Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 29 Kasım sabahı mutlu okul modelinin uygulanmasının bir yılını gözden geçirmek üzere bir konferans düzenledi.
10. Bölge Nguyen Van To Ortaokulu'nda mutlu bir öğrenci sınıfı - Fotoğraf: NHU HUNG
Konferansta, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı, önümüzdeki dönemde mutlu okulların inşasına devam etmek için temel çözümler önerdi.
Öncü ve metodik
Konferansta konuşan Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Sayın Nguyen Van Phuc, Ho Chi Minh şehrinin ülkede mutlu okulların inşasını sistematik olarak uygulayan ilk yer olduğunu belirtti. Ho Chi Minh şehrinin ardından birçok eyalet ve şehir de bu modeli uygulamak için özel planlar ortaya koydu.
"Geçtiğimiz yıl boyunca, mutlu okul modelinin inşası ve uygulanması, yalnızca personel ve öğretmenlerin farkındalığında değil, aynı zamanda öğrencilere ve velilere de güçlü bir şekilde yayılan olumlu değişiklikler yarattı. Ho Chi Minh şehrindeki birçok okul, yalnızca bilgi ve beceri kazandırma yerleri değil, aynı zamanda gerçek anlamda mutlu "ikinci evler" haline geldi.
"Burada her öğrenciye farklılıklarıyla saygı duyuluyor, arkadaşlarından ve öğretmenlerinden sevgi ve paylaşım görüyor, fiziksel ve zihinsel olarak besleniyor. Burada okulda her gün mutlu bir gün; sadece öğrenciler için değil, aynı zamanda okul personeli, öğretmenler ve okul çalışanları için de," dedi Bay Phuc.
Ancak Bay Phuc şunları da itiraf etti: "Mutlu okul çok özel ve çok iyi bir kavramdır, ancak uygulanması da çok zordur. Kriterlerin sistematik bir şekilde uygulanması, resmi bir şekilde uygulanması veya idari bir şekilde değerlendirilmesi durumundan kaçınılması gerekir.
Ho Chi Minh Şehri, geçtiğimiz yıl boyunca bunu çok iyi başardı ve uygulamadaki ciddiyet ve özle kanıtladı. Şehrin bu ruhu yaymaya devam etmesini, mutlu okulların sloganlarla sınırlı kalmamasını, gerçekten derinlemesine ele alınmasını ve pratik sonuçlar getirmesini sağlamasını öneriyorum.
Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Sayın Nguyen Van Phuc, mutlu okul modelinin uygulanmasının 1. yılını değerlendirmek üzere düzenlenen konferansta konuştu - Fotoğraf: NHU HUNG
Öğretmenlere duygusal yönetim konusunda eğitim
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Nguyen Van Hieu, mutlu okul modelinin uygulanmasından bir yıl sonra, dairenin önümüzdeki dönemde bu modeli daha da derinlemesine uygulamaya yönelik çözümler belirlediğini söyledi.
Çözümler şunlardır: Okullarda öğrencilerin duygularını dengeleyebilecekleri dinlenme alanları, sanat yaratma köşeleri ve yeşil alanlar gibi "mutlu köşeler" geliştirecekleri, dost canlısı ve modern bir öğrenme ortamı yaratmak; Spor aktivite alanlarını, kütüphaneleri ve işlevsel sınıfları genişletmek; Öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin teşekkür mektupları yazmak ve olumlu hikayeler paylaşmak gibi anlamlı etkinliklere katılmalarını sağlayacak "Mutluluk Festivalleri" düzenlemek; Yaşam değerlerini uygulamaya yönelik seminerler ve atölyeler düzenleyerek öğrencilerin ve öğretmenlerin minnettarlık, sevgi ve sorumluluk kavramlarını daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olmak...
"Ayrıca Ho Chi Minh Şehri eğitim sektörü, öğretmenlere duygusal yönetim, olumlu pedagojik davranış ve öğrencilerin psikolojik sorunlarının erken teşhisi konusunda eğitim kursları düzenleyecek; öğretmenlerin ruh sağlığına özen gösterecek faaliyetlerle "Mutlu ve Sağlıklı Öğretmenler" programını uygulayacak.
Ayrıca eğitim kurumları, ebeveynlere eşlik edecek birçok etkinlik gerçekleştirecek: Yeni dönemde ebeveynlik becerilerinin paylaşılmasına yönelik atölyeler; öğrencilerin eğitim sürecinde uyum, anlayış ve yakın koordinasyonu sağlamak amacıyla ebeveynlerin okullarla birlikte etkinliklere katılmaya davet edildiği "Aile Arkadaşlığı" modelinin yaygınlaştırılması.
Aynı zamanda bölüm, teknolojiyi teşvik etme ve yönetim süreçlerini yenileme görevini de belirledi; bütçeyi etkili bir şekilde tahsis etmek, öğrenci ve öğretmenlere doğrudan mutluluk getiren faaliyetlere öncelik vermek" - diye paylaştı Hieu.
Bakanlık yetkilileri ve Ho Chi Minh Şehri Eğitim Dairesi, mutlu okul modelini başarıyla uygulayan okullara başarı belgeleri ve "mutlu ağaçlar" verdi. Bunlar arasında 1. Bölge Nguyen Binh Khiem İlkokulu, Go Vap Ortaokulu, Go Vap Bölgesi bulunmaktadır;... - Fotoğraf: NHU HUNG
Mutlu bir okul hangi temeller üzerine inşa edilir?
UNESCO'nun 22 kriterli Mutlu Okul modeline atıfta bulunarak, seminerler, konferanslar ve danışma bölümüne gönderilen yorumlardan yola çıkarak, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı gerçek duruma dayanarak, 3 standart grubuna ayrılmış 18 kriterden oluşan bir Mutlu Okul kriterleri seti oluşturmuştur.
Kriterler, öğretmen ve öğrencilerin okuldaki duygularına dair bir ankete dayanmaktadır. Her kriter 3 düzeyde değerlendirilmektedir: Geliştirilmesi Gerekiyor, Orta, Mükemmel. Çünkü mutluluk, öğretmen ve öğrencilerin okula gitme tutumu, duyguları ve sevinciyle algılanan ve değerlendirilen bir süreçtir.
Mutlu Okul Kriterleri, 2023 yılından itibaren Ho Chi Minh Şehri'nde lise sürekli eğitim programları uygulayan anaokulları, ilkokullar, ortaokullar, liseler, özel eğitim kurumları, sürekli eğitim merkezleri, mesleki eğitim - sürekli eğitim merkezleri, kolejler ve ortaokullar için uygulanmaya başlandı.
Okullar, kriterlere göre kendi başarı seviyelerini kendileri değerlendirir. Hangi göstergelerin iyi performans gösterdiğinin korunması, hangilerinin iyi performans göstermediğinin belirlenmesi için seviye ve kaliteyi iyileştirmeye yönelik hedefler ve yönlendirmeler belirlenmelidir; böylece okul gerçekten mutlu olabilir.
[reklam_2]
Kaynak: https://tuoitre.vn/truong-hoc-hanh-phuc-can-di-vao-chieu-sau-khong-dung-lai-o-khau-hieu-20241129132450383.htm
Yorum (0)