Edebiyat tutkunu, zarif ikinci öğrencinin 'kalp durduran güzelliği'

Tung Son, seçkin öğrenciler arasında ikinci olmadan önce oldukça utangaçtı, jürilerin 'erkekler neden edebiyat okuyor', 'edebiyat okuyarak büyük işler başarılamaz' bakışlarından korkuyordu...

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi öğrencisi Nguyen Tung Son, 2024 Zarif Öğrenci yarışmasında ikinci oldu - Fotoğraf: NGUYEN BAO

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi'nde edebiyat ve pedagoji bölümünde 4. sınıf öğrencisi olan Nguyen Tung Son (21 yaşında, Nghe An'lı ), 2024 Zarif Öğrenci Yarışması'nda ikinci oldu. Yarışma, Merkezi Ajanslar Gençlik Birliği ve Vietnam Kadın Akademisi tarafından koordineli olarak düzenlendi.

Tung Son taç giydikten hemen sonra sosyal medya platformları, erkek öğrencinin "kalp durduran güzellik", "ışıltılı güzellik" gibi iltifatlarla dolu fotoğraflarıyla dolup taştı.

Jüri bunun bir yetenek yarışması olduğunu söyledi ama yarışmacı... edebiyat okuduğunu anlatan bir hikaye anlattı.

2024 Elegant Student yarışmasında kazandığı ilk ikincilik ödülünü anlatan Tung Son, yarışmanın ardından birçok gencin ilgisini çekmenin kendisini oldukça şaşırttığını, mutlu ettiğini ve heyecanlandırdığını söyledi.

Tung Son bu yarışmayı uzun yıllardır takip ediyor, ancak ancak bu yıl kendini "olgun" hissedip yarışmaya kaydoldu. 2024 Elegant Student yarışmasına katılmak için adayların iyi bir akademik geçmişe ve iyi bir mizaca sahip olmaları gerekiyor; Tung Son'un not ortalaması 3,21 (mükemmel not ortalamasına eşdeğer).

Tung Son, "İlk turda jüri, yarışmacılardan yeteneklerini sergilemelerini istedi, ancak ben edebiyat tutkumu, zorluklar ve mücadelelerle dolu kendi hikâyemle jüriyi ikna etmeyi tercih ettim" dedi.

Tung Son, geçmişte utangaç bir insan olduğunu, dışarıdan gelenlerin "bir çocuk neden edebiyat okuyor ki", "edebiyat okumak gelecekte sadece yazmaya yöneltir ve büyük işler başaramaz" gibi yargılayıcı bakışlarından korktuğunu söyledi...

Tung Son, 2024 Zarif Öğrenci Yarışması'nda - Fotoğraf: NVCC

Üstelik Tung Son, ortaokul yıllarında okul ve ilçe düzeyindeki edebiyat ödüllerinde sürekli başarısız oluyordu ve bu durum erkek öğrencinin üzerindeki baskıyı daha da artırıyordu.

"9. ve 10. sınıfları düşündüğümde, depresyondan muzdarip olduğum için hâlâ ürperiyorum. Tırnaklarımı kanayana kadar yemek, dudaklarımı ısırmak, hatta kapıyı kapatıp kendi kendime konuşmak gibi korkunç semptomlarım vardı...

Neyse ki, öğretmenlerimin ve ailemin teşvikiyle komplekslerimin üstesinden yavaş yavaş geldim. 12. sınıfa geldiğimde, Nguyen Canh Chan Lisesi'nde edebiyat üçüncülüğü ve tarih teselli ödülü de dahil olmak üzere iki eyalet mükemmel öğrenci ödülü kazanan tek öğrenci oldum ve doğrudan Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi'ne kabul edildim. O zamandan beri tutkuma daha fazla güveniyordum," diye hatırlıyor Tung Son.

Öğretmenliği mi, sanatı mı seçeyim?

Tung Son, öğretmenlik tutkusunun ilkokul öğretmeni olan babasından ilham aldığını söyledi. Lisedeyken, mesleğe olan sevgisi, öğrencilerinin kişiliklerine her zaman saygı duyan, onlara eşlik eden ve hayallerini destekleyen iki edebiyat ve tarih öğretmeni tarafından daha da beslendi.

