adaleti artırmak, baskıyı azaltmak

Adaylar üzerindeki baskıyı azaltın

2025 lise mezuniyet sınavının, önceki yıllardaki sınavlarla aynı tarihte, 2025 Haziran ayı sonunda yapılması planlanıyor, ancak fark, sınav oturumlarının ve ders sayısının azaltılması. Gelecek yılki lise mezuniyet sınavı, 2024'tekinden 1 oturum daha az olmak üzere yalnızca 3 oturumdan oluşacak; bu sayı edebiyat için 1 oturum, matematik için 1 oturum ve 2 ders içeren seçmeli sınav için 1 oturumdan oluşacak.

2025 lise bitirme sınavında adaylar 4 ders alacaklar.

Adaylar fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, ekonomi ve hukuk eğitimi, bilişim teknolojileri, endüstri teknolojisi, tarım teknolojisi ve yabancı diller (İngilizce, Rusça, Fransızca, Çince, Almanca, Japonca, Korece dahil) derslerinden 2 ders seçebilirler. Adaylar için azami koşulları oluşturmak amacıyla, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, lisede öğrendikleri yabancı dil dışında bir yabancı dil sınavına kayıt olma olanağı sunmaya devam etmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 yılından itibaren ilk kez, yabancı adayların lise mezuniyetlerinin tanınmasında edebiyat sınavından muaf olmak için Vietnamca dil sertifikalarını kullanabileceklerini hükme bağladı. Bu düzenleme, Vietnam'da genel eğitim programlarında okuyan yabancılar için mezuniyet tanınması için uygun koşullar yaratmayı ve aynı zamanda derste edebiyat eğitimi alarak ve Vietnamca dil sertifikası almak için sınavlara girerek temel edebiyat bilgisine sahip olmalarını sağlamayı amaçlıyor.

Üstelik, yabancı dil belgeleri mezuniyet tanınmasında sınavlardan muafiyet için kullanılmaya devam ediyor, ancak eskisi gibi mezuniyet tanınmasında 10 puana dönüştürülemiyor. Bu bir yenilik olmakla birlikte, daha önce yabancı dil belgesi almış adaylar için (yabancı dille üniversiteye başvuruda bulunmuyorlarsa) mezuniyet puanına dönüştürülme koşulları yaratıyor.

Ba Dinh Lisesi öğrencisi Nguyen Hanh Nguyen, 2025'ten itibaren lise mezuniyet sınavı yönetmeliğindeki yeni maddeleri paylaşırken şunları söyledi: "Sınav yönetmeliği tüm öğrencileri ilgilendiriyor; özellikle de sınav konularının ve oturumlarının azaltılması. Hanh Nguyen, "Üzerimizdeki baskıyı büyük ölçüde azalttık ve lise mezuniyet sınavını eskisinden daha kolay buluyoruz; bu sayede ruhumuz da son derece heyecanlı ve enerjimizi çalışmaya ve tekrar etmeye odaklıyoruz," dedi.

2025 yılında üniversiteye giriş konusunda, Milli Eğitim Bakanlığı, kayıt süresinin adayların sınav sonuçları ve lise mezuniyetinden sonra olduğunu hâlâ belirtiyor. Lise mezuniyet sınav sonuçlarına göre adaylar, kabul şanslarını artırmak için aldıkları puanlara göre kabul isteklerini hesaplayabilir, seçebilir ve ayarlayabilirler. 2025 yılında üniversiteye giriş başvurusunda bulunan adaylara, istek sayısı sınırlandırılmadığında da avantajlı koşullar sağlanacaktır. Adaylar, öncelikle istedikleri bölüm, meslek ve okul ilkesine göre birçok farklı bölüm ve okula kayıt yaptırabilirler.

Adaleti artırın

İki program (Genel Eğitim Programı 2018 ve Genel Eğitim Programı 2006) arasındaki geçiş döneminde adayların hak ve kolaylıklarını sağlamak amacıyla, 2025 lise bitirme sınavında 2 tür sınav sorusu bulunacaktır. 2025 yılından önce genel eğitim programını tamamlamış ancak mezun olmamış adaylar, 2006 Genel Eğitim Programı sınav sorularına göre sınava gireceklerdir. 2024-2025 eğitim-öğretim yılında 12. sınıfta öğrenim gören adaylar, 2018 Genel Eğitim Programı sınav sorularına göre sınava gireceklerdir.

