Edebiyat sınavlarında eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek.

Yeni düşünce yeni değerler yaratır; yaratıcılık her alanda, özellikle de edebiyatta, olmazsa olmazdır. Bu sayede öğrencilerin yeteneklerini ve düşünme biçimlerini değerlendirebiliriz. Günümüz genç neslinin ne düşündüğünü ve gelecekte neye özlem duyduğunu daha iyi anlayabiliriz. Olumlu nitelikler ve anlam içeren, özellikle de yüksek eğitim değeri taşıyan yeni bir edebi eseri sınav materyali olarak kullanmak son derece tavsiye edilir ve gereklidir.

Ulusal eğitim sektörünün, öğretmenlerin edebiyat alanındaki lise mezuniyet sınav sorularını oluşturmak için artık ders kitaplarını kullanmayacakları 2025 yılından itibaren başlayacak olan uygulamayı büyük takdirle karşılıyoruz. Sınava girecek öğrenciler, okulları ve öğretmenleri tarafından herhangi bir gerçek dünya durumuna uygulayabilecekleri temel bilgi ve yöntemlerle donatılmış olacaklar ve önceden belirlenmiş herhangi bir modeli takip etmeyecekler.

Gerçek duygu, bir yazının ruhu ve kalbidir. Mutlu insan, güzelliği ve sanatı takdir eden kişidir. Edebiyat, doğruluk, iyilik ve güzellik gibi büyük değerleri ve tarihsel, kültürel, sanatsal ve ahlaki değerleri hedefler. Bu nedenle, öğretim yöntemlerinde esneklik esastır. Bu, genel olarak eğitim sektörü, okul ve özellikle öğretmenler için yeni bir eğitim anlayışı getirme misyonudur.

Öğrencilerin gelişimi, zekâ, ruh ve duygu açısından bütünsel bir hal alacaktır. Her öğrenci nesli, iyi öğrenme, iyi düşünme ve daha fazla öğrenmeyi sevme yeteneğine sahip sağlam bir içsel temele sahip olacaktır. Bu sayede, sınav sorularına nasıl yaklaşacaklarını, edebi eserlerle nasıl etkileşim kuracaklarını ve yaratıcı yazma tekniklerinde nasıl ustalaşacaklarını öğrenecekler; böylece başkalarının fikirlerini (öğrendikleri örnek denemeleri) ezberleyip kopyalamak yerine, kendileri mükemmel ve doğru denemeler yazabileceklerdir. Eğitim sistemini ve okulları, öğrenmeyi, yazmayı ve yaratıcı becerileri destekleyen sağlıklı bir pedagojik ortama dönüştürmek, günümüz genç nesli için en iyi ve en etkili eğitim yöntemidir.

Yeni düşünce yeni değerler yaratır; bu da kıymetini bilmemiz gereken ve öğrencilerin öğreniminde geliştirilmesi gereken en iyi beceridir. Ayrıca, son yıllarda bazı edebiyat uzmanlık okulları, liseler ve il ve şehir eğitim müdürlüklerinin yeni edebi eserleri sınav sorusu olarak kullandığını da eklemek gerekir. Böylece, edebiyat sınav soruları, öğretmenlerin (soruları hazırlayanların) yaratıcılığını yansıtan, oldukça ilgi çekici ve açık uçlu bir yaklaşım benimsemeye başlamıştır. Bu nedenle, öğrenciler yeteneklerini, fikirlerini ve yazma becerilerini ifade etmek için daha fazla "alan"a sahip olurlar. Özellikle, sınav materyali olarak seçilen metinler, hayattaki güzel ve insani anlamları onurlandıran, oldukça derin anlamlar taşımaktadır.

Öğrenmede entelektüel ilerlemeye öncelik vermek, öğrencilerin sürdürülebilir gelişimi için çok önemlidir ve bu, ulusal eğitim sisteminin ve okulumuzun bugünkü misyonudur. Daha da önemlisi, sınav yapısının değişmeden kalması da öğrenciler için bir avantajdır. Bu nedenle, öğrencilerin her zaman sınav yapısına uymaları, bilgiyi hızlı bir şekilde sentezlemelerine ve ezberlemelerine yardımcı olacak ve sınavlarda en etkili performansı göstermelerini sağlayacaktır.

Kaynak: https://nld.com.vn/phat-trien-tu-duy-trong-de-thi-van-196250401201605552.htm