Öğrenciler neden eğitim puanı biriktirmeye başvuruyor?

Öğrenci davranış puanları , öğrencilerin öğrenim sürecinde ve mezuniyet değerlendirmesinde zorunlu şartlardan biridir. Bu nedenle, yoğun ders programlarına rağmen, öğrenciler gerekli not ortalamasına ulaşmak için yeterli puan toplamak amacıyla birçok ders dışı etkinliğe katılmak zorundadır.

Kanıt olarak sunmak üzere başka birinden bir sertifika talep edin.

Ho Chi Minh Şehri Öğrenci Birliği'nin Facebook sayfasında öğrenci disiplin puanlarıyla ilgili yakın zamanda yapılan bir tartışma gönderisinin altında, birçok yorumda bu puanların öğrenciler için bir "yük" haline geldiği öne sürüldü. Buradan yola çıkarak, mezuniyet veya burs değerlendirmesi için gerekli bir kriteri mizahi, ancak biraz da olumsuz bir şekilde ifade eden "öğrenci disiplin puanlarının kölesi" ifadesi ortaya çıktı.

LTBT adlı bir kullanıcı, öğrencilerin dersleriyle yarı zamanlı işlerini dengeleyebilmeleri için öğrenci davranış notunun daha esnek verilmesi gerektiğini öne sürdü.

Bir başka kullanıcı olan NN, puanlama etkinliklerine katılanların sayısının sınırlı olması nedeniyle eğitim puanlama sisteminin stresli olduğunu belirtti. Bu kullanıcı şunları paylaştı: "Bazen program bilgilerini okumayı bile bitirmeden birkaç dakika sonra kayıt formu, kayıt yaptıranların sayısı dolduğu için kapanıyor."

Öğrenciler, Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri'nin B yurt bölgesinde yangın güvenliği eğitimine katılıyorlar; bu, eğitim puanı kazandıran zorunlu faaliyetlerden biridir.

Bu nedenle, bazı öğrenciler gerekli puanı karşılamak için çeşitli yollar aramaya başladılar. Yoğun ders programı ve yarı zamanlı işi nedeniyle, Ho Chi Minh Şehrindeki Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde üçüncü sınıf öğrencisi olan LTP, kanıt olarak sunmak üzere bir arkadaşından bir sertifika istemek zorunda kaldı.

"Sertifikalarda genellikle isim ve öğrenci kimlik numarası bölümleri boş bırakılıyor, ben de onları dolduruyorum. Notlandırma oldukça esnek; not verenler öğrencinin gerçekten katılıp katılmadığını kontrol etmiyor. Öğrencilerin sadece isimlerinin yazılı olduğu bir sertifikaya ihtiyaçları var," dedi P.

Motivasyon mu yoksa baskı mı?

Puan kazanmak için ders dışı aktivitelere katılmak olumlu bir şeydir. Ancak öğrenciler, sağlıklarını veya akademik çalışmalarını olumsuz etkileyecek noktaya kadar bu aktiviteleri ihmal etmemelidir.

Geçen dönem öğrenci davranışlarında 86,5 puan alan Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi Eczacılık Fakültesi öğrencisi NNT şunları söyledi: "Çok puan kazandıran aktiviteler genellikle 4-7 gün süren programlara katılmayı içeriyor. Çok zamanım olmadığı için, puan kazanmak amacıyla üniversitedeki kulüplerin düzenlediği söyleşi programlarına, seminerlere veya müzik programlarına katılıyorum. Bu etkinlikler genellikle 4-5 saat sürüyor ve öğrencilerin 1 puan almak için başlangıçta ve sonda kayıt yaptırmaları gerekiyor."

Ayrıca, T.'nin puanı yetersiz olduğunda, gönüllü kan bağışına katılıyor çünkü bu aktivite en fazla 5 puan kazandırıyor. Sağlığını etkileyebileceğini bilmesine rağmen, T. burs için değerlendirilmek üzere eğitim puanlarına ihtiyacı olduğu için katılmaya çalışıyor.

Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi öğrencileri, eğitim puanlarını kanıtlamak için formu dolduruyorlar.

Benzer şekilde, Uluslararası Üniversite'de (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri) üçüncü sınıf öğrencisi olan TDB, yurtlarda kalan öğrencilerin de yönetim kurulu tarafından düzenlenen "Yeşil Cumartesi" etkinliğine katılmak zorunda olduklarını belirtti.

"Bu, öğrencilerin davranış puanı kazanmaları için yurt tarafından okul ile işbirliği içinde düzenlenen, çevreye yönelik gönüllü bir etkinliktir. Ancak bu etkinlik her Cumartesi sabahı düzenlenmekte olup öğrencilerin katılımı zorunludur. Öğrenciler gerekli sayıda gün boyunca katılmazlarsa, yurt listeyi okula göndererek davranış puanlarından kesinti yapılmasını sağlayacaktır," dedi B.

Erkek öğrenciye göre, bu puan kesintisi mantıksız çünkü çoğu öğrencinin şu anda Cumartesi günleri dersi var ve bu da katılım için zaman ayarlamalarını zorlaştırıyor. B., "Bence yurt yönetimi etkinlik programını değiştirerek bu sorunu çözmeli" diye önerdi.

Öğrencilerin notlarını kolayca bulabilmeleri için esnek seçenekler.