2025 lise bitirme sınavında 2 tip soru bulunmaktadır.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu kararı, 2024 yılında (veya önceki yıllarda) liseden mezun olamayan adayların yeni programda öğrenim gören adaylarla birlikte mezuniyet sınavına girerken zorluk yaşayabilecekleri yönündeki birçok adayın ve kamuoyunun endişe ve kaygılarını gidermiştir.

Lise veya ortaöğretim diplomasına sahip olup 2025 yılında lise bitirme sınavına kayıt için esas almak isteyen adaylar, iki sınav sorusundan birine göre sınava girmeyi tercih edebilirler. Milli Eğitim Bakanlığı, 2026 yılından itibaren lise bitirme sınavını tek sınav türüyle düzenleyecektir.

Bu yılki mezuniyet sınavında, mezuniyetin tanınmasında süreç değerlendirme puanları (karneler) ve sınav sonuçlarının %50-%50 oranında bir kombinasyonu kullanılacaktır. Yıllara ait karne puanlarının ortalaması ağırlıklarına göre hesaplanacaktır.

2018 Genel Eğitim Programı'na göre öğrencilerin kapasitelerini (mezuniyet sınavının tam olarak değerlendirmediği birçok diğer kapasite dahil) daha yakından değerlendirmek için süreç değerlendirme puanlarının kullanım oranı %30'dan %50'ye çıkarılmıştır. Ayrıca, daha önce olduğu gibi yalnızca 12. sınıf yerine, 10. ve 11. sınıfların karne puanları da (12. sınıfa daha az ağırlık verilerek) kullanılmaktadır. Bu değişiklik, öğrencilerin liseye başladığı andan itibaren öğretim ve öğrenmeyi teşvik etme etkisine sahiptir.

Adaylara göre, yabancı dil belgelerinin dönüştürülmemesi (örneğin, IELTS 4.0 veya daha yüksek bir puanın mezuniyet değerlendirmesi için 10 puana dönüştürülmesi) aynı zamanda tüm adaylar için mezuniyet değerlendirmesinde adalet sağlamanın bir yoludur; sadece uzak bölgelerdeki, yabancı dil sertifikası sınavlarına girme koşullarının olmadığı bölgelerdeki adaylar için değil, aynı zamanda sertifikaya sahip adaylar için de; çünkü açıkça, IELTS 4.0 sertifikasına sahip adaylar, IELTS 8.5 sertifikasına sahip adaylardan farklıdır.

Thanh Xuan bölgesindeki bir lisede 12. sınıf öğrencisi olan Nguyen Ha Anh, bu yeni puan hakkındaki görüşlerini şöyle dile getirdi: "7.5'lik bir IELTS sertifikam var. Bu puanı almak için büyük bir azimle çok çalıştım. Mezuniyet sınavında dönüştürülen IELTS puanımın IELTS 4.0 alan bir öğrencinin puanına eşit olması beni rahatsız ediyor. Neyse ki bu yıl böyle bir şey olmadı."

Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 yılı lise mezuniyet sınavında ikramiye puanlarına ilişkin yönetmelikte, tüm adaylar için mesleki sertifikalarda ikramiye puanlarını; sürekli eğitimdeki adaylar için bilişim teknolojileri sertifikalarında, yabancı dillerde ve ara mesleki sertifikalarda ikramiye puanlarını kaldırmıştır. Bu düzenleme, 2018 Genel Eğitim Programı ile tutarlı olmayı ve aynı zamanda örgün ve sürekli eğitim sistemlerinden mezun olan öğrencilere aynı tür mezuniyet belgesi verildiği için eşitlik sağlamayı amaçlamaktadır.

 

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre sınav planı üç temel ilke üzerine kuruludur: Parti, Meclis ve Hükümet politikalarının yakından takip edilmesi; yürürlükteki Eğitim Kanunu, Yükseköğretim Kanunu ve 2018 genel eğitim programının hedeflerinin ilgili yönetmeliklerinin yakından takip edilmesi.

Bununla birlikte sınav planı, 2015-2023 döneminde edinilen değerli deneyimlerin mirasını ve tanıtımını sağlamayı; lise bitirme sınavlarında yenilikçi yaklaşımlarla uluslararası başarı ve deneyimleri proaktif bir şekilde alıp uygulamayı ve tüm adaylar için adil olmayı hedeflemektedir.

Kaynak: https://kinhtedothi.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-tang-cong-bang-giam-ap-luc.html