Üniversitelerde teknoloji ekosistemi inşa etmek

Kentteki üniversiteler, öğrencilerin yeni teknolojiye hızlı uyum sağlamalarına, mezuniyetten önce sağlam bir uzmanlığa sahip olmalarına ve esnek dijital becerilere sahip olmalarına yardımcı olmak için yapay zekâyı (YZ) entegre edecek şekilde eğitim programlarını güncelliyor.

Şehirdeki üniversiteler, öğretim ve öğrenimde teknolojiyi proaktif bir şekilde kullanmaktadır. Fotoğrafta: Teknoloji Üniversitesi'ndeki ( Danang Üniversitesi) öğrencilerin deneysel saatleri. Fotoğraf: THU HA.

Dijital tabanlı eğitim

Da Nang'daki üniversiteler, öğrencilere bilgi sunmak için yapay zeka yaklaşımlarını, eğitimlerini ve kullanımlarını güncel teknoloji trendlerine uygun olarak kademeli olarak yeniliyor. Ekonomi Üniversitesi (Danang Üniversitesi), yakın zamanda ATM Danışmanlık ve Yönetim Şirketi Limited Şirketi (ATM Akademi) ile otel mesleki eğitiminde yapay zeka entegrasyonunun uygulanması ve uygulanması konusunda bir mutabakat zaptı imzaladı.

ATM Academy Direktörü Bay Tran Xuan Moi'ye göre, işletmeler tarafından oluşturulup işletilen dijital bir platforma dayalı mesleki eğitim modelinin yaygınlaştırılması, yapay zekânın pratik eğitime entegre edilmesine yardımcı olmak için önemli bir adım. Bu yaklaşım, öğrencilerin sektördeki iş standartlarına göre becerilerini proaktif olarak geliştirmelerine yardımcı oluyor.

Şirket, şu anda resepsiyon, kat hizmetleri, restoran ve otel güvenliği olmak üzere 4 pozisyon için çevrimiçi bir turizm eğitim platformu uygulaması konusunda okula destek sağlıyor. Öğrenciler, yapay zeka ve uzmanlardan oluşan bir ekip desteğiyle istedikleri zaman, istedikleri yerde proaktif bir şekilde eğitim alabilir ve bu sayede işletmelerin trendlerini ve pratik işe alım ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde turizm insan kaynakları eğitiminin kalitesinin artırılmasına katkıda bulunabilirler.

Ekonomi Üniversitesi (Danang Üniversitesi) Müdürü Prof. Dr. Le Van Huy, yeni trendde ekonomi, finans ve yönetim alanlarının giderek daha fazla dijitalleştiğini ve eğitim programının bu değişime ayak uydurması gerektiğini söyledi. Bu nedenle, okul, uygulama düzeyi yüksek alanlardaki teknoloji kredilerinin oranını artırmaya çalışıyor.

Öğretim yöntemlerini hızla uyarlayıp yenileyerek, ileri öğretim modelleri uygulayarak; doğrudan sınıf içi öğretimi ve çevrimiçi öğrenmeyi (Blended Learning) Study-Arts platformu üzerinden birleştiren bir öğrenme yöntemi uygulayarak, öğrencilerin bilgiye erişiminde daha esnek olmalarına yardımcı olmak ve video dersler, elektronik öğrenme materyalleri vb. gibi dijital kaynakların kullanımını optimize etmek.

Vietnam - Kore Bilgi ve İletişim Teknolojileri Üniversitesi, Yapay Zeka Mühendisliği bölümüne erken kayıt yaptırarak trendin öncüsü oldu. Fotoğraf: THU HA

Benzer şekilde, Duy Tan Üniversitesi de 2025-2026 eğitim-öğretim yılından itibaren lisans öğrencilerine yapay zekâ (YZ) becerileri ve girişimcilik bilgisi öğretmekte ve eğitim vermektedir. Öğrencilerin, eğitim aldıkları ana dala bağlı olarak her çalışma alanına uygun 3 zorunlu YZ kredisi almaları gerekmektedir.

Amaç, öğrencilerin yapay zekâyı anlamalarına yardımcı olmanın yanı sıra, aynı zamanda yapay zekâyı öğrencilerin kariyer planlarının vazgeçilmez bir parçası haline getirmektir. Dijital çağın trendlerine ayak uydurmak için Duy Tan Üniversitesi, yapay zekâyı sadece standart bir ders olarak öğretmekle kalmayıp, aynı zamanda öğrencilerin dijital çağa uyum sağlamalarına, yenilik yapmalarına ve en etkili şekilde uygulamalarına yardımcı olmak için temel bir temel olarak yapay zekâ kapasitesini geliştirmeye de kararlıdır.

