Şehir bölgelerinden sınır bölgelerine
Dien Bien Phu Lisesi'nde hazırlıklar okul yılının başında başladı. Okul, müfredatta ezberciliğe veya kestirme yollara başvurmaktan kaçındı; öğrenciler ilerledikçe öğrendiklerini gözden geçirdiler ve pekiştirdiler. Öğrencilerin temel bilgilerini pekiştirmelerine, örnek sınav yapısına göre pratik yapmalarına, sınav becerilerini geliştirmelerine ve sınav psikolojisi geliştirmelerine yardımcı olmak amacıyla "100 Günlük Atılım, 2026 Lise Mezuniyet Sınavını Fethetme" programı uygulandı.
Üç deneme sınavı sonucunda öğrencilerin sonuçlarında olumlu gelişmeler görüldü. 15-16 Ocak tarihlerinde yapılan ilk deneme sınavında mezuniyet oranı %95,4'e ulaştı. 22-23 Nisan tarihlerinde yapılan ikinci sınavda bu oran %98,1'e yükseldi. 7-8 Mayıs tarihlerinde yapılan üçüncü deneme sınavında ise geçme oranı %98,3'e ulaştı. Her deneme sınavından sonra okul, sonuçları analiz ederek her öğrenci grubu ve her ders için değerlendirme planını ayarladı.
Dien Bien Phu Lisesi'nden Bayan Pham Huong Giang, lise mezuniyet sınavının öğrenciler için önemli bir dönüm noktası ve öğretmenler için de büyük bir sorumluluk olduğuna inanıyor. Öğretmenler, sınav yapısıyla yakından ilgili bilgileri aktarmanın yanı sıra, öğrencilere eşlik etmeli, rehberlik etmeli ve onları sınav salonuna güvenle girmeleri için cesaretlendirmelidir.
12C1 sınıfında okuyan Phan Bao Huy için sınav, uzun yıllar süren çalışmalarının karşılığını alma fırsatı. Net bir çalışma planı oluşturdu, her ders için zaman ayırdı, zayıf yönlerini güçlendirdi ve sınav becerilerini geliştirmek için düzenli olarak örnek sorularla pratik yaptı.
Sadece şehirlerde değil, bitirme telaşı Dien Bien eyaletinin Na Hy beldesindeki Na Hy Lisesi'nde de açıkça görülüyor; burada sınır bölgelerindeki öğrenciler yaşam koşulları, eğitim ve materyallere erişim konusunda hala birçok zorlukla karşılaşıyor. Öğretmen Nguyen Phuong Thao'ya göre, sınır bölgelerindeki ve etnik azınlık bölgelerindeki öğrenciler için 2026 Lise Mezuniyet Sınavı sadece eğitim hayatlarında bir dönüm noktası değil, aynı zamanda bilgiye, kariyere erişme ve geleceklerini değiştirme fırsatı da sunuyor.
Bayan Thao, okul ve öğretmenlerin her öğrenciye özel bir değerlendirme planı geliştirdiğini, özel dersleri yoğunlaştırdıklarını, temel bilgileri pekiştirdiklerini ve normal ders saatleri dışında öğrencileri desteklemek için ekstra zaman ayırdıklarını söyledi. Bayan Thao, "Zor koşullar veya sınırlı akademik yetenek nedeniyle hiçbir öğrencinin geride kalmamasını sağlayarak, öğrencilerimize final sınav gününe kadar eşlik etmeye kararlıyız" dedi.
Na Hy Lisesi'nde okuyan Mong etnik azınlığına mensup öğrenci Giang Thi Dao, ders çalışmak için kolaylık olsun diye şu anda yurtta kalıyor. Ailesinden uzakta ve zorlu yaşam koşullarıyla karşı karşıya olan Dao, geleceği için çok önemli bir okul yılı olduğu için daha çok çalışması gerektiğini kendine hatırlatıyor. Derslerin yanı sıra, akşamları yurt arkadaşlarıyla birlikte dersleri tekrar ediyor ve anlamadıkları konularda birbirlerine yardımcı oluyorlar.
“Dağlık ve sınır bölgelerinden gelen ve iyi sonuçlar elde etmek isteyen öğrencilerin daha çok çalışması gerektiğini anlıyorum. İnanıyorum ki, azim ve kararlılıkla, zor koşullar onların üniversiteye girme hayallerinden vazgeçmelerine engel olmayacaktır. Ailemi ve öğretmenlerimi hayal kırıklığına uğratmamak için elimden gelenin en iyisini yapacağım ve daha sonra geri dönüp vatanımın inşasına katkıda bulunabileceğim,” diye ifade etti Giang Thi Dao.
Hiçbir öğrenci geride bırakılmayacak.
Dien Bien'de lise mezuniyet sınavına hazırlık sadece akademik konular veya yönetmeliklerle ilgili değil, aynı zamanda dezavantajlı öğrencilerin sınava güvenli bir şekilde hazırlanma ve sınava girme fırsatına sahip olmalarını sağlamakla da ilgilidir.
Dien Bien ili Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bayan Hoang Tuyet Ban'a göre, daire, İl Halk Komitesine, lise son sınıfta mezuniyet sınavına hazırlanan etnik azınlık yatılı öğrencileri, yarı yatılı öğrencileri ve yarı yatılı stajyerlerini desteklemeye yönelik bir politika taslağını İl Halk Konseyine sunmasını tavsiye etmiştir. Bu destek, fiili zamana bağlı olarak yemek, konaklama ve pirinç masraflarını; eğitim kurumlarındaki elektrik, su ve yemek pişirme giderlerini kapsamaktadır.
Dien Bien Phu Lisesi'nde, okul sınav dönemi boyunca Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan destek talep etmek üzere en dezavantajlı 11 öğrencinin listesini derledi. Gençlik Birliği, ulaşım, teşvik, ücretsiz su ve okul malzemeleri, trafik yönetimi yardımı ve öğrencilerin karşılaşabileceği her türlü soruna yardımcı olmak gibi faaliyetlerle sınav döneminde öğrencilere destek olmak için bir plan geliştirdi. Dağlık ve sınır bölgelerindeki okullarda ise, öğretmenlerin daha uzun süre kalarak daha zayıf öğrencilere yardımcı olması ve baskıyı aşmaları için onları cesaretlendirmesiyle destek gösteriliyor.
İl başkentinden uzak sınır bölgelerindeki sınıflara kadar, sınav sezonunun baskısı devam ediyor. Ancak öğrencilerin arkasında tüm eğitim sektörünün hazırlığı, öğretmenlerin özverisi ve pratik destek politikaları var. Dien Bien'in amacı sadece güvenli, ciddi ve kurallara uygun bir sınav sağlamak değil, aynı zamanda öğrenme ritmini korumak, özgüveni artırmak ve dağlık bölgelerdeki öğrencilerin geleceğe doğru yolculuklarına devam etmeleri için daha fazla fırsat yaratmaktır.
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/khong-de-hoc-tro-vung-cao-lo-nhip-mua-thi-post778423.html
Yorum (0)