2025 yılından itibaren lise mezuniyetlerinin tanınması ve sınavların düzenlenmesi planına göre, edebiyat dersi kompozisyon, diğer dersler ise objektif test şeklinde test edilecektir. Her ders için süre: Edebiyat 120 dakika, matematik 90 dakika, diğer dersler 50 dakikadır.
2018 Genel Eğitim Programı'nı okuyan 11. sınıf öğrencileri, lise bitirme sınavına yeni formatta giren ilk nesil olacaklar.
2 test formatı daha ekle
Milli Eğitim Bakanlığı, sınav formatının 2018 Genel Eğitim Programı'na uygun olarak kapasiteyi değerlendirmeye yönelik olduğunu ve beraberindeki kapasite tablosunda yer alan örnek sorularla - düşünme seviyesi - gösterildiğini belirtti. Milli Eğitim Bakanlığı ayrıca, 2018 Genel Eğitim Programı'nın şu anda yalnızca 11. sınıfa kadar uygulandığını, bu nedenle örnek sorularda kullanılan bilgi içeriğinin çoğunlukla 10. ve 11. sınıflara ait olduğunu belirtti.
Çoktan seçmeli sınavlar için, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı sınavda en fazla üç soru formatı kullanılacağını belirtmektedir. Bunlardan ilki, Vietnam'da uzun yıllardır kullanılan çoktan seçmeli sorulardır. 2025 sınav formatına göre, yabancı dil dersleri bu formatlardan yalnızca birini kullanacak; kalan çoktan seçmeli sınavların bir kısmı bu formatı kullanacaktır.
İkincisi, doğru/yanlış çoktan seçmeli sorudur. Her soru 4 puandır ve adayın sorunun her puanı için doğru/yanlış yanıtını vermesi gerekir. Bu format, adayın maksimum puanı alabilmesi için kapsamlı kapasite, bilgi ve becerilere sahip olmasını gerektirir ve çoktan seçmeli test formatında olduğu gibi, karmaşık seçenekler arasından cevap seçmek için "hile" kullanımını sınırlar. Maksimum puanı rastgele alma olasılığı 1/16'dır; bu, mevcut çoktan seçmeli test formatından 4 kat daha düşüktür.
Üçüncüsü, kısa cevaplı çoktan seçmeli sorudur. Bu format, kompozisyon soru formatına benzer ve adayın cevap kağıdına yazması gereken nihai sonuca göre değerlendirilir. Bu format, adayın belirli bir kapasite, bilgi ve beceriye sahip olmasını gerektirir ve çoktan seçmeli test formatında olduğu gibi kafa karıştırıcı seçenekler arasından cevap seçmek için "hile" kullanımını sınırlar.
MATEMATİK VE YABANCI DİLLERDEKİ SORU SAYISINI AZALTIN
Soru sayısı bakımından, matematik ve yabancı dil sınavları sırasıyla 50'den 34 ve 40 soruya düşürülürken, diğer derslerde herhangi bir değişiklik yapılmadı. Milli Eğitim Bakanlığı, matematik sınavının soru formatlarının eklenmesinin sebebinin, öğrencilerin düşünme ve becerilerini daha üst düzeyde test etmek ve bu nedenle cevaplamak için daha fazla zamana ihtiyaç duymaları olduğunu belirtti. Yabancı dil sınavındaki soru sayısı, bu dersin sınav süresinin mevcut duruma kıyasla 10 dakika kısalması nedeniyle azaltıldı. Bunun nedeni, yabancı dilin isteğe bağlı bir sınav konusu haline gelmesi ve sınav süresinin diğer derslerle aynı olmasıdır.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yeni format yapısına göre örnek sınavın Hanoi , Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai, Thai Nguyen il ve şehirlerinde yaklaşık 5.000 öğrenciyle test edildiğini bildirdi.
Adaylar 2023 lise bitirme sınavına giriyor. Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 lise bitirme sınavı için örnek soruları duyurdu.
X "KURU" VE "UÇLAR" DÜŞÜNCESİNİ ORTADAN KALDIRIN
Deneyimli öğretmenler, daha önceki sorulara göre "başarısız olma" ve tahmin sorularının çözümüne yardımcı olmak için örnek sorular üzerinde yorum yaptılar.
Marie Curie Lisesi (3. Bölge, Ho Chi Minh Şehri) matematik grubu eski başkanı Usta Tran Van Toan, örnek sınavın 2018 Genel Eğitim Programı'nın yenilikçi ruhunu açıkça ortaya koyduğunu belirtti. Yani, program, öğrencilerin yeteneklerini her düşünme seviyesine göre değerlendirmeyi amaçlıyor. Usta Toan, bu yeniliğin öğrencilerin yeteneklerini eskisinden çok daha doğru bir şekilde değerlendirdiğini ve öğrencilerin sınıflandırılmasının da daha iyi olduğunu söyledi.
Öğretmen Le Minh Huy, Nguyen Hien Lisesi'nden (11. Bölge, Ho Chi Minh Şehri) ayrıca, özellikle pratik problemlerin entegre edilmesiyle birlikte uygulama düzeyinde deneme sorularının ortaya çıkmasının, öğrencilerin problemleri nasıl çözeceklerini bilmelerini gerektirdiğini, artık "boşlukta" düşünmediklerini veya matematik problemlerini çözmek için eskisi gibi "hileler" kullanmadıklarını belirtti.
Ho Chi Minh Şehri, 11. Bölge, Nguyen Hien Lisesi'nden Öğretmen Pham Le Thanh, kimya örnek testinin birçok farklı öğrenci grubunun düşünme ve yeteneklerini sınıflandırdığını, çoktan seçmeli testlerdeki gibi gürültülü seçenekler arasından cevap seçmek için "hile" veya "tahmin" kullanımını sınırladığını değerlendirdi.
Sınav gününden önce soruları tahmin etmeyi bırakın
Edebiyat alanında, Bui Thi Xuan Lisesi (Bölge 1, Ho Chi Minh Şehri) öğretmeni Do Duc Anh, yeni sınav türünün örnek metinleri ezberleme ve onlardan öğrenme ihtiyacını en aza indireceğini belirtti. Ayrıca sınav baskısını azaltacak ve ezberleme ve ezberleme ihtiyacını azaltacak. Öğretmen Do Duc Anh, örnek sınavın 2018 Genel Eğitim Programı'na göre öğretim ve sınavlardaki yeniliği açıkça gösterdiğini söyledi. "En dikkat çekici nokta, sınav gerekliliklerinin yeni programa sıkı sıkıya bağlı olması. Sınav, tüm okuma anlama ve yazma becerilerini ölçüyor. "Bundan sonra tahmin sorularının sonu gelecek," dedi bu öğretmen.
[reklam_2]
Kaynak bağlantısı
Yorum (0)