Mutlu Okul: Sloganlarla sınırlı kalmayıp, derinlemesine inceleme yapmak gerekiyor

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 29 Kasım sabahı mutlu okul modelinin uygulanmasının bir yılını gözden geçirmek üzere bir konferans düzenledi.

10. Bölge Nguyen Van To Ortaokulu'nda mutlu bir öğrenci sınıfı - Fotoğraf: NHU HUNG

Konferansta Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, önümüzdeki dönemde mutlu okulların inşasına devam etmek için temel çözümler önerdi.

Öncü, metodik

Konferansta konuşan Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Sayın Nguyen Van Phuc, Ho Chi Minh şehrinin ülkede mutlu okulların inşasını sistematik olarak uygulayan ilk yer olduğunu belirtti. Ho Chi Minh şehrinin ardından birçok eyalet ve şehir de bu modeli uygulamak için özel planlar ortaya koydu.

"Geçtiğimiz yıl boyunca, mutlu okul modelinin inşası ve uygulanması, yalnızca personel ve öğretmenlerin farkındalığında değil, aynı zamanda öğrencilere ve velilere de güçlü bir şekilde yayılan olumlu değişiklikler yarattı. Ho Chi Minh şehrindeki birçok okul, yalnızca bilgi ve beceri kazandırma yerleri değil, aynı zamanda gerçek anlamda mutlu "ikinci evler" haline geldi.

"Burada her öğrenciye farklılıklarıyla saygı duyuluyor, arkadaşlarından ve öğretmenlerinden sevgi ve paylaşım görüyor, fiziksel ve ruhsal sağlıkları destekleniyor. Burada okulda her gün mutlu bir gün; sadece öğrenciler için değil, aynı zamanda okul personeli, çalışanları ve öğretmenleri için de," dedi Bay Phuc.

Ancak Bay Phuc şunları da itiraf etti: "Mutlu okul çok özel bir içerik, çok iyi ama aynı zamanda uygulanması çok zor. Kriterlerin sistematik bir şekilde uygulanması gerekiyor, resmi bir şekilde uygulama veya idari bir şekilde değerlendirme durumundan kaçınılmalı.

Ho Chi Minh Şehri, geçtiğimiz yıl boyunca bunu çok iyi başardı ve uygulamadaki ciddiyet ve özle kanıtladı. Şehrin bu ruhu yaymaya devam etmesini, mutlu okulların sloganlarla sınırlı kalmamasını, gerçekten derinlemesine ele alınmasını ve pratik sonuçlar getirmesini sağlamasını öneriyorum.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Sayın Nguyen Van Phuc, mutlu okul modelinin uygulanmasının 1. yılını değerlendirmek üzere düzenlenen konferansta konuştu - Fotoğraf: NHU HUNG

Öğretmenlere duygusal yönetim konusunda eğitim

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Nguyen Van Hieu, mutlu okul modelinin uygulanmasından bir yıl sonra, dairenin önümüzdeki dönemde bu modeli daha da derinlemesine uygulamaya yönelik çözümler belirlediğini söyledi.

Çözümler şunlardır: Okullarda öğrencilerin duygularını dengeleyebilecekleri dinlenme alanları, yaratıcı sanat köşeleri ve yeşil alanlar gibi "mutlu köşeler" geliştirecekleri, dost canlısı ve modern bir öğrenme alanı yaratmak; Spor aktivite alanlarını, kütüphaneleri ve işlevsel sınıfları genişletmek; Öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin teşekkür mektupları yazmak, olumlu hikayeler paylaşmak gibi anlamlı etkinliklere katılmalarını sağlayacak "Mutluluk Festivalleri" düzenlemek; Yaşam değerlerini uygulamaya yönelik seminerler ve atölyeler düzenlemek, öğrencilerin ve öğretmenlerin minnettarlık, sevgi ve sorumluluk kavramlarını daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olmak...

"Ayrıca Ho Chi Minh Şehri eğitim sektörü, öğretmenlere duygusal yönetim, olumlu pedagojik davranış ve öğrencilerin psikolojik sorunlarının erken teşhisi konusunda eğitim kursları düzenleyecek; öğretmenlerin ruh sağlığına özen gösterecek faaliyetlerle "Mutlu ve Sağlıklı Öğretmenler" programını uygulayacak.

Ayrıca eğitim kurumları, ebeveynlere eşlik etmek için birçok etkinlik gerçekleştirecek: Yeni dönemde ebeveynlik becerilerinin paylaşılmasına yönelik atölyeler; Öğrencilerin eğitim sürecinde uyum, anlayış ve yakın koordinasyonu oluşturmak amacıyla ebeveynlerin okullarla birlikte etkinliklere katılmaya davet edildiği "Aile Eşlikçiliği" modelinin yaygınlaştırılması.

Aynı zamanda bölüm, teknolojiyi teşvik etme ve yönetim süreçlerini yenileme görevini de belirledi; bütçeyi etkili bir şekilde tahsis etmek, öğrenci ve öğretmenlere doğrudan mutluluk getiren faaliyetlere öncelik vermek" - diye paylaştı Sayın Hieu.

Bakanlık yetkilileri ve Ho Chi Minh Şehri Eğitim Dairesi, mutlu okul modelini başarıyla uygulayan okullara başarı belgeleri ve "mutlu ağaçlar" verdi. Bunlar arasında 1. Bölge Nguyen Binh Khiem İlkokulu, Go Vap Ortaokulu, Go Vap Bölgesi bulunmaktadır;... - Fotoğraf: NHU HUNG

Mutlu bir okul inşa etmenin temeli nedir?

UNESCO Mutlu Okul modelinin 22 kriterinden yola çıkarak, seminerler, konferanslar ve danışma birimine gönderilen görüşlerden yola çıkarak, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı, gerçek duruma dayanarak, 3 standart grubuna ayrılmış 18 kriterden oluşan bir Mutlu Okul kriterleri seti oluşturmuştur.

Kriterler, öğretmen ve öğrencilerin okuldaki duygularına dair bir ankete dayanmaktadır. Her kriter 3 düzeyde değerlendirilmektedir: Geliştirilmesi Gerekiyor, Orta, İyi. Çünkü mutluluk, öğretmen ve öğrencilerin okula gitme tutumu, duyguları ve sevinciyle algılanan ve değerlendirilen bir süreçtir.

Mutlu Okul Kriterleri, 2023 yılından itibaren Ho Chi Minh Şehri'nde lise düzeyinde sürekli eğitim programları uygulayan anaokulları, ilkokullar, ortaokullar, liseler, özel eğitim kurumları, sürekli eğitim merkezleri, mesleki eğitim - sürekli eğitim merkezleri, kolejler ve ortaokullar için uygulanmaya başlandı.

Okullar, belirlenen kriterlere dayanarak kendi başarı seviyelerini değerlendirir. Hangi göstergelerin iyi uygulandığının korunması, hangilerinin yeterince başarılamadığının belirlenmesi için seviye ve kaliteyi iyileştirmeye yönelik hedefler ve yönlendirmeler belirlenmelidir; böylece okul gerçekten mutlu olabilir.

Kaynak: https://tuoitre.vn/truong-hoc-hanh-phuc-can-di-vao-chieu-sau-khong-dung-lai-o-khau-hieu-20241129132450383.htm