Ebeveynlerin yapması gerekenler

C KABUL, AZİM, SABIR

Çocuklarının hem anaokulu hem de erken müdahale merkezindeki eğitim masrafları aylık yaklaşık 8 milyon VND olduğundan, Ho Chi Minh Şehri, Binh Thanh Bölgesi sakini Bay Hoang (isim değiştirilmiştir) ve eşinin masrafları daha tutumlu olmak zorunda. Ayrıca, hem karı koca hem de koca, çocuklarını okuldan merkeze götürüp getirmek için sırayla çalışarak çalışma saatlerini azaltmak zorunda kalıyor. Ancak şimdi, tüm zorluklara rağmen, çift, çocuklarının gelişimsel bir bozukluğu olduğunu kabul ederek merkezdeki öğretmenlere eşlik ederken daha rahat bir zihniyete sahip.

Baba, "Özel öğretmenler, çocuklarıyla oynarken videolarını çekiyor, onlara aktiviteler öğretiyor, böylece ebeveynler evde çocuklarıyla birlikte izleyip oynayabiliyor. Fark ettiğim en önemli şey, ebeveynlerin çocuklarını kabul etmeleri, sabırlı olmaları, azimli olmaları ve onlara eşlik edecek kadar onları çok sevmeleri gerektiğiydi," dedi.

"İlk başta çok acı çektik, perişan olduk, çocuğumuza en iyi şekilde bakamadığımız için kendimizi ve akrabalarımızı suçladık. Ama çocuğumuzu kabul etmezsek, ona kim ulaşabilir?" dedi Bay Hoang. Oğlu şu anda 28 aylık, ilk kelimelerini yeni söyledi ve konuşurken anne babasının gözlerinin içine bakıyor.

Trẻ chậm nói, khó khăn giao tiếp: Những điều phụ huynh cần làm - Ảnh 1. — Çocuklar erken müdahale sonrasında oyuncaklarla oynamaya konsantre olabilmişlerdir.

ÇOCUĞUNUZU TÜM FARKLILIKLARIYLA KABUL EDİN

Özel eğitim alanında 12 yıllık deneyime sahip olan ve şu anda Ho Chi Minh Şehri, 3. Bölge, 6. Anaokulu'nda özel öğretmenlik yapan Bayan Huynh Kim Khanh, öğretmenlerin ebeveynlerin çocuklarının garip semptomlarıyla ilgili şikayetlerini dinledikten sonra gözlem yapacaklarını, çocuklara anket yaptıracaklarını ve ebeveynlere çocuklarını muayene için büyük hastanelere götürmeleri konusunda tavsiyede bulunacaklarını söyledi.

Ancak önemli bir sorun var: Bir (veya birden fazla) hastane çocuğuna gelişimsel gerilik, otizm spektrum bozukluğu vb. teşhisi koyduğunda, ebeveynlerin %70'e varan kısmı çocuklarının bu durumda olduğunu kabul etmiyor.

"Genel zihniyet kabul etmemek yönünde, hem kendilerinin hem de partnerlerinin sağlıklı ve başarılı olduğunu düşünüyorlar, çocukları nasıl böyle olabilir ki? Ya da eşleri, akrabaları... çocuğa iyi bakmadığı ve onu iyi yetiştirmediği için diğer kişiyi suçlama zihniyetine sahipler. Ancak gerçekte otizm doğuştan gelir, otizmin tam, spesifik ve net bir nedeni yoktur. Ebeveynler çocuklarının bu sendroma sahip olduğunu ne kadar çok kabul etmezlerse, çocuklarına erken müdahale etmelerine izin vermezler. Müdahale ne kadar geç olursa, çocuğun durumu o kadar ağırlaşır," dedi Bayan Khanh.

Khanh Hanım, ebeveynlere, çocuklarında sıra dışı belirtiler gördüklerinde, onları muayene için güvenilir hastanelere götürmeleri gerektiğini tavsiye ediyor. Çocuklarını tüm farklılıklarıyla kabul etmeli ve onlara eşlik etmelidirler. Erken müdahale, çocukların istenmeyen davranışlarını ortadan kaldırmalarına, çevrelerindeki dünyayı daha kolay algılamalarına, kendilerine bakabilmelerine, ihtiyaçlarını ifade edebilmelerine ve yaşam kalitelerini iyileştirmelerine yardımcı olur.

