda paylaştı. Hiç kimseyle çıkmamış olan öğrenciler, sınıf arkadaşları tarafından "kalıcı olarak bekar" oldukları gerekçesiyle alay konusu oluyorlar.
Bu yaşta flört etmek oldukça basit. Jang'ın çocukları ona, "sevgili" gibi davrananların teneffüslerde "randevuya" çıktıklarını söylemişler. "Çiftler" birlikte veya aynı arkadaş grubunda oynayacaklar, ancak özellikle yakın davranacaklar.
Güney Kore'de ilkokul öğrencilerinde görülen "erken gelişmiş" psikolojik özellikler, öğretmenler ve veliler arasında önemli endişe ve kafa karışıklığına neden oluyor (Örnek görsel: Focused).
Jang Yoon-jeong, bir anne olarak kafasının karışık ve şaşkın olduğunu, çocuklarının neslinin böylesine tuhaf baskılara katlanmak zorunda kalacağını asla hayal etmediğini söyledi.
Bazı ilkokul öğrencileri, kapsamlı "flört" deneyimleriyle arkadaşlarına gururla övünürler. Aslında, Jang Yoon-jeong'un paylaştığı hikaye, Güney Kore'deki eğitim uzmanlarının büyük ilgisini çeken bir olgudur.
Günümüzde, ilkokul öğrencileri bile "bekar" veya "evlenmemiş" olarak etiketlenmekten korkmaya başlıyor. Bu zihniyetin bir nedeni, çocukların erken yaşlardan itibaren elektronik cihazlar kullanmaları ve yetişkinlere yönelik birçok duygusal ve psikolojik içeriğe kolayca maruz kalmalarıdır. Bu durum, birçok çocuğun "erken olgunlaşmış" bir zihniyet geliştirmesine yol açmaktadır.
Kim Joong-whan adlı bir erkek ebeveyn, The Korea Herald'a şunları söyledi: "Oğlum bu yaşta flört baskısından bahsettiğinde gerçekten şok oldum. İlkokul çağındaki çocuklar günümüzde ne tür gelişimsel sorunlarla karşı karşıya kalıyorlar?"
İsmini vermek istemeyen bir ilkokul öğretmeni, bazı öğrencilerin birbirlerine karşı aşırı samimi davranışlar sergilediklerini, örneğin yanaklarından öpüştüklerini, hatta dudaklarından öpüştüklerini veya diğer fiziksel temas biçimlerinde bulunduklarını belirterek, onlarla özel olarak konuşmanın yollarını bulmak zorunda kaldığını söyledi.
"Öğrencilerim, genç olmalarına rağmen, birbirleriyle romantik ilişkiler hakkında oldukça rahat bir şekilde konuşuyorlar. Daha önce hassas kabul edilen konular artık çok doğal bir şekilde ele alınıyor," dedi öğretmen.
Eğitim uzmanları, ebeveynlere çocuklarının romantik ilişkiler konusunda yaşlarına uygun bir anlayış geliştirmelerine nazikçe yardımcı olmalarını tavsiye ediyor (Örnek görsel: Odaklanmış).
Bazı ebeveynler ilkokul öğrencilerinin romantik ilişkilerini masum ve endişe kaynağı olmayan bir durum olarak görürken, birçok ebeveyn endişeli ve kafası karışık hissediyor. Birçok ebeveyn, günümüz küçük çocuklarının psikolojisinin çok hızlı geliştiğine ve bu nedenle anlamakta zorlandıklarına inanıyor.
Güney Kore'deki birçok eğitim uzmanı ve ilkokul öğretmeni, ebeveynlerin erken yaşlardan itibaren çocuklarını romantik ilişkiler konusunda bilgilendirmelerinin, desteklemelerinin ve bu konuya dikkat etmelerinin önemini vurgulayarak açıklamalarda bulundu.
Cinsel eğitim uzmanları ayrıca, sert azarlamalar yerine, ebeveynlerin çocuklarının yaşlarına uygun ilişki anlayışını ve sınıf arkadaşlarıyla uygun duygusal ve davranışsal sınırları geliştirmelerine nazikçe yardımcı olmaları gerektiğini tavsiye ediyor.
Özellikle ebeveynler ve öğretmenler, çocukları romantik ilişkileri nedeniyle azarlamamalı veya sert bir şekilde eleştirmemeli, bunun yerine onlara yaşlarına uygun ve doğru olanı anlamaları için rehberlik etmelidirler.
Gerçekte, küçük çocuklar da eylemlerinin sonuçlarını tam olarak anlamasalar bile, rekabetten veya akranlarına uyum sağlamaktan kaynaklanan psikolojik baskı yaşarlar. Çocuklara istenmeyen duyguları uygun bir şekilde ifade etmeyi, kabul etmeyi veya reddetmeyi öğretmek, Güney Kore'deki birçok ebeveynin ilkokuldan itibaren çocuklarına öğretmesi gereken önemli bir konu haline geliyor.
Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tieu-hoc-cung-so-e-20250807162452815.htm
Yorum (0)