'Arıları Kullanma' Talimatları

Ong her yeni özel öğretmenle çalışmaya başlamadan önce, annesi Bach Thuy Linh (şarkıcı-öğretmen Nguyet Ca'nın gerçek adı), onlara sevgiyle "Ong'un kullanım kılavuzu" diye adlandırdığı bir belge gönderiyor. Bu belgede, öğretmenlere oğlunun özelliklerini ve destek yöntemlerini tanıtıyor.

Çocuğunuzla bir yetişkinle konuşur gibi konuşun.

"Hai Phong doğuştan otizmli bir çocuk, bu nedenle kendini ifade etmekte ve düzgün iletişim kurmakta zorlanıyor. Örneğin, yavaş konuşabilir, özne olmadan cümle kurabilir, kelimeleri yanlış sıralayabilir veya 'efendim, hanımefendi, evet, efendim/hanımefendi' gibi kibar ifadeler kullanmadan cevap verebilir. Bu, engelliliğinden veya doğru şekilde nasıl yapacağını bilmemesinden kaynaklanıyor, kaba olmasından değil. Bu nedenle, onu desteklemenin daha iyi bir yolu, öğretmenlerin özne ve yüklem olmadan konuştuğunu gördüklerinde hemen telaffuzu modellemeleridir, böylece o da takip edebilir... Oldukça iyi huylu bir çocuk, bu nedenle doğru şekilde yönlendirildiğinde memnuniyetle takip edecektir," diye yazdı Bayan Bach Thuy Linh "Ong kullanıcı kılavuzu"nda.

"'Arı Kullanım Kılavuzu'nda benzer birçok bölüm var. Orada, annesi Arı'nın birçok özelliğini ve bunların üstesinden gelme yollarını listeliyor; örneğin: başkalarını kolayca kızdıran dürüstlüğü, yüksek sesle okumakta tembelliği, her şeyi kelimesi kelimesine anlaması... Ayrıca Arı'nın güçlü yönlerinden de bahsediyor; örneğin: zeki olması, çabuk kavraması, sevecen olması, gözleriyle sessizce oldukça hızlı okuyabilmesi ve İngilizce okuduğunu anlama egzersizlerinde yoğun pratik yapması sayesinde ayrıntıları bulabilmesi."

Otistik çocukların sıklıkla yaşadığı sıra dışı yolculuk korkusunu yenen Ong, annesi Bach Thuy Linh ile birlikte birçok yere seyahat edebildi.

Bayan Thuy Linh, Ong'u "kullanım talimatı" sürecine dahil etmenin yollarını da buldu ve çocuğuyla sanki bir yetişkinmiş gibi konuştu.

"Ona çok açık bir şekilde, yaşadığı zorlukları ve güçlü yönlerini sordum. Kızım ve ben birlikte müdahale yöntemleri hakkında kitaplar okuduk ve YouTube'da videolar izledik. Otistik çocukların yaşadığı zorluklarla ilgili bir sayfaya geldiğimizde, Ong, 'Ah, bu çocuk da tıpkı benim gibi saçlarının ve tırnaklarının kesilmesinden korkuyor' dedi. Bence Ong kendini anladığında daha bağımsız olabilecektir," diye paylaştı Bayan Linh.

Alışılmadık sevinçler…

Ancak "Ong için hazırlanan kılavuz" Ong'a her zaman yardımcı olmadı. Ong okula başladığında durum çok daha zorlaştı. "Otizmli çocuklar devlet okullarına giderse, yönetmeliklere göre okul onları reddetmiyor, ancak sınıflar çok kalabalık olduğu için öğretmenler neredeyse hiç destek sağlayamıyor. Birçok aile, çocuklarının sınavlardan muaf tutulabilmesi için engellilik belgesi sunmak zorunda kalıyor ve başarıları okulun genel kayıtlarına dahil edilmiyor. Özel okullar ise öğrencileri seçme ve reddetme hakkına sahip."

Thuy Linh, "Ong ilkokuldayken annesi de iki kez okul değiştirmesi için 'önerilmek' üzere çağrılmıştı. Hatta bazı veliler, Ong'un aynı okula kaydolmasına karşı okul yönetimine şikayette bulunmuşlardı, oysa Ong sorunu başlatan kişi değildi..." diye hatırladı.

Ong'un 20 Kasım'da Büyükannesine yazdığı mektup

Ong için okul ve evde eğitimi birleştiren dengeli bir öğrenme yaklaşımı seçti. Ong, özel bir öğretmen yardımıyla okula gidiyor ve aynı zamanda annesiyle birlikte Amerikan evde eğitim programını takip ederek evde de öğrenim görüyor. Ong yakın zamanda 8. sınıf evde eğitim sınavlarını tamamladı ve lisede de aynı programa devam edecek. İngilizce öğretmeni olmanın ve evde eğitim verebilecek yeteneğe sahip olmanın avantajına rağmen, Thuy Linh çocuğunu desteklemek için geri adım atmak zorunda kaldı. Ancak onun için bu fedakarlık normal bir durum.

"Kariyerime İngilizce kursunda erken yaşta başladım. Benim zamanımdaki birçok İngilizce kursu şimdi önemli ölçüde gelişti. Ben de öğrenmeyi seviyorum ve yetenekliyim, bu yüzden arkadaşlarım daha fazla başarı elde ettiğinde biraz kıskançlık duyuyorum. Her zaman kısa kurslara katıldım; yerimde saymıyorum, ama yine de kaçınılmaz bir güvensizlik ve kıskançlık duygusu yaşıyorum," dedi Linh.

Ong kariyerine yerel bir koşu etkinliğinin "panayırında" şeker satarak başladı.

Bunun karşılığında, o da başka mutluluk kaynakları buldu. Bunlardan biri, anneler için sabah erken veya akşam geç saatlerde yapılan 30 dakikalık günlük İngilizce öğrenme programı. Meşgul anneler, iş yerinde daha fazla fırsat yaratmak veya çocuklarına İngilizce öğretmek için yarım saat boyunca çevrimiçi olarak birlikte İngilizce öğreniyorlar. Ayrıca İngilizce şarkı söylediği küçük bir kanalı da var. Bu kanalda, yumuşak melodili Vietnam şarkıları İngilizceye çevriliyor ve yıllar önce ünlü Trinh Cong Son şarkıcısı Thuy Linh onları tekrar seslendiriyor. Daha sonra Ong, bazen annesiyle birlikte kayıt yapıyor. Anne ve kızın Nguyet Ca Me Ong adıyla açtığı YouTube ve TikTok kanallarının geniş bir takipçi kitlesi var.

Thuy Linh, hiçbir beklentisi olmadan sadece çocuğunun gelişiminden mutluluk duyduğunu söyledi. "Çocuğum tek bir cümle bile söylese, zaten çok mutluyum. Diğer ebeveynler çocukları küfür ettiğinde veya yalan söylediğinde endişelenirler, ama ben çocuğumun dili anlamasından veya normal bir çocuk gibi hayatın karanlık tarafını bilmesinden çok mutluyum. Amerikan lise programına geçerken, hala Vietnam müfredatını okurken, Ong şöyle dedi: 'Anne, sence zaten yeterince meşgul değil miyim?' Böyle bir şey söyleyeceğini hiç düşünmemiştim. Bu, sadece otizmli çocukları olan annelerin anlayabileceği bir mutluluk," diye itiraf etti Thuy Linh.

Kaynak: https://thanhnien.vn/huong-dan-su-dung-ong-1852503072159452.htm