Tung Son'a göre, Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi'nde edebiyat okumak başından sonuna kadar çok zor. Ancak erkek öğrenci, bunun aynı zamanda kendisi için "dönüşmek", daha olgunlaşmak ve daha profesyonel bir şekilde çalışıp öğrenmek için bir fırsat olduğuna inanıyor.

"Katı öğretmenler beni olgunlaştırdı. Birinci sınıftayken yeni öğrenme biçimine alışkın değildim. Yavaş yavaş uyum sağlamak için üst sınıflardaki öğrencilerin deneyimlerinden ders çıkarmak zorunda kaldım. Zihin haritaları çizmeyi, bilgiyi sistemleştirmeyi ve buradan yola çıkarak sorunları en iyi şekilde analiz etmeyi öğrendim.

Edebiyat pedagojisi okumak, bilgi miktarının fazla olması nedeniyle öğrencilerin her zaman kendi kendine çalışmada proaktif olmaları gerektiğini, öğretim görevlilerinin sadece rehberlik ettiğini söylüyor. Edebiyat okumak çok zengin bir şey, hayatta daha birçok şeyi tamamlayabileceğimi hissediyorum" diyor Tung Son.

Sanat alanında pek çok fırsat varken Tung Son'un başka bir yöne yöneleceği ve öğretmenlik kariyeri yapmayacağı endişesiyle karşı karşıya kalan erkek öğrenci, pek çok seçeneği olmasına rağmen öğretmenliğin hâlâ peşinden koşulacak bir numaralı hedef olduğunu söyledi.

"Eğer sadece öğretmen ya da sanatçı olmayı seçebilseydim, yine de öğretmen olmayı seçerdim. Ancak, daha fazla deneyim kazanmak için hem edebiyat öğretmeni hem de sanatçı olmak istiyorum. Bu aynı zamanda daha fazla öğrenciyi cezbetmem ve onlara ilham vermem için bir güç olabilir.

"Z Kuşağı öğretmeni" lakabıyla, dinamik, yaratıcı ve örnek bir yeni nesil öğretmen imajı oluşturmak istiyorum" diyen Tung Son, sözlerini şöyle sürdürdü:

Tung Son, birincilik ödülüne layık görülmeden önce, üniversite sınavlarına hazırlanan öğrencilere yaklaşık 4 yıl boyunca çevrimiçi edebiyat dersleri verdiği için birçok 12. sınıf öğrencisi tarafından "Z Kuşağı öğretmeni" olarak biliniyordu. Ayrıca sunuculuk, medya elçiliği gibi görevler de üstlenmişti.

Tung Son, yarışmanın ardından kendisine iş teklifinde bulunmak isteyen kuruluş ve eğlence şirketlerinin olduğunu ancak şu anda son sınıfta olduğunu, bu nedenle iyi çalışmaya odaklanması ve unutulmaz bir staj yapması gerektiğini söyledi.

Aynı zamanda, dönem içerisinde gençlere olumlu değerleri yaymak amacıyla toplumsal projeler yapmak için Elegant Student yarışmasının düzenleme komitesine eşlik ederek zaman geçiriyorsunuz.

Tung Son, gelecekte öğrencilere edebiyat ve sosyal beceriler öğretmek için kendi merkezini açmayı umuyor.

Doçent Dr. Dang Thu Thuy, öğrencisi Tung Son ile fotoğraf çektiriyor - Fotoğraf: NGUYEN BAO

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Doçent Dr. Dang Thu Thuy, Tung Son'un sınıfında çalışkan, ciddi, mütevazı ve biraz sessiz bir öğrenci olduğunu söyledi. Ancak, fakültenin ders dışı etkinliklerinde ve mesleki eğitiminde Tung Son oldukça aktif ve canlı.

Bayan Thuy, "Tung Son yarışmada ikinci olduğunda, onu hem cesaretlendirdim hem de bu güzel haberi sakin bir şekilde kabul etmesini, ancak asıl işini ihmal etmemesini, bunu daha olgunlaşması için bir motivasyon olarak görmesini hatırlattım" dedi.

Source: https://tuoitre.vn/ve-dep-don-tim-cua-a-vuong-sinh-vien-thanh-lich-nguoi-dam-me-hoc-van-20241127095627552.htm