Eğitimin kalitesine bağlı bir öğrenim ücreti mekanizması kurulacaktır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Yüksek Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Nguyen Tien Thao'ya göre, taslak hazırlama komitesi, yasanın değiştirilmesi için temel teşkil edecek altı ana politika grubunu Hükümete sunmayı planlıyor. Bunlar arasında devlet yönetiminin etkinliğinin artırılması ve gelişmiş bir üniversite yönetim sisteminin oluşturulması; müfredat ve eğitim yöntemlerinin modernleştirilmesi, ileri teknolojinin uygulanması ve yaşam boyu öğrenmenin teşvik edilmesi; yükseköğretim kurumlarının, yüksek nitelikli insan kaynaklarının yetiştirilmesiyle bağlantılı araştırma ve inovasyon merkezleri olarak konumlandırılması; kaynakların seferber edilmesinin güçlendirilmesi ve yükseköğretimin modernleştirilmesine yönelik yatırımların verimliliğinin artırılması; mükemmel öğretim görevlileri ve bilim insanlarından oluşan bir ekip ve yaratıcı, dürüst bir akademik ortam geliştirilmesi; ve kalite güvence faaliyetlerinde kalite yönetimi yaklaşımının değiştirilmesi yer alıyor.

Öğrenim ücretleri, belirlenen çerçeve dahilinde doğru ve eksiksiz olarak hesaplanır.

Öğrenim ücretleri (HP) konusu, revize edilmiş yasanın taslak hazırlama komitesi tarafından 4. gruba (yükseköğretimin modernizasyonunda kaynakların seferber edilmesinin güçlendirilmesi ve yatırım verimliliğinin artırılması) dahil edilmiştir. Sayın Nguyen Tien Thao şunları belirtti: "Yükseköğretim için mali politika, verimlilik, şeffaflık ve eşit erişimin sağlanması yönünde kapsamlı bir şekilde reforme edilecektir. Yasanın, kamu veya özel kurumlar fark etmeksizin, eğitim kalitesine bağlı bir öğrenim ücreti mekanizması oluşturması ve tercihli kredi yoluyla öğrencilere yönelik destek politikalarını genişletmesi beklenmektedir. Devlet bütçesi finansmanının yanı sıra, hem kamu hem de özel yükseköğretim kurumlarına, kamu-özel ortaklıkları (PPP), araştırma faaliyetleri, hizmet sunumu ve sosyalize edilmiş fonlar yoluyla gelir kaynaklarını çeşitlendirme fırsatları verilecektir. Özellikle, kamu fonlarının tahsis mekanizması, sağlıklı rekabeti teşvik etmek ve sistem genelinde kaynak kullanım verimliliğini artırmak amacıyla, düzenli ödemelerden, objektif değerlendirme kriterlerine ve sıkı izleme mekanizmalarına bağlı olarak, çıktı sonuçlarına dayalı yatırıma doğru güçlü bir şekilde kayacaktır."

Sẽ thiết lập cơ chế học phí Giáo dục đại học gắn với chất lượng đào tạo - Ảnh 1. — Yenilenen Yükseköğretim Kanunu'nun, eğitim kalitesine bağlı bir öğrenim ücreti mekanizması oluşturması ve kamu ve özel kurumlar arasında ayrım yapmaksızın öğrencileri tercihli krediler yoluyla desteklemeye yönelik politikaları genişletmesi bekleniyor.

Yukarıdaki bakış açısıyla, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın revize edilmiş kanun taslağını hazırlayan komite, kanuna öğrenim ücretleri, burslar ve tercihli kredilerle ilgili birleşik ilkeler içeren hükümler eklemeyi ve ayrıntıları belirleme sorumluluğunu Hükümete ve Başbakana vermeyi planlamaktadır. Özellikle şu planlanmaktadır: Üniversiteler, Hükümet tarafından belirlenen çerçeveye göre kaliteyi sağlamak için öğrenim ücretlerini doğru ve eksiksiz olarak hesaplayacaktır; Devlet, politika yararlanıcıları için öğrenim ücreti muafiyetleri ve indirimleri uygulayacaktır; dezavantajlı geçmişe sahip tüm öğrencilerin öğrenim masraflarını karşılamak için tercihli kredilere erişimini sağlayacak ve hiç kimsenin mali faktörler nedeniyle fırsatlarını kaybetmesini önleyecektir; Devlet, özellikle yetenekli bireyleri, belirli istihdam yerlerine bağlı kalmaksızın, ülke çapında veya bölgesel olarak önceliklendirilen alanlarda ve eğitim seviyelerinde öğrenim görmeye teşvik etmek için yükseköğretim kurumlarından eşleştirme fonlarıyla burs sağlayacaktır.

