"Tohum ekici"

Lao Cai Üstün Zekalılar Lisesi'nin BT sınıfında, öğretmenler ve öğrenciler arasında yazma sesleri ve tutkulu diyaloglar yankılanıyordu. Sadece bilgiyle değil, aynı zamanda yaratıcılık tutkusu ve birçok öğrencinin zirveye ulaşma arzusuyla da bir "dijital alan" inşa ediliyor. Bu arzunun tohumlarını eken kişi ise, Değerli Öğretmen Mai Hong Kien'dir.

Birçok öğrenci için Bilişim Teknolojileri, eskiden anlaşılması zor bir dersti; ancak Bay Kien'in rehberliğinde bu ders, yaratıcı bir yolculuğa dönüştü: düşünme, problem çözme, keşif ve yaratıcılık eğitimi. Bu küçük sınıftan, Lao Cai'nin dağlık sınır bölgesindeki öğrencileri ulusal ve uluslararası ödüllere taşıyan birçok bilimsel proje ve faydalı teknoloji ürünü doğdu .

Vietnam'ın eğitim reformu yolculuğu, stratejik kararların gücünün bir kanıtıdır. Merkez Yürütme Kurulu'nun 2013 tarihli 29 sayılı NQ/TW Kararı, sanayileşme, modernleşme ve uluslararası entegrasyona yönelik "eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı inovasyon"un temelini atmıştır. On yılı aşkın bir süredir uygulanan Politbüro'nun 91 sayılı KL/TW Kararı, 29 sayılı Karar'ın sürdürülebilir değerini teyit ederken, 4.0 sanayi devrimi ve küreselleşme bağlamında reformun teşvik edilmesini gerektirmektedir. Özellikle Politbüro'nun 57 sayılı NQ/TW Kararı, bilim, teknoloji, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümü çığır açan gelişmeler olarak değerlendirerek eğitime yeni bir ivme kazandırmış ve eğitimde güçlü bir gelişim için alan açmıştır. Bu üç belgenin yankıları, ister ovalarda ister ücra dağlık alanlarda olsun, Vietnam eğitiminin "dijital entegrasyonun zarif şarkısını" gururla söyleyebilmesi için gerekli koşulları yaratmıştır.

Dağlarda doğup büyüyen Kien, yaylalardaki öğrencilerin dezavantajlarını kısa sürede fark etti. 2008 yılında Lao Cai Üstün Yetenekliler Lisesi'nde öğretmenliğe geri döndüğünde, genellikle sıkıcı kabul edilen Bilişim Teknolojileri dersini, öğrenciler için geleceğin kapısını açan bir anahtara dönüştürme arzusunu besledi. Merkez Yürütme Kurulu'nun 2013 tarihli 29-NQ/TW sayılı Kararı'nın ruhuna uygun olarak , Kien öğrencileri merkeze koymayı, araştırmayı teşvik etmeyi ve yaratıcılığı desteklemeyi her zaman aklında tuttu . Ona göre bu karar sadece makro bir yön değil, aynı zamanda günlük eylem için bir pusuladır.

Öğretmen, geleneksel yöntemlerle öğretmek yerine pratik durumları entegre eder: topluma hizmet edecek yazılımlar yazmak, eğitim, sağlık ve üretim için teknoloji çözümlerini simüle etmek. Öğretmen ve öğrenciler tarafından geliştirilen sanal sınıf yazılımı, Lao Cai Özel Lisesi ve diğer bazı bölgelerde kullanılmaktadır. Lao Cai Özel Lisesi BT Bölüm Başkanı Öğretmen Mai Hong Kien şunları söyledi: " Bence ders kitabı bilgisi sadece temeldir. Daha da önemlisi, her derste öğrencilerin tutkusunu ve merakını uyandırmaktır. Bu nedenle, BT derslerini öğrenciler için gerçek bir deneyim haline getirmeye çalışıyorum."

