Yarışmanın en önemli özelliklerinden biri, gerçek dünya durumlarını yakından yansıtacak şekilde tasarlanmış içeriğiydi. Yarışmacılar üç bölümden geçti: bilgi, çözüm sunumu ve problem çözme. Bilgi bölümünde, yarışmacılar, kendi birimlerinde görevleri etkili bir şekilde uygulamak için çok önemli olan Parti ve Devlet politikaları ve düzenlemeleri hakkındaki temel bilgilerini gösterdiler. Bu arada, çözüm sunumu bölümü birçok pratik girişim ortaya koydu. Öğretim kalitesini iyileştirme ve yönetim yöntemlerinde yenilik yapma çözümlerinden olumlu bir öğrenme ortamı oluşturmaya kadar her şey, her okulun gerçek koşullarıyla yakından bağlantılıydı. Birçok mükemmel model paylaşıldı ve il genelindeki birimler için yeni yönler açıldı.
Durumsal problem çözme bölümü, yönetim kadrosunun yeteneklerinin bir "ölçüsü" olmaya devam etti. Sunulan senaryoların tamamı gerçek dünya durumlarından kaynaklanıyordu ve adaylardan hızlı düşünme, güçlü karakter ve deneyimlerini esnek bir şekilde uygulama yeteneği gerektiriyordu. Bu sayede birçok aday, liderlik becerilerini ve giderek daha yenilikçi bir eğitim ortamında ortaya çıkan durumlara uyum sağlama yeteneklerini açıkça gösterdi.
Bu yarışma, ilkokul yöneticilerinin etkileşimde bulunmaları ve deneyimlerini paylaşmaları için bir platform görevi görüyor.
Yarışmadan elde edilen gözlemler, canlı ve açık bir bilgi alışverişi ve öğrenme ortamını ortaya koyuyor. Yarışmacılardan Phung Ngoc Liem İlkokulu (Bac Lieu Mahallesi) Müdür Yardımcısı Dinh Thi Thai Hien şunları söyledi: “Bu yarışma, okul yöneticilerinin birbirlerinden öğrenmeleri ve yönetim için gerekli bilgi ve becerilerini güncellemeleri için bir fırsat.”
İlköğretimin kalitesini artırmak için ivme yaratmak.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, en başarılı yöneticilerin %15 ila %20'sini takdir belgesi için seçti. Ancak daha da önemlisi, yarışmadan sonra her yöneticinin farkındalığında ve eylemlerinde meydana gelen dönüşüm çok önemlidir. Gerçekte, birçok etkili yönetim modeli uygulanmaya başlandı. Esnek eğitim planları geliştirmekten, yönetimde bilgi teknolojisinin kullanımını artırmaya ve öğretmen kadrosunun kalitesini iyileştirmeye kadar her şey, ilköğretimin kalitesini artırma ortak amacına yöneliktir. Yarışmacı Tri Phai İlkokulu Müdürü Nguyen Thanh Sang'a (Tri Phai beldesi) göre, yarışmanın içeriği gerçek hayata çok uygundu ve yöneticilerin okulda çalışmalarına uygulayabilecekleri daha fazla deneyim kazanmalarına yardımcı oldu.
Tri Phai İlkokulu Müdürü (Tri Phai beldesi) aday Nguyen Thanh Sang, yarışmadaki üstün başarılarından dolayı Ca Mau ili Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü'nden takdir belgesi aldı.
Eğitim sektörünün hızlanan dijital dönüşümü ve öğretim yöntemleri ile yönetimdeki yenilikler bağlamında, yönetim kadrosuna yönelik talepler giderek artmaktadır. Her bir personel üyesinin yalnızca kendi alanında son derece yetenekli olması değil, aynı zamanda yenilikçi düşünme, hızlı uyum sağlama yeteneği ve etkili problem çözme becerilerine de sahip olması gerekmektedir. Bu yarışma, bu yetenekleri geliştirmek ve değerlendirmek için bir ortam görevi görmektedir.
Yarışmacı Dinh Thi Thai Hien, yarışmanın okul yönetiminde yenilikçilik ruhunun yayılmasına katkıda bulunduğuna inanıyor.
Bu yarışma, ilkokul yönetim kadrosunun standardizasyonu ve kalitesinin iyileştirilmesi yolunda önemli bir ilk adım olarak değerlendirilmektedir. Paylaşılan deneyimler ve girişimler yarışmayla sınırlı kalmayıp, kademeli olarak çoğaltılarak her bölgedeki eğitim kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunmaktadır. Bu durum, daha güçlü bir ilköğretim sistemi kurulmasına, insan kaynakları geliştirme için bir temel oluşturulmasına ve Ca Mau ilinin yeni dönemdeki sosyo -ekonomik kalkınma gereksinimlerinin karşılanmasına katkı sağlamaktadır.
Truc Linh - Hoang Nam
Fotoğraf: Truc Linh
Kaynak: https://baocamau.vn/khi-can-bo-quan-ly-vao-duong-dua-doi-moi-giao-duc-a128497.html

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Okul Öncesi ve İlköğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Ho Thanh Nhut, adaylara il düzeyinde "Mükemmel İlköğretim Okulu Yöneticisi" sertifikalarını takdim etti.







Yorum (0)