Buna ek olarak bir burs politikası da uygulanmaktadır. Devlet, öğretmen yetiştirme programlarında ve stratejik sosyo-ekonomik kalkınmaya katkıda bulunan kilit sektörlerde öğrenim gören öğrenciler için öğrenim ücreti muafiyetine ve burslara öncelik vermektedir.

YÜKSEK ÖĞRETİMDE VE İŞ PİYASASINDA KÜRESELLEŞME

Eğitim programları ve yöntemlerinin modernleştirilmesine, ileri teknolojinin uygulanmasına ve yaşam boyu öğrenmenin teşvik edilmesine odaklanan 2. Politika Grubu da dikkate değer birkaç nokta önerdi. Milli Eğitim Bakanlığı'nın bakış açısına göre, eğitim programlarının reformu ve eğitim kalitesinin iyileştirilmesi öncelikle yükseköğretim ve işgücü piyasasında küreselleşme hedefine yönelik olmalıdır.

Yükseköğretim faaliyetleri, öğrencilerin çeşitli öğrenme ihtiyaçlarını ve yaşam boyu öğrenme hedeflerini karşılayacak şekilde, kredi biriktirme esasına dayalı esnek bir biçimde düzenlenecektir. Kanun, eğitim biçimlerinin tam zamanlı ve yarı zamanlı olmasını öngörecektir. Tam zamanlı eğitim, kayıtlı yerlerde yoğunlaştırılmış, tam zamanlı çalışmayı ve eğitim programını tamamlamak için standart bir çalışma planını takip etmeyi içerir. Yarı zamanlı eğitim ise, eğitim programını tamamlamak için öğrencilerin koşullarına, ihtiyaçlarına ve yeteneklerine göre uyarlanmış esnek programlar ve çalışma planları sunar.

Sẽ thiết lập cơ chế học phí gắn với chất lượng đào tạo - Ảnh 1. — Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son seminerde konuşma yaptı.

Üniversiteler, Vietnam Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi ile uyumlu ve ilgili ngành (alan), nhóm ngành (alan grubu), lĩnh vực (bölge) veya lĩnh vực (bölge) ve seviyenin eğitim programı standartlarını karşılayan eğitim programları geliştirir. Üniversiteler ayrıca, yükseköğretim kurumlarının standartlarını, eğitim programı standartlarını ve insan kaynakları ihtiyaçlarını karşılama temelinde, eğitim kapasitelerine uygun olarak kayıt kontenjanlarını, yöntemlerini ve kabul prosedürlerini belirleme konusunda özerkliğe sahiptir.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğretmen yetiştirme, hukuk ve sağlık bilimleri programlarına kabul yöntemlerini belirleyen, kabul kontenjanlarını uygulayan ve kabul sürecinde objektiflik, şeffaflık, adalet ve kaliteyi gerektiren kabul yönetmeliklerini yayınlamaya devam etmektedir.

Özellikle, yasa, öğrencilerin eğitim programındaki belirli ilgili modüllerin çıktı gereksinimlerini karşılamaları durumunda öğrenme kazanımlarının tanınması ve aktarılmasının uygulanacağını öngörecektir. Öğrencilerin biriktirdiği öğrenme kazanımları, farklı eğitim seviyeleri, biçimleri ve yöntemleri arasında tanınma ve aktarım için dikkate alınacak, böylece uyum ve yaşam boyu öğrenme kolaylaştırılacaktır.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son'a göre, revize edilen yasa taslağı şu ilkelere dayanmaktadır: Parti ve Devletin yükseköğretimin geliştirilmesine ilişkin politikalarının tam olarak kurumsallaştırılması; Anayasaya uygun hareket edilmesi, uygulamadaki yasal engellerin miras alınması ve aşılması; hesap verebilirlikle birlikte özerkliğin güçlendirilmesi; yönetişimde yenilik yapılması, kalitenin iyileştirilmesi ve topluma hizmet edilmesi; sosyalleşmenin, uluslararası entegrasyonun ve dijital dönüşümün teşvik edilmesi; uluslararası trendlere yaklaşılması, açık eğitimin ve yaşam boyu öğrenmenin geliştirilmesi.

Kaynak: https://thanhnien.vn/se-thiet-lap-co-che-hoc-phi-gan-voi-chat-luong-dao-tao-185250514224257505.htm