Okulun kuruluşundan bu yana, Değerli Öğretmen Mai Hong Kien şu anda Bilgi Teknolojileri Bölüm Başkanı olarak görev yapmaktadır ve bölümün inşası ve gelişimine birçok önemli katkı sağlamıştır. Öğretmenliğin yanı sıra, bilimsel araştırma faaliyetlerine aktif olarak katılmakta, ulusal ve uluslararası düzeyde mükemmel öğrencilerden oluşan ekipler eğitmekte; öğrencileri araştırmalarda yönlendirerek önemli ödüller kazandırmakta ve okulun konumunun yükselmesine katkıda bulunmaktadır. En değerli yanı ise, zorlukları fırsata dönüştürmeyi ve öğrencilerin modern bilgiye erişmelerine yardımcı olmayı bilen sabrı ve yenilikçi ruhudur.

Lise Müdürü Sayın Ngo Thanh Xuan Lao Cai konusunda uzmanlaştık.

Bay Kien'in kariyerinin en önemli noktası, bir dizi istikrarlı başarıdır. Lao Cai Özel Lisesi, Bay Kien de dahil olmak üzere özverili öğretmenlerin liderliği sayesinde Kuzeybatı eğitiminde parlak bir nokta haline gelmiştir. Bu başarı, sadece pedagojik yeteneğini teyit etmekle kalmayıp, aynı zamanda pratik öğretim yöntemini ve nadir görülen özverisini de kanıtlamaktadır.

Matematik öğretmeni Bay Ly Van Hoang şunları paylaştı: "Bay Kien, yıllar boyunca mesleğine olan tutkusunu her zaman korudu. Eğittiği öğrenciler sürekli olarak ulusal ve uluslararası ödüller kazandı. Bu sonuçlar, öğretimdeki yenilikçi ruhunu ve dijital dönüşümdeki öncü rolünü yansıtıyor. Bilişim Teknolojileri alanı, trendlerin sürekli olarak entegre edilmesini ve güncellenmesini gerektiriyor ve öğrencilerini bu akışta yönlendirdi."

2008'den bu yana, Bay Kien, öğrencilerin Bilgi Teknolojileri alanında 60'tan fazla ulusal mükemmel öğrenci ödülü kazanmasına rehberlik etti; bunlar arasında 1 birincilik ödülü, çok sayıda ikincilik ödülü ve düzinelerce üçüncülük ödülü ve teşvik ödülleri yer almaktadır.

Bay Mai Hong Kien, derslerinde teknolojiye karşı bir tutku uyandırıyor; ders dışında ise öğrencilerine bilimsel araştırmalarda eşlik ediyor ve entelektüel yarışmalarda başarılı oluyor. Bu ısrarlı çabaları sayesinde, Lao Cai Özel Lisesi'nin 3 öğrencisi - Tran My Chi, Nguyen Anh Minh ve Nguyen Huy Phong - sürekli olarak şunları elde ettiler: Ulusal Bilim ve Teknoloji Birincilik Ödülü, VOAI Yapay Zeka Üçüncülük Ödülü ve Asya-Pasifik Bilişim Olimpiyatları Bronz Madalyası.

Bu sonuçlar kişisel zaferin ötesine geçerek, öğretmenlerin ve öğrencilerin dijital entegrasyon yolculuğunu yazmaya devam ettiği çözümle ilişkili eğitimsel yeniliğin canlı kanıtı haline geliyor.

Tran My Chi - "Mobil Kan Bankası" Projesi

2021-2022 eğitim öğretim yılında Ulusal Bilim ve Teknoloji Yarışması'nda, Lao Cai Üstün Yetenekliler Lisesi'nde Fizik bölümünde okuyan My Chi, hastaneleri ve kan bağışçılarını birbirine bağlayan ve anemi gibi acil durumlara anında müdahale edilmesine yardımcı olan yazılımdan etkilendi.

Chi'm şunları paylaştı: "İlk başta BT'yi sıkıcı buldum, ancak Bay Kien'in dersleri sayesinde teknolojinin toplum için pratik ürünler yaratabileceğini fark ettim. Yazılımın insanların hayatını kurtarmaya katkıda bulunduğunu görünce daha da tutkulu oldum."