Bu arada, Vietnam-Kore Bilgi ve İletişim Teknolojileri Üniversitesi'nin (Danang Üniversitesi) de dijital teknoloji ve yapay zeka eğitimi ve araştırmaları konusunda erken stratejik yönelimi bulunuyor. Okul Müdürü Doçent Dr. Huynh Cong Phap, 2021'den itibaren okula kaydolacak Yapay Zeka Mühendisliği bölümünün her yıl yaklaşık 1.000 öğrenci çektiğini söyledi.

Kapsamlı bir uluslararasılaşma yönelimiyle okul, eğitimini küresel eğilimler ve iş piyasası ihtiyaçlarıyla ilişkilendirmeye odaklanıyor ve öğrencilerin okul yıllarından itibaren küresel ortama entegre olmaya hazırlanmalarına yardımcı oluyor.

Teknoloji ve yapay zekanın uygulanması, Teknoloji Üniversitesi öğrencilerinin mesleki temellerini sağlamlaştırmalarına ve disiplinlerarası düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı oluyor. Fotoğraf: THU HA

Öğrenciler etkili bir şekilde başvururlar

Trendin öncüsü olmaları sayesinde birçok üniversite öğrencisi, "AI İnovasyon Mücadelesi - Topluluk Oluşturma" temalı 2025 Da Nang Şehri Gençliği Yapay Zeka Tasarım Yarışması gibi büyük yarışmalarda yüksek sonuçlar elde etti. Ekonomi Üniversitesi Finans Fakültesi (Da Nang Üniversitesi) öğrencileri, dijital finans alanında çığır açan bir yapay zeka çözümü kullanan bir öğrenci grubu olan Finsent adlı projeyle birincilik ödülünü kazandı.

2025 yılında 5.si düzenlenen "Öğrenciler İçin Teknoloji Girişimi" yarışmasında ise imalat ve yenilenebilir enerji; yapay zekâ (YZ), büyük veri (Big Data), blok zinciri, nesnelerin interneti (IoT) gibi alanlarda birçok konu öğrenciler tarafından hayata geçirilmiş ve birçok konu büyük ödüller kazanmıştır. Örneğin, Vietnam-Kore Bilgi Teknolojileri ve İletişim Üniversitesi'nden (Danang Üniversitesi) bir grup öğrencinin hazırladığı "Siber uzayı desteklemek ve korumak için çok katmanlı YZ sistemi" adlı proje birincilik ödülünü; Bilim ve Teknoloji Üniversitesi ile Ekonomi Üniversitesi'nden (Danang Üniversitesi) bir grup öğrencinin hazırladığı "Respir AI" adlı proje ise ikincilik ödülünü kazanmıştır.

"Siber Alanı Desteklemek ve Korumak İçin Çok Katmanlı Yapay Zeka Sistemi" grubunun üyesi Tran Viet Gia Bao, projenin kumar, sahte ve dolandırıcılık amaçlı web sitelerini tespit etmek, uyarmak ve önlemek için çok katmanlı bir yapay zeka sistemini bir araya getiren kapsamlı bir çözüm sunduğunu belirtti. Aynı zamanda, kurum ve kuruluşlara alan adlarının incelenmesi ve izlenmesini desteklemek için bir alan adı değerlendirme sistemi sunarak, kullanıcıların ve kuruluşların siber alandaki risklerden korunduğu güvenli ve güvenilir bir Vietnam internet ortamının oluşturulmasına katkıda bulunuyor; kullanıcıların potansiyel olarak riskli web sitelerini tespit etmelerine yardımcı oluyor.

Gia Bao, öğretmenlerin desteği ve sınıfta yapay zekaya erken erişim sayesinde, grup üyelerinin araştırma sürelerinin yapay zeka uygulamaları alanında daha çok boyutlu bakış açıları kazandırdığına inanıyor. Bu, öğrencilerin mesleki temellerini sağlamlaştırmalarına, disiplinlerarası düşünme becerilerini geliştirmelerine ve ürünlerin daha eksiksiz ve uygulanabilir hale gelmesine yardımcı oluyor.

Kaynak: https://baodanang.vn/xay-dung-he-sinh-thai-cong-nghe-trong-truong-dai-hoc-3311274.html