Öğrenciler risk alıyorlar mı?

Kültürel deneyimler, macera tutkusu.

Macera tutkusu ve yeni kültürler ile ülkeleri deneyimleme arzusuyla hareket eden birçok genç, sınırlı iş olanakları ve öğrenme zorluğu gibi sayısız önyargıya rağmen Arapça, Hintçe ve Endonezce gibi nadir dilleri öğrenerek "benzersiz bir yol" seçiyor.

Ho Chi Minh Şehrindeki Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde dördüncü sınıf öğrencisi olan Nguyen Vu Nhat Uyen, "bin adalar ülkesi"nin danslarından etkilenerek Endonezya araştırmalarına ilgi duymaya başladı.

Wonderland Indonesia - Ho Chi Minh Şehri Tarih Bilimleri Konferansı'ndaki Performans

"Akademik yılın ilk gününde ve uzmanlık oryantasyonu sırasında, tekne dokuma dansı beni büyüledi. Sahne sanatları da bölümümüz için bir gurur kaynağıdır ve fakülte, üniversite ve ulusal düzeylerde birçok başarıya imza atmıştır. Takımda yer alan öğrenciler, güzel Endonezya kostümleri giyme, Endonezyalı öğretmenler ve konsolosluk personeliyle etkileşim kurma ve iletişim becerilerini geliştirme fırsatı buluyor," diye paylaştı Uyên.

Bu arada, Ho Chi Minh Şehrindeki Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde Arapça Çalışmaları bölümünde üçüncü sınıf öğrencisi olan Huynh Gia Bao Ngoc, Mısır'daki sekiz aylık macerasının ardından bu "daha az ilgi gören" alana dair insanların algısını değiştirmeyi umuyor.

"Burası yabancı bir kültür ve hala birçok önyargıyla karşı karşıya. Mısır'da burs başvuruları yaparken ve değişim programlarına katılırken Arapça öğrenmeye çok yaklaştım çünkü buradaki insanların %98'i Arapça konuşuyor. Gürcistan, Nijerya, Somali gibi farklı ülkelerden ve kültürlerden arkadaşlar edindim... Ramazan'ı yaşadım ve sahur yemeğini (şafaktan önce yenen bir yemek) sabah 3'te pişirmek ve yemek, sabah 4'te namaz kılmak ve iftar yemeğini (gün batımında yenen bir yemek) camilerde yemek gibi etkinliklere katıldım," diye paylaştı Bao Ngoc.

Nadir dilleri keşfetme ihtimalinden yılmayan Ho Chi Minh Şehri Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde Hint Çalışmaları bölümünde ikinci sınıf öğrencisi olan Nguyen Thuy Hong Ngoc, Vietnamca gibi Hintçe'nin de telaffuzunun ve kelime yapılarının birleştirilmesinin çok zor olmadığını söyledi.

"Ana öğrenim dilim İngilizce, biraz da Hintçe. Bu bölümü seçmemin sebebi, Doğu dinlerini, özellikle de Hint dinlerini deneyimlemeyi, seyahat etmeyi ve öğrenmeyi hayal etmem," dedi Ngoc.

Endonezya Çalışmaları Bölümü, Ho Chi Minh Şehri Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nin 2023-2024 akademik yılı açılış töreninde açılış gösterisini gerçekleştirdi.

Kültürel alışveriş ve iş fırsatları için bir köprü.

Hanoi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi Hint Çalışmaları Bölümü Başkanı Doçent Dr. Do Thu Ha, entegrasyon ve kültürel alışveriş bağlamında nadir dillerin çok önemli bir rol oynadığını belirtti. Vietnam'ın dünya çapında yaklaşık 200 ülkeyle diplomatik ilişkisi bulunduğunu ve bunların kültürleri ve insanları anlamak için bir "köprü" görevi görerek uluslar arasında iyi ilişkiler kurulmasına katkıda bulunduğunu ifade etti.

Nadir diller ve iş fırsatları hakkındaki yanlış algılara yanıt olarak, Bayan Thu Ha, kilit noktanın işe alım ve eğitim sürecini daha gerçekçi hale getirmek olduğunu vurguladı.

"Okulların öğrenci alımına odaklanması, pratik becerilere ve derinlemesine bilgiye önem vermesi gerekiyor. Bu, öğrencilerin genel bir konu okuyup birçok iş fırsatına sahip olmalarına rağmen işgücü piyasasına girmek için gerekli niteliklere sahip olmamaları durumunu önleyecektir," diye belirtti Bayan Ha.

Minangkabau - Endonezya'nın Tari Piring dansında giyilen geleneksel kostüm.

Doçent Thu Ha'ya göre, Hint dilleri konusunda birçok insanın yanlış algıları var. Hindistan'ın ulusal bir dili yok; sadece idari diller, İngilizce ve Hintçe kullanılıyor. Bu nedenle, bu pazara girmek için İngilizce, öğrencilerin iletişim kurması, çalışması ve öğrenmesi için temel araçtır. Bu alandaki birçok öğrenci hem İngilizce hem de Hintçe'ye hakimdir ve bu da hem yurt içinde hem de yurt dışında geniş iş fırsatları yaratmaktadır.

Bao Ngoc'un Mısır gezisi hakkında

"Hanoi Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi öğrencileri tamamen İngilizce olarak eğitim görüyor ve Hindistan'daki üniversitelerde, araştırma enstitülerinde ve hayır kurumlarında, Tayland gibi Hint kültüründen etkilenen ülkelerde veya Vietnam'ın My Son bölgesinde eğitim alma ve pratik deneyim kazanma fırsatına sahipler. Ayrıca öğrenciler, Vietnam ve Hindistan arasındaki güncel olaylar ve kültürel değişimler üzerine seminerlere ve atölye çalışmalarına katılacaklar," diye bilgi verdi Bayan Thu Ha.

Bao Ngoc tarafından Arapça yazılmış bir not sayfası.

Doçent Doktor Thu Ha ayrıca, dil öğrenirken öğrencilerin tutku geliştirmeleri, o ülkenin kültürüyle birlikte öğrenmeleri ve takip ettikleri alanda uzmanlaşmış kelime dağarcığına yatırım yapmaları gerektiğini belirtti.

"Bazı öğrenciler sadece temel iletişim için yeterli dil öğreniyor; uzmanlık alanları için gerekli dil becerilerinden yoksun olmaları, iş bulmalarını çok zorlaştıracaktır. Dil öğreniminin birçok seviyesi vardır ve öğrencilerin pratik yapmalarını, çaba göstermelerini ve yüksek nitelikli çalışanlar olmak için öğrenme hedefleri belirlemelerini umuyorum," diye tavsiyede bulundu Doçent Thu Ha.

Zorluklar ve fırsatlar

Bao Ngoc'a göre, bu alanda ilerlemenin zorluğu, materyal, kitap ve gazete kıtlığından kaynaklanıyor ve bu da öğrencilerin akıcı bir şekilde Arapça konuşmasını zorlaştırıyor. Şu anda ülke genelinde Arapça dil ve çalışmaları konusunda resmi eğitim veren sadece iki kurum var: Ho Chi Minh Şehrindeki Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi ve Hanoi'deki Yabancı Diller Üniversitesi.

Nhat Uyen'e gelince, ailesinin desteğine rağmen, gelecekteki kariyeri konusunda önemli ölçüde önyargıyla karşılaştı. Ancak öğrenci, Endonezce bilenler için artık birçok fırsat olduğunu ve az sayıda eğitim kurumu olduğu için rekabetin diğer dillere göre daha düşük olduğunu belirtti.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/theo-duoi-cac-nganh-ngon-ngu-hiem-sinh-vien-co-mao-hiem-185231106101552072.htm