Ulusal Birincilik Ödülü, okula sadece onur kazandırmakla kalmıyor, aynı zamanda hayata hizmet etmek için dijital dönüşüm konulu 57 - NQ/TW (2024) Kararı'nın ruhuna da somut bir kanıt teşkil ediyor. Bu başarı, dağlık bölgelerdeki öğrencilerin sosyal sorunları çözmek için teknolojiyi eksiksiz kullanabileceklerini, yani ilk "tatlı meyveyi" kullanabileceklerini ve daha sonraki başarıların temelini atabileceklerini teyit ediyor.

Ulusal Bilim ve Teknoloji Yarışması'nda Tran Phong, Tran My Chi ve eğitmen Mai Hong Kien (Lao Cai Eyaleti Üstün Zekalılar Lisesi) olmak üzere iki yarışmacı birincilik ödülünü kazandı.

Nguyen Anh Minh - yapay zekanın öncüsü

Araştırmalarına devam eden Bay Kien'in öğrencileri yapay zekâ (YZ) alanına yöneldi. 2025 yılında, 12. sınıf BT öğrencisi Nguyen Anh Minh, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlenen VOAI Yapay Zeka Yarışması'nda üçüncülük ödülü alarak tarihe geçti.

Anh Minh şunları paylaştı: “İlk başta yapay zekayı sadece basın aracılığıyla biliyordum; Bay Kien beni denemeye teşvik etti, zihnimi açtı ve dağlık bölgelerdeki öğrencilerin de modern teknolojide ustalaşabileceğine inanmamı sağladı.”

Yüzlerce adayı geride bırakan Anh Minh, yeni ve zorlu bir alanda yeteneklerini kanıtladı.

Okul Müdürü Ngo Thanh Xuan, "VOAI Üçüncülük Ödülü sadece Minh'in gururu değil, aynı zamanda Bay Kien'in ısrarlı liderliğinin bir sonucu olan yeni teknolojik yaklaşımı da teyit ediyor." dedi. Aylarca süren titiz araştırma, test ve ardından yeniden başlamanın ardından Minh, eğitimde inovasyona ilişkin 57 Sayılı Karar'ın ruhunu fark ederek bitiş çizgisine ulaştı; bu, yaylalardaki öğretmen ve öğrencilerin "dijital entegrasyonunun tatlı bir meyvesi"ydi.

Nguyen Anh Minh ve öğretmen Mai Hong Kien - Lao Cai Özel Lisesi'nde Bilişim Teknolojileri alanında mükemmel öğrenciler yetiştirme öğretmeni.

Nguyen Huy Phong - kıtasal seviyeye ulaşıyor

Yapay zeka ile sınırlı kalmayan Bay Kien'in öğrencileri, birçok alanda başarı elde etmeye devam ediyor. 2024-2025 eğitim-öğretim yılında, 11. sınıf BT bölümü öğrencisi Nguyen Huy Phong, Özbekistan'daki Asya-Pasifik Bilişim Olimpiyatları'nda (APIO 2025) Bronz Madalya kazanarak Lao Cai'ye zafer kazandırdı. Bu, Lao Cai eyaleti öğrencilerinin tarihindeki ilk uluslararası kültür yarışması madalyasıydı.

Phong şöyle anlatıyor: "Sınava girdiğimde hem gergin hem de gururluydum. Öğretmen Kien bana her zaman şöyle derdi: 'Bunu bir baskı olarak değil, kendini ifade etme fırsatı olarak gör.' Onun cesaretlendirici sözleri, özgüvenimin artmasına yardımcı oldu."

Okul Müdürü Ngo Thanh Xuan'a göre, Phong'un başarıları, dağlık bölgelerdeki öğrencilerin bilim ve teknolojiye tam anlamıyla erişebildiğini ve bu alanlarda uzmanlaşabildiğini gösteriyor. Bu aynı zamanda, Bay Kien'in bilimsel araştırma tutkusunu aşılama yönteminin de bir kanıtı.

Phong'un başarısı, yaylalardaki öğretmen ve öğrencilerin yenilikçilik ve yaratıcılık yolculuğunu sürdüren, entegrasyon akışına katılan "tatlı bir kader meyvesi"dir.

Nguyen Huy Phong - Özbekistan'da düzenlenen Asya-Pasifik Bilişim Olimpiyatları'nın (APIO 2025) Bronz Madalyası.

Vu Nam Hai - Bilişim Teknolojileri alanında ulusal mükemmel öğrenci yarışmasında birincilik ödülü

Lao Cai Üstün Yetenekliler Lisesi 12. sınıf öğrencisi Vu Nam Hai, 2023-2024 eğitim öğretim yılı ulusal mükemmel öğrenci seçme sınavında Bilişim Teknolojileri alanında birincilik ödülünü kazandı.

Lao Cai Üstün Yetenekliler Lisesi 12. sınıf öğrencisi Vu Nam Hai, 2023-2024 eğitim-öğretim yılı ulusal mükemmel öğrenci seçme sınavında Bilişim Teknolojileri alanında birincilik ödülünü kazandı. Hai, "Bay Mai Hong Kien ile geçirdiğim süre boyunca beni en çok etkileyen şey, özverili rehberliği, zamanında gösterdiği ilgi ve teşvikti. Büyük hedeflere ulaşmak için daha disiplinli, motive ve özgüvenli olmama yardımcı oldu." dedi.

Anavatanımızın sınır bölgelerine "kader tohumları ekme" konusunda kendini adamış olan Öğretmen Kien, veliler tarafından her zaman güvenilen ve sevilen bir isimdir.

Öğrenci Vu Nam Hai'nin velisi Bay Vu Hong Minh, duygu dolu bir paylaşımda bulundu: "Dağlık bir öğrenci olan çocuğum ulusal arenaya adım attı. Bu, öğretmen Kien'in özverisi sayesinde bir mucize. Her yıl, eğitim programlarında öğrencilere eşlik ediyor. Çocukların edindiği en değerli şey sadece bilgi değil, aynı zamanda ileriye gidebileceklerine olan inançları."

Öğrencilerin son yıllardaki başarıları, 29 No'lu Karar - NQ/TW (2013) ve 91 No'lu Sonuç - KL/TW (2024) vizyonunun canlı bir kanıtıdır: entegrasyona yönelik temel ve kapsamlı bir yenilik, Vietnam'ın genç neslinin uluslararası alanda rekabet edebilecek cesarete sahip olmasına yardımcı olur. Madalyalar yalnızca bireylerin ve okulların gururu değil, aynı zamanda Lao Cai eğitiminin önemli bir kilometre taşıdır ve dağlık bölgelerden bile parlak bir "dijital entegrasyon destanı" yazmanın mümkün olduğunu teyit eder.

İlk başarılar hızla güçlü bir katalizör haline geldi ve Lao Cai Üstün Yetenekliler Lisesi öğrencilerinde öğrenme ve araştırma ruhunu canlandırdı. Öğrenciler, ana müfredatı iyi çalıştıktan sonra yavaş yavaş "öğrenme ve uygulama" zihniyetine geçtiler; teknolojiyi toplumsal sorunları çözmenin bir aracı, BT'yi ise yaratıcı bir yolculuk olarak gördüler.

En değerli şey, yaklaşımdaki yenilikçiliktir; "yaylalı öğrenciler modern teknolojiye hakim olabilir" inancından, Sayın Mai Hong Kien tarafından birçok fikir filizlenmiş ve beslenmiştir. Ders saatleri sınıfta bitmiyor; öğleden sonra ve akşamları, BT odası hâlâ aydınlıktır; öğretmenler ve öğrenciler orada gayretle tartışır, deneyler yapar ve ürünlerini mükemmelleştirir.

