Okuryazarlığı geliştirmek, zihni beslemek.

(GLO) - İnsanların o kadar çok tutkusu var ki, bir günün zamanı farklı şeyler arasında eşit olarak bölünmelidir. Her şeyi dengelemek kolay değil. Ve sonunda, en önemli olarak gördüğümüz şey genellikle önceliklendirilir. Benim için bu öncelik, yazmanın verdiği keyiftir.

Okul yıllarımda beri yazma ve not alma alışkanlığım vardı. Günlük rastgele olayları, işime yarayan şeyleri, küçük hikayeleri ve kendiliğinden ortaya çıkan şiirleri not alırdım... O zamanlar bunu bir tutku veya hobi olarak görmüyordum. Sadece istediğim için yazıyordum, hepsi bu.

Arkadaşlarım sık sık çocukluklarını anımsarlar; ne zaman bir araya gelsek, kitaplardan ve gazetelerden okuduğum hikayeleri hep ben anlatırdım. O zamanlar, özellikle memleketim gibi uzak kıyı bölgelerinde kitap ve gazete bulmak çok zordu.

Basılı kitaplara tek erişimimiz okul kütüphanesinden ödünç aldığımız ders kitaplarıydı. Bu kitaplar bir sınıftan diğerine geçiriliyordu. Genellikle kapaklarının nasıl göründüğünü veya üzerlerindeki desenleri hiç görmezdik, çünkü sınıfımıza ulaştıklarında ya kapakları farklı türde kartonlarla değiştirilmiş olurdu, ya da daha kötüsü, kapaklar eksik olurdu, hatta sayfalar tamamlanmamış olurdu.

Örnek görsel. Kaynak: İnternet

Sonra, kaderin bir cilvesiyle, kasıtlı olmasa da (zaten istikrarlı bir işim vardı) profesyonel bir yazar oldum. O zamanlar çok gazete okurdum, bu yüzden zaman zaman birkaç yazarla iletişime geçiyordum. Yazdığımı duyunca, makale göndermem için beni teşvik ettiler. İlk makalem Gia Lai Edebiyat ve Sanat dergisinde, ardından da Gia Lai gazetesinde yayınlandığında, ne kadar mutlu olduğumu anlatmak zor. Bu, daha düzenli olarak makale yazmaya ve göndermeye devam etmem için bana cesaret verdi.

Daha sonra İl Edebiyat ve Sanat Derneği'ne üye oldum ve her yıl Gia Lai Gazetesi'nin yazarlar konferansına katılarak diğer yazarlarla tanıştım ve onlardan çok şey öğrendim. Kelimelerle olan sevincim katlandı. Ne yazdığıma daha çok dikkat etmeye, daha özenli ve titiz olmaya başladım.

Okuma ve yazmayı sık sık okuryazarlığı geliştirme yolculuğu olarak adlandırırım. Bende okuryazarlığın ilk tohumlarını eken kişi babamdı. Gittiği her yerden bana kitap alarak bana okuma alışkanlığı kazandırdı. Yetmişli yaşlarında bile babam hâlâ ilgisini çeken kitaplar alıyor.

Babam gibi insanlar, çok fazla örgün eğitim almamış olmalarına rağmen, alışılmadık derecede derin ve geniş bir anlayışa sahiptiler. Babam bilgiliydi ve birçok alanda derinlemesine tartışabiliyordu. Bu, sık sık kitap okuması ve araştırma yapması sayesindeydi.

Öğrendiklerinden yola çıkarak bize yol gösterdi. Sadece babam değil, onun kuşağındaki neredeyse herkes okuma ve kendi kendine öğrenme alışkanlığına sahipti. Birçok farklı alanda ve meslekte çalıştılar. Bazıları asker, mühendis, doktor ve hatta beden işçisiydi… ama aynı zamanda müzik aletleri çalabiliyor, şiir yazabiliyor ve müzik besteleyebiliyorlardı.

Bazen küçük çocuklara kitap hediye ediyorum ve onları kelimelerin dünyasıyla etkileşime geçmeye teşvik ediyorum. Bir kitabın ses çıkarmasına gerek yok; sayfalarını sessizce takip ederken bile pozitif enerji yayabilir. Bir kitabın el uzatmasına gerek yok; yine de rahatlatıcı bir kucaklama sunarak hayatın yaralarını ve kaygılarını yatıştırabilir. Bir kitap, insanların farklı düşünmelerini ve yaşamalarını sağlayabilir, varlıklarının en derin köşelerine ışık saçan bir ışık ortaya çıkarabilir.

Çok okuyan insanlar genellikle derin bir anlayışa ve geniş bir düşünce yapısına sahiptir. Onlarla etkileşim kurmak, gerçekten değerli bir kitap okumaya benzer. Bu, okuma yoluyla edinilen bilgi katmanlarını kendi içinde besleyen, bir tür ruhsal gelişimdir.

Birisi bir zamanlar şöyle demişti: Bir çocuğu kütüphanenin sihirli eşiğinden içeri adım atmaya ikna ettiğimiz an, hayatını sonsuza dek, daha iyiye doğru değiştiririz. Benim için bu, kendi deneyimlerimle doğrulanmıştır.

Kaynak: https://baogialai.com.vn/nuoi-chu-duong-tam-post329603.html