Vietnam dili, dağlık bölgelerdeki kültürel farklılıkları ortadan kaldırıyor.

DNO - Nam Tra My'nin uçsuz bucaksız ormanlarının ortasında, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için düzenlenen "Vietnam Dilimiz" değişim festivali, sadece bir yarışma değil, anadil sevgisini uyandırmak, kültürler arasında köprüler kurmak ve etnik azınlık ilkokul öğrencileri için entegrasyon fırsatları yaratmak amacıyla düzenlenen bir yolculuktur.

Nam Tra My beldesine bağlı Kim Dong İlkokulu öğrencileri, 2025-2026 eğitim öğretim yılında düzenlenen "Vietnam Dilimiz" festivalinde halk şarkılarını özgüvenle seslendirerek, Vietnam dilini ulusal kültürel kimlikle bağlantılı olarak kullanma becerilerini sergilediler.

Sınıf kültürel bir mekan içinde açıldığında

25 Nisan sabahının erken saatlerinden itibaren, Kim Dong İlkokulu'nun (Nam Tra My beldesi) avlusu kahkahalar ve sohbetlerle dolup taşmıştı. Her öğrenci grubu kendi etnik grubuna özgü kıyafetleri, dili ve hikayelerini getirdiğinden, burası adeta dağlık bölgenin kültürel yaşamının "minyatür bir haritası" haline gelmişti.

On bir birim katıldı; her birim sadece bir takımla değil, aynı zamanda nesiller boyunca aktarılan kültürel anılarla da geldi. "Selamlaşma" bölümünde, her takımın hikayesini anlatmak için 7 dakikası vardı. Ancak bu kısa bir süre değildi; günlerce süren provanın doruk noktasıydı, çocukların ulusal dillerini standart Vietnamca ile birlikte sahnede yükseltmelerinin gururuydu.

Bu gösteriler sırasında izleyiciler, zarif halk dansları, sade ama sıcak selamlaşmalar ve dağların ve ormanların ruhunu yansıtan canlı işlemeli kostümlerle karşılaştılar. Vietnam dili izole bir şekilde kalmadı, kültürel akışa karışarak çocukların köylerinin hikayelerini dünyanın dört bir yanındaki arkadaşlarına anlatmaları için bir köprü haline geldi.

Festival, performansların ötesinde, eleştirel düşünme ve dil becerilerinin geliştirilmesi için de bir alan sağladı. Vietnamca dil bilgisi, halk şarkıları, atasözleri ve sosyal anlayış etrafında dönen soruların yer aldığı "Altın Çanı Çalma" yarışması, festivalin en önemli etkinliklerinden biri oldu.

Orada Vietnamca artık sadece bir ders olmaktan çıkıp, öğrencilerin düşünme, tepki verme ve kendilerini ifade etme aracı haline geliyor. Kaldırılan eller, dikkatli bakışlar ve hatta yanlış cevap verildiğinde duyulan pişmanlık anları... bunların hepsi, dağlık bölgelerdeki öğrencilerin bilgi edinme yolculuğunun canlı bir resmini oluşturuyor.

Dağlık bölgelerden gelen öğrenciler, "Vietnam Dilimiz" festivalinde geleneksel danslar ve davul gösterileri sergileyerek, etnik azınlıkların geleneksel kültürel yaşamını canlı bir şekilde yeniden canlandırdılar.

Bu arada, "Yetenek Arama" bölümü duygu ve yaratıcılığın önünü açtı. Şarkı söylemekten, dans etmekten ve oyunculuktan geleneksel müzik aletleri çalmaya kadar her performans, çocukların özgüvenini, yeteneğini ve kendilerini ifade etme arzusunu sergiledi.

Etkinliğin sonunda, Nam Tra My beldesine bağlı Kim Dong İlkokulu, genel sıralamada birincilik ödülünü kazanan iki seçkin okuldan biri oldu. Bu başarı sadece yarışmanın bir sonucu değil, aynı zamanda öğretmenlerin ve öğrencilerin sürekli çabalarının da bir göstergesidir.

Okul müdürü Bay Nguyen Van Phuc, sonuçlarla ilgili düşüncelerini paylaşarak şunları söyledi: “Bu sadece bilgi alışverişi için bir platform değil, aynı zamanda Da Nang şehrinin dağlık bölgelerindeki etnik azınlık toplulukları arasında kültürel alışveriş için de bir fırsat. Program, sadece öğrenciler üzerinde değil, öğretmenler ve veliler üzerinde de derin bir etki bıraktı.”

Sayın Phuc'a göre, ünitenin en önemli bölümü, öğrencilerin yerel kültürel kimliklerini açıkça sergiledikleri "Selamlaşma" yarışmasıydı.

"Bunu sadece bir giriş olarak görmüyoruz. Bölgeler arasında değişim ve bütünleşme fırsatları yaratıyor, öğrencilerin kültürel çeşitliliği anlamalarına ve saygı duymalarına yardımcı oluyor. Dijital teknoloji bağlamında, bu değerler turizmi geliştirmek ve yerel imajı tanıtmak için de bir avantaj haline gelebilir," diye vurguladı öğretmen.

Bu bakış açısı yeni bir yaklaşımı ortaya koyuyor: Vietnamca öğretimi kültürden ayrı değil, bütünleşme ve gelişme bağlamına yerleştirilmiş bir süreçtir.

Yarışmaya doğrudan katılmasa da, Nam Phuoc 1 Numaralı İlkokulu müdürü Bay Do Hong Lan, özel bir rol üstlenerek etkinliğin tüm anlarını kamerasıyla kaydetti.

“Gerçekten çok duygulandım. Bu sadece bir program değil, öğrencilerin kendileri olabilecekleri, ulusal kültürlerini Vietnamca olarak güvenle ifade edebilecekleri bir yer. Bu etkinliğin önemi sadece öğrenciler için değil, biz öğretmenler için de çok büyük,” diye belirtti.

Oyun alanından entegrasyon yolculuğuna: Highland öğrencileri seslerini güvenle duyuruyorlar.

İlkokul öğrencileri, yaratıcı el sanatları etkinliklerine büyük bir coşkuyla katılarak becerilerinin, el yeteneklerinin ve takım çalışması ruhunun gelişimine katkıda bulunuyorlar.

Da Nang Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Tran Nguyen Minh Thanh'e göre, etkinlik eğitim reformunun ruhunu açıkça ortaya koydu: öğrencileri merkeze koymak, öğrenmeyi deneyimle ilişkilendirmek ve kapsamlı yetenekler geliştirmek.

"Öğrencilerin ulusal kültürel kimliklerini korurken Vietnamca'yı özgüvenle kullanmalarını görmek bizi duygulandırıyor. Bu, eğitim sektörünün tam olarak hedeflediği şeydir," dedi.

Katılan yüzlerce öğrenci arasında, Kim Dong İlkokulu 3/4 sınıfı öğrencisi Dinh Hong Ngoc öne çıktı ve yetenek yarışmasında birincilik ödülünü kazandı. Duygusal açıdan zengin performansı jüri üyelerini ve izleyicileri büyüledi.

Ancak sahneden ayrıldığında Hong Ngoc, utangaç gülümsemesiyle aynı sade kız olarak kaldı. "Festivale katıldığım için çok mutluyum. Pratik sayesinde Vietnamca'yı daha iyi konuşuyorum ve performans sergilerken daha özgüvenliyim. Gelecekte vatanımı tanıtmak için birçok yere seyahat etmek istiyorum," diye paylaştı.

Bu basit sözler büyük bir hayali barındırıyordu: Köyün hikayesini de beraberinde taşıyarak dünyaya açılma hayali.

"Vietnam Dilimiz" festivali sona erdi, ancak etkisi her bakışta ve gülümsemede hâlâ hissediliyor. Orada Vietnam dili artık sadece kuru dersler olmaktan çıkıp, insanları ve bölgeleri birbirine bağlayan bir köprü haline geldi.

11 komünün katılımıyla, her birim kültürel yapbozun bir parçasını oluşturarak, Da Nang'ın yaylalarındaki eğitimin canlı bir tablosunu ortaya koyuyor. Bu tabloda, Vietnam dili hem bir öğrenme aracı hem de entegrasyonun kapısını açan bir anahtar olarak merkezi bir rol oynuyor.

Öğretmen Nguyen Van Phuc'un da belirttiği gibi, festivalin en büyük değeri ödüllerde değil, yaratılan fırsatlarda yatmaktadır: öğrencilerin özgüvenlerinin artması, kültürün yayılması ve uzak bölgelerin dijital çağın akışına daha yakınlaşması için fırsatlar.

Ve belki de, bilgi ve kimlik tohumlarının sürekli olarak ekileceği yerler işte bu oyun alanlarıdır... öyle ki bir gün, dağların yükseklerindeki köylerden Vietnam dili, tüm bir neslin özlemlerini taşıyarak uzaklara yankılanacaktır.

Kaynak: https://baodanang.vn/tieng-viet-noi-nhung-nhip-cau-van-hoa-vung-cao-3334424.html