Thanh Nien Gazetesi muhabirinin sorusuna yanıt veren Uluslararası Üniversite (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri) Gençlik Birliği Sekreteri ve Öğrenci İşleri Dairesi Başkan Yardımcısı Bay Nguyen Dang Quang, öğrenci davranış puanlarının değerlendirilmesine ilişkin yönetmeliklerin Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yönergelerine tabi olduğunu belirtti.

Quang, "Öğrenciler, yıl başında düzenlenen oryantasyon oturumlarında puanlama sistemi hakkında bilgilendiriliyor. Puanlama, akademik puan, disiplin puanı, yönetmeliklere uyma puanı, ders dışı etkinliklere katılım puanı gibi birçok bileşeni içerecektir," diye belirtti.

Öğrencileri etkinliklere aktif olarak katılmaya teşvik etmek amacıyla, Gençlik Birliği ve Öğrenci Derneği, öğrencilerin katılım sonrasında kazandıkları organizasyon becerileri, farkındalık ve takım çalışmasına yatkınlık gibi değerlere odaklanacaktır.

"Öğrenciler öncelikle kişisel gelişim amacıyla etkinliklere katılıyorlar ve ne kadar çok katılırlarsa, bonus puanları da o kadar yüksek oluyor. Bu programların takvimi, öğrencilerin akademik takvimlerine uyacak şekilde düzenlenecek ve öğrencilerin takip edebilmesi için Öğrenci Birliği'nin bilgi sayfalarında yayınlanacaktır. Şu anda, dijital dönüşüme odaklanılması nedeniyle, bazı atölye çalışmaları ve seminerler de çevrimiçi olarak düzenleniyor, bu da öğrencilerin katılımını kolaylaştırıyor," dedi Quang.

Öğrenciler, eğitim puanlarıyla ilgili düşüncelerini öğrenci forumlarında dile getiriyorlar.

Ayrıca öğrenciler ders dışı aktivitelere katılabilir ve bonus puan almak için kanıt sunabilirler. Quang, "Eğitim puanları, öğrencilerin deneyim kazanmaları, kendilerini geliştirmeleri ve daha sosyal ve açık fikirli olmaları için bir motivasyon kaynağıdır. Bu nedenle, başkalarından katılım belgesi isteyerek 'sahte' bonus puan kazanma durumuyla ilgili olarak, bunun ele alınması için bir mekanizmaya ihtiyaç olduğunu düşünüyorum," şeklinde yorumda bulundu.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi Kimya Bölümü Öğrenci Birliği Başkan Yardımcısı ve diğer öğrencilerin eğitim performansını doğrudan değerlendiren Nguyen Tuan Khanh, öğrencilerin ortalama not ortalamasının altında kalmasının nadir görülen bir durum olduğunu belirtti. Düşük not ortalamasına sahip öğrencilerin, sınıf, bölüm veya üniversite düzeyinde düzenli gönüllü faaliyetlere katılarak not ortalamalarını yükseltebileceklerini söyledi.

"Yoğun ders programı, öğrencilerin eğitim puanı biriktirmesini zorlaştırıyor. Ancak Gençlik Birliği, Öğrenci Birliği ve kulüpler, öğrencilerin en rahat katılabilecekleri zamanlarda destek programları uygulamaya çalışıyor. Öğrenciler, puan kazanmanın yanı sıra, etkinliklere katılarak problem çözme, iletişim ve zaman yönetimi gibi sosyal beceriler de öğreniyorlar," diye belirtti Khanh.

Eğitim noktaları bir öğrenme deneyimi olarak görülmelidir.

Bazı öğrenciler, eğitim puanlarının öğrencileri ders dışı aktivitelere gönüllü olarak katılmaya, iş fırsatlarına erişmeye veya çevrelerini genişletmeye teşvik etmenin bir yolu olarak görülmesi gerektiğine inanıyor.

Ho Chi Minh Şehrindeki Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde gazetecilik öğrencisi olan Nguyen Hoang Mai şunları söyledi: "Öğrenim ve ders dışı aktiviteler arasında denge kurmak için öğrencilerin hangi aktivitelere katılacaklarını seçmeyi bilmeleri gerekir. Öğrenciler, kendilerine gerçekten uygun olan bir veya iki kulübe katılmayı seçmeli ve çalışmalarını engelleyecek çok fazla şeyden kaçınmalıdır. Öğrenciler ayrıca zamanlarını etkili bir şekilde yönetmeyi de bilmelidir; bu şekilde ders dışı aktivite puanları kazanacak, kendilerine fayda sağlayacak ve yine de derslerine devam edebileceklerdir."

Bu arada, Ho Chi Minh Şehrindeki Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nde gazetecilik öğrencisi olan Vo Thai An, üniversite ortamındaki eğitim noktalarının çok önemli olduğuna inanıyor çünkü öğrencilerin sadece ders çalışmakla kalmayıp, etik değerler geliştirmeleri ve sosyal aktivitelere katılmaları da gerekiyor...

"Saç bağışı, Yeşil Yaz, Bahar Gönüllülüğü, söyleşi programları, atölye çalışmaları gibi birçok etkinliğe sık sık katılıyorum... ancak asıl amaç sadece eğitim puanı kazanmak değil. Bu nedenle, öğrenciler kendilerine uygun, kendilerine ve topluma faydalı etkinlikleri belirlemeli ve zaman kaybını önlemek ve çalışmalarını etkilememek için rastgele kayıt yaptırmamalıdır," diye belirtti Thai An.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/vi-sao-sinh-vien-doi-pho-tich-luy-diem-ren-luyen-18523060912333937.htm