Okul Müdürü Ngo Thanh Xuan şunları söyledi: Bay Kien ve BT öğrencileri, yıllar boyunca ulusal ve uluslararası yarışmalarda mükemmel öğrenciler için birçok ödül kazandılar ve bu da okula ve Lao Cai Eğitim sektörüne şan getirdi.

Okul, başarıya ulaşmak için üç önemli faktörün bulunduğunu belirtiyor: 10. sınıftan itibaren yetenekli öğrencilerin erken teşhisi ve desteklenmesi; yenilikçi öğretim yöntemleri, ilham, öz öğrenme yeteneğinin eğitimi; üniversite ve akademilerden uzmanlarla çevrimiçi ve doğrudan bağlantı, öğrencilerin trendleri güncellemelerine yardımcı olmak, uluslararası oyun alanlarına güvenle katılmalarını sağlamak.

Okulumuzun geniş kapsamlı araştırma ve inovasyon faaliyetleri, çalışmalarının birçok düzeyde sürekli olarak takdir edilmesini sağlamış ve ulusal eğitim haritasında yayla okulu olarak konumunu pekiştirmiştir.

Bu, münferit bir dizi başarıdan ziyade, inovasyonu teşvik etme, eğitime yeni teknolojiler getirme ve genç neslin dijital çağa proaktif bir şekilde adım atması için gerekli koşulları yaratma konulu 57-NQ/TW (2024) sayılı Karar'ı hayata geçirmek için atılmış somut bir adımdır. Bu "tatlı meyveler", Sayın Kien'in öğrencilerinin yeteneklerine olan doğru yöneliminin ve inancının kanıtıdır.

Bay Mai Hong Kien ve öğrencilerinin yarattığı kilometre taşları, okulun ötesine geçerek Kuzeybatı için bir adım daha ileri taşıdı. Ulusal ödüllerden, yüksek teknolojili oyun alanlarındaki başarıya ve uluslararası bir kültür yarışmasında ilk kıta madalyasını kazanmaya kadar, Lao Cai Özel Lisesi öğretmenleri ve öğrencileri, bölgenin daha önce ulaşmadığı yeni standartlar belirliyor.

Bu sonuçlar doğuştan gelen avantajlardan değil, öğretmenlerin öğrencilerine duydukları azim ve güvenden kaynaklanmaktadır. Bay Mai Hong Kien, bilimsel araştırmalarda tutkunun yanı sıra öğrencilerin yönlendirilmeye ve fikirlerle ilham almaya da ihtiyaç duyduğunu belirtti. Bu sayede birçok proje tamamlanmış ve ulusal ve uluslararası düzeyde büyük ödüller kazanmıştır.

Yayla sınıfından uluslararası arenaya, Bay Kien ve öğrencilerinin yolculuğu yalnızca bir dizi madalya değil, aynı zamanda özellikle dağlık eğitimde ve genel olarak Vietnam eğitiminde yenilikçiliğin kanıtıdır. 2022 Ulusal Bilim ve Teknoloji Birincilik Ödülü, 2025 AI VOAI Üçüncülük Ödülü, 2025 APIO Bronz Madalyası gibi kilometre taşları, koşulların hala sınırlı olduğu Kuzeybatı dağlık bölgesinde bile bir "Dijital Entegrasyon Senfonisi" söylemenin mümkün olduğunun kanıtıdır. Aynı zamanda, ülke eğitiminin yeni dönemde yaygınlaşmasının bir sembolüdür: öğrencileri merkeze koymak (Karar 29), tabandan gelen sürekli eylem (Sonuç 91), proaktif entegrasyon - dijital dönüşüm (Karar 57). Bay Kien ve Lao Cai Üstün Yetenekliler Lisesi'ndeki öğrencilerin hikayesi, nerede olursa olsun, özlem, özveri ve yenilikçilik ruhu olduğunda eğitimin geleceğe kapıyı açtığını, Vietnamlı öğrencilerin dijital çağa güvenle girmelerine ve uluslararası dostlarıyla omuz omuza durmalarına yardımcı olduğunu gösteriyor.

Kaynak: https://baolaocai.vn/nguoi-geo-hat-so-post880991.html