Bayan Huynh Kim Khanh, çocuğun hangi merkezde veya okulda eğitim gördüğünden bağımsız olarak, ebeveynlerinin eğitimi ve arkadaşlığının da çocuğun gelişimine büyük katkı sağladığını söyledi. Ebeveynler her şeyi öğretmenlerine bırakmamalı. Ebeveynler her gün çocuklarıyla oyun oynayarak, konuşarak ve etkileşim kurarak bolca zaman geçirmelidir. Çocuklarına sabır ve sevgiyle eşlik etmelidirler. Gerçek şu ki, erken müdahale gören, evde eğitimde ebeveynleri tarafından bakılan ve eşlik edilen çocuklar, bir süre sonra önemli ilerleme kaydetmektedir.

Trẻ chậm nói, khó khăn giao tiếp: Những điều phụ huynh cần làm
- Ảnh 2. — Erken müdahale alan okul öncesi bir çocuk

Ebeveynler çocuklarının en büyük öğretmenleridir.

New Life Psikolojik Danışmanlık ve Beceri Geliştirme Merkezi (Da Nang) Müdürü Bay Nguyen Minh Phung, merkezinin konuşma gecikmesi, konsantrasyon güçlüğü, iletişimde zorluk, öğrenmede zorluk vb. yaşayan birçok çocuğa müdahale desteği sağladığını söyledi.

Bu çocukların hepsinin tıbbi sorunları yok, hepsinin otizm spektrum bozukluğu veya dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu yok. Bazı çocuklar psikolojik faktörler, çevresel etkiler ve diğer birçok faktör nedeniyle konuşmakta yavaş davranıyor, iletişim kurmakta zorlanıyor ve akranlarından daha yavaş öğreniyor...

Bu çocuklar öğretmenlerle birebir etkileşime girerler veya hem grup etkileşimi hem de öğretmenlerle birebir etkileşime girebilecekleri yatılı müdahale sınıfları da mevcuttur. Çocuklar, uzmanlar tarafından oyun ve oyun şeklinde egzersizlerle organize edilir ve arkadaşları ve öğretmenleriyle dinleme, konuşma, hareket, iletişim ve grup aktiviteleri becerilerini geliştirirler.

"Çok hızlı gelişen çocuklar var. Yakın zamanda, merkeze 3,5 yaşında gelen ancak henüz konuşmayan bir çocuk vardı. Doktor, bunun tıbbi bir rahatsızlıktan kaynaklanmadığını teşhis etti. Merkez testler yaptı ve çocuğa öğretmenle birlikte çalışması için ayrı bir ders planı verdi. Sadece 1,5 ay sonra çocuk çok konuşabiliyordu ve ebeveynlerine ve öğretmenlerine soru sormayı çok seviyordu. Ancak, büyüdükleri ve daha fazla müdahale gerektiren sorunları olduğu için uzun vadede uzun vadeli ve sürekli müdahaleye ihtiyaç duyan çocuklar da var," dedi Bay Minh Phung.

Minh Phung, ebeveynlerin çocuklarının gelişimine her zaman dikkat etmelerinin, çocuklarında herhangi bir anormallik olup olmadığını kontrol edip onları güvenilir hastanelere muayene için götürmelerinin ve çocuklarının durumunu kabul etmelerinin yanı sıra, çocuklarına eğitim yolculuklarında eşlik etmeleri, her gün ilerlemelerine yardımcı olmak için onları desteklemeleri gerektiğini söyledi.

Konuşması yavaş olan, konsantrasyon ve öğrenme güçlüğü çeken ve hastalık dışında başka sebeplerden dolayı zorluk çeken çocuklar için de ebeveynlerin çocuklarına karşı daha sabırlı ve ısrarcı olmaları gerekiyor.

"Ebeveynler, çocuklarının en büyük öğretmenleridir ve onlara hayatları boyunca eşlik ederler. Çocukları okula, psikolojik danışmanlık ve beceri geliştirme merkezine gittikten sonra, ebeveynler çocuklarını dışarı oynamaya, onlarla oynamaya, daha fazla konuşmaya ve çok uzun süre televizyon veya iPad izlemelerine izin vermemeye daha fazla zaman ayırmalıdır," diyor Nguyen Minh Phung.

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı