Ho Chi Minh Şehri, yetişkinlerin %100'ünün dijital becerilere sahip olmasını hedefliyor

"Toplumsal Dijital Dönüşüm" ekibi, insanlara temel dijital uygulamaları kurma ve kullanma konusunda rehberlik ediyor. Fotoğraf: Halk Ordusu Gazetesi.

Planın genel hedefi, dijital becerilerin evrenselleştirilmesi olup, 2026 yılına kadar yetişkinlerin %100'ünün dijital dönüşüm ve dijital beceriler konusunda temel bilgiye sahip olması önemli bir hedeftir.

2025 - 2026 dönemi için dijital becerilerin evrenselleştirilmesine yönelik yol haritası

"Herkes İçin Dijital Eğitim" hareketi her yıl için belirli hedefler belirliyor ve yetkililer, çalışanlar, öğrenciler ve genel olarak tüm halk için kapsamlı dönüşüme odaklanıyor.

2025 yılı sonuna kadar Şehir aşağıdaki hedeflere ulaşmayı hedefliyor:

Kadrolu memurların, kamu çalışanlarının ve kamu sektöründe çalışanların %80'i dijital dönüşüm konusunda bilgi sahibi, dijital becerilere sahip ve dijital platform ve hizmetleri işlerinde kullanabiliyor;

Lise ve üniversite öğrencilerinin %100'ü, öğrenim, araştırma ve yaratıcılıklarını desteklemek üzere dijital bilgi ve becerilerle donatılmış olup, öğrenme ve sosyal etkileşimlerinde güvenli dijital becerilere sahiptir;

Yetişkinlerin %80'i dijital dönüşüm konusunda temel bilgilere sahip, dijital becerilere sahip ve temel dijital bilgi ve hizmetlerden yararlanmak için akıllı cihazları kullanma konusunda yetkin; aynı zamanda dijital ortamda kendilerini nasıl koruyacaklarını biliyor;

VNeID platformunda yetişkinlerin %80'inin dijital dönüşüm ve dijital beceriler konusunda evrensel bilgiye sahip olduğu doğrulandı;

İşletmelerde ve kooperatiflerde çalışanların %80'i dijital teknoloji bilgisine ve temel dijital becerilere sahip olup, akıllı cihazları kullanarak iş verimliliğini artırıyor.

2026 yılına kadar evrensel erişim hedefi:

2026 yılına kadar tüm kilit hedef gruplarının belirlenen hedeflerin %100'üne ulaşması gerekiyor:

Kadrolarımızın, memurlarımızın, kamu çalışanlarımızın ve kamu sektöründe çalışanlarımızın %100'ü dijital dönüşüm konusunda derinlemesine anlayışa, dijital becerilere ve dijital platform ve hizmetlerin işlerinde etkin kullanımına sahiptir;

İlkokul öğrencilerinin %100'ü, öğrenimlerine hizmet edecek dijital bilgi ve becerilerle donatılmış, riskleri fark edebilecek ve dijital ortamda güvenliği sağlayabilecek becerilere sahip;

Yetişkinlerin %100'ü dijital dönüşüm konusunda temel bilgilere sahip, dijital becerilere sahip ve akıllı cihazları kullanarak bilgi, platform ve temel dijital hizmetlerden yararlanma konusunda yetkin ve dijital ortamda etkileşimlere ve güvenliğe katılıyor;

VNeID platformunda yetişkinlerin %100'ünün dijital dönüşüm ve dijital beceriler konusunda evrensel bilgiye sahip olduğu doğrulandı;

İşletme ve kooperatiflerde çalışanların %100'ü dijital teknoloji ve dijital beceriler konusunda bilgi sahibi olup, akıllı cihazları üretim ve işletmeye hizmet etmek için kullanma konusunda yetkindir.

Bu hedefe ulaşmak için Plan, uygulamanın sistematik, bilimsel , esnek ve yaratıcı olmasını gerektiriyor. Doğrudan propaganda, radyo ve televizyon gibi geleneksel yöntemler, özellikle savunmasız gruplar olmak üzere tüm kitlelere uygunluğu sağlamak için dijital teknoloji uygulamaları, yapay zekâ ve çevrimiçi öğrenme platformlarının kullanımıyla esnek bir şekilde birleştirilecek.

Şehir, departmanlar, şubeler, sektörler, mahallelerin Halk Komiteleri, komünler, özel bölgeler ve tabandan gelen siyasi sistem arasında yakın ve etkili bir koordinasyona önem vermektedir. Ayrıca, sürdürülebilir dijital becerilerin yaygınlaşmasını destekleyecek bir ekosistem oluşturmak için sosyo-politik kuruluşların, işletmelerin, üniversitelerin, uzmanların ve toplumun katılımının teşvik edilmesi gerekmektedir.

Anahtar çözümler

Plan, hareketin yaygınlaşması için birkaç temel çözüm öneriyor:

İletişim : Dijital dönüşüm ve "Herkes İçin Dijital Eğitim" Hareketi hakkında kitle iletişim araçları ve sosyal ağ platformlarında kapsamlı iletişim. Şehir, toplumdaki etkili kişileri (KOL'ler) iletişime katılmaları için harekete geçirecek ve hareketi her haneye yayacaktır. Diğer iletişim biçimleri arasında görsel infografikler, kısa eğitim videoları hazırlamak ve insanların "Herkes İçin Dijital Eğitim" web sitesine kolay ve hızlı bir şekilde erişebilmeleri için halka açık yerlere QR kodları eklemek yer almaktadır.

Dijital platformların ve ekosistemlerin tanıtımı : Programı düzenli olarak güncellemek ve insanlardan yorum almak için Facebook Fanpage, Zalo OA ve departmanların, şubelerin ve sektörlerin YouTube kanalları gibi kanalları kullanın. Plan ayrıca, "Ho Chi Minh Şehri Dijital Vatandaş Uygulaması"nın tüm yetkililere, memurlara, kamu çalışanlarına ve bölgedeki insanlara dağıtılmasını da gerektiriyor.

Eğitim : Eğitmek, bilgilendirmek ve özel rehberlik sağlamak amacıyla "Dijital Okuryazarlık" dersleri düzenleyin. Kamu görevlileri, vatandaşlar, öğrenciler ve savunmasız gruplar gibi temel hedef gruplara dijital dönüşüm ve dijital beceriler hakkında bilgi verin.

Öğrencilerin harekete geçirilmesi : "Herkes İçin Dijital Eğitim" programıyla ilgili bilgilerin öğretim faaliyetlerine entegre edilmesi için üniversitelerle koordinasyonun güçlendirilmesi ve programın şehir genelinde tanıtımı için öğrencilerden yaratıcı fikirler geliştirilmesi amacıyla yarışmalar düzenlenmesi.

Faaliyetlerin doğru hedef kitleye ulaşmasını ve toplumda sürdürülebilir etkiler yaratmasını sağlamak amacıyla, program uygulamalarının periyodik denetimlerinin yapılması, izlenmesi ve sonuçların belirli ve objektif kriterlere göre değerlendirilmesi de önemle vurgulanmaktadır.

Hien Thao

Kaynak: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/tp-ho-chi-minh-phan-dau-100-nguoi-truong-thanh-co-ky-nang-so/20250924114936903