Закон про вчителів складається з 9 розділів та 42 статей і набуде чинності 1 січня 2026 року. За даними Міністерства освіти та навчання , це важлива подія, яка підтверджує основну політику партії та держави щодо шанування, турботи, захисту та розвитку педагогічного колективу – ключової сили в системі освіти .
Утвердження посади, захист честі та престижу професії вчителя.
Закон про вчителів встановлює повний правовий статус для вчителів як у державних, так і в приватних навчальних закладах. Вперше вчителі приватних закладів визнаються спеціалізованою професією з аналогічними професійними стандартами, правами та обов'язками, а не лише контрактними працівниками, як раніше.
Закон чітко передбачає право на повагу, захист честі та гідності, а також механізм суворого розгляду дій, що ображають вчителів, включаючи заборону окремим особам та організаціям поширювати інформацію, яка звинувачує вчителів, до того, як компетентні органи дійдуть офіційного висновку. Це вирішальний момент, спрямований на захист вчителів від необґрунтованого соціального тиску та підтримку безпечного та цивілізованого освітнього середовища.
Зарплати вчителів є одними з найвищих.
Це є важливою основою для уряду щодо впровадження нормативних актів щодо заробітної плати вчителів, забезпечуючи принцип «найвищого рангу». У проекті Указу, що регулює політику заробітної плати, надбавки, режими підтримки та залучення вчителів, що містяться в проекті Закону про вчителів, Міністерство освіти та професійної підготовки планує порадити уряду перекласифікувати шкалу оплати праці деяких педагогічних посад (таких як вчителі дошкільних закладів, початкових класів та підготовчі вчителі університетів, вчителі професійної освіти IV класу тощо), щоб забезпечити єдність шкали оплати праці, що застосовується до професійних посад вчителів та державних службовців в інших секторах та галузях; водночас забезпечуючи рівень життя вчителів, допомагаючи їм працювати зі спокійною душею та присвятити себе справі освіти.
Крім того, згідно із законом, вчителі також мають право на спеціальні надбавки, надбавки за відповідальність, пільгові надбавки, субсидії для неблагополучних районів, надбавки за інклюзивну освіту, надбавки за вислугу років, надбавки за мобільність тощо, що сприяє загальному збільшенню доходів.
Політика захисту, підтримки та залучення висококваліфікованих людських ресурсів.
Закон про вчителів розширює та закріплює систему політики підтримки, наголошуючи на: підтримці державного житла або орендної плати для вчителів в особливо складних районах; регулярній медичній допомозі, навчанні та професійному розвитку для всіх вчителів, незалежно від того, чи працюють вони в державних чи приватних закладах; пріоритеті у наймі, призначенні та призначенні вчителів, які працюють у віддалених районах, прикордонних регіонах та на островах; залученні висококваліфікованих та досвідчених фахівців до участі у викладанні, особливо у стратегічних галузях, таких як наука, технології, цифрова трансформація та професійна освіта.
Вихователі дошкільних закладів, які бажають вийти на пенсію достроково, можуть зробити це до 5 років раніше без зменшення пенсії (за умови, що вони сплачували внески до фондів соціального страхування протягом 15 років). Тим часом професори, доценти, лікарі або викладачі, які працюють у спеціалізованих галузях, можуть вийти на пенсію у старшому віці, щоб зберегти таланти.
Стандартизація та розвиток робочої сили – покращення якості освіти.
Закон об'єднує дві системи стандартів (професійні звання та професійні стандарти) в єдину систему професійних звань, пов'язану зі стандартами професійної компетентності, що застосовується однаково як до державних, так і до приватних установ.
Це має на меті створити спільний стандарт якості для всього викладацького складу; забезпечити справедливий доступ до якісної освіти для учнів; а також підвищити прозорість і доступність в оцінюванні, відборі та навчанні вчителів.
Закон також передбачає, що набір вчителів має бути пов'язаний з педагогічною практикою, забезпечуючи якісний внесок, що відповідає кожному освітньому рівню та кваліфікації навчання.
Професійна етика та механізми захисту репутації вчителів.
Вперше етика освітян була кодифікована в законі з конкретними правилами поведінки у їхніх стосунках зі студентами, колегами, сім'ями студентів та суспільством. Закон визначає відповідальність за подачу гарного прикладу як невід'ємну частину професійної діяльності освітян, що демонструється зразковою поведінкою, чесністю та відданістю викладанню та соціальній взаємодії.
Примітно, що Закон передбачає механізм захисту вчителів від дій, що порушують їхню честь, гідність та репутацію, зокрема забороняє поширення неправдивих звинувачень у соціальних мережах до досягнення офіційного рішення. Такі дії будуть розглядатися відповідно до закону.
Окрім права на захист, вчителі також несуть відповідальність за дотримання професійної етики. Суворе вжиття заходів щодо порушень сприяє підвищенню статусу вчителів та підтримці педагогічних стандартів в освітньому середовищі.
Надання освітньому сектору можливості проявляти ініціативу.
Закон про вчителів надає сектору освіти автономію у підборі та працевлаштуванні вчителів. Зокрема, він об’єднує повноваження сектору освіти щодо проактивного підбору вчителів, децентралізуючи повноваження щодо підбору персоналу керівникам державних вищих навчальних закладів та професійно-технічних навчальних закладів, що дозволяє їм самостійно підбирати вчителів.
Закон надає Міністру освіти та навчання повноваження регулювати набір вчителів у дошкільні, початкові, середні та навчальні заклади безперервної освіти.
Надання Міністерству освіти повноважень щодо набору та працевлаштування вчителів є вирішальним коригуванням, спрямованим на усунення політичних перешкод щодо вчителів, особливо у вирішенні проблеми нестачі та надлишку вчителів; а також на проактивну координацію та планування короткострокових, середньострокових та довгострокових планів розвитку вчителів на майбутнє.
Закон також передбачає, що Міністерство освіти та навчання є провідним агентством, яке координує діяльність з іншими міністерствами, установами міністерського рівня та провінційними народними комітетами щодо розробки стратегій, проектів та планів розвитку та загального комплектування викладацького складу, що знаходиться під його керівництвом, подання їх компетентним органам для прийняття рішення; а також координує діяльність з іншими міністерствами, установами міністерського рівня та провінційними народними комітетами щодо пропонування компетентним органам для затвердження кількості викладацького складу в державних навчальних закладах.
Відразу після схвалення закону Національними зборами Міністерство освіти та навчання оперативно розробило два укази та майже 20 циркулярів для його впровадження, забезпечивши їх одночасне видання з датою набрання чинності законом – 1 січня 2026 року. Ця система документів конкретизує політику закону, забезпечуючи узгодженість, доцільність та ефективність на практиці.
Джерело: https://baophapluat.vn/6-noi-dung-quan-important-trong-luat-nha-giao-post551880.html
Коментар (0)