Заступник міністра Ле Тан Зунг відповідає на запитання преси на черговому засіданні уряду у вересні 2025 року - Фото: VGP/Quang Thuong
9 груп рішень для виправлення надмірної оплати на початку навчального року
У відповідь на запитання щодо багатьох шкіл, які незаконно стягують плату за навчання, завищують її ціни та викликають обурення в суспільстві, заступник міністра Ле Тан Зунг заявив, що Міністерство освіти та навчання видало документ № 5542 від 12 вересня 2025 року, в якому вимагає від міністерств, галузей, місцевих органів влади та навчальних закладів суворо дотримуватися політики щодо оплати навчання, звільнення від оплати навчання, його зниження, підтримки та управління доходами в освіті.
По-перше , всі рівні, сектори та навчальні заклади зобов'язані суворо виконувати правила щодо плати за навчання, звільнення від плати за навчання та підтримки відповідно до Постанови Уряду № 238. Суб'єкти, які мають право на звільнення від плати за навчання, зниження вартості навчання та підтримку, повинні бути чітко визначені та впроваджені відповідно до правил.
По-друге , питання управління та регулювання платних послуг для освітньої допоміжної діяльності повинні визначатися компетентними органами. Школам суворо заборонено довільно встановлювати плату, що суперечить нормативним актам.
По-третє , мобілізація, управління та використання ресурсів повинні відповідати положенням законодавства та вказівкам компетентних органів.
По-четверте , навчальні заклади повинні публічно розкривати інформацію про ціни на матеріали, обладнання та підручники в цьому регіоні, щоб забезпечити прозорість та полегшити батьківський нагляд.
По-п'яте , місцевим органам влади необхідно доручити школам стягувати плату відповідно до списку, виданого Народною радою, не об'єднувати багато плати, не стягувати плату за багато періодів наперед і не використовувати назву Батьківського представницького комітету для стягнення плати всупереч правилам.
По-шосте , Міністерство освіти та навчання продовжуватиме переглядати, коригувати та доповнювати систему правових документів, включаючи Закон про освіту, Закон про вищу освіту, Закон про професійну освіту, а також пов'язані з ними постанови та циркуляри, щоб забезпечити права учнів та батьків.
По-сьоме , Міністерство посилить інспекції, нагляд та суворо врегульовуватиме порушення. За наявності зворотного зв'язку Міністерство проводитиме непередбачені перевірки для оперативного виправлення ситуації.
По-восьме , Міністерство рекомендує органам Національної Асамблеї, Постійному комітету Національної Асамблеї та наглядовим органам на центральному та місцевому рівнях посилити нагляд у цій сфері, щоб сприяти виправленню ситуації надмірного та незаконного стягнення податків.
По-дев'яте , Міністерство просить місцеві органи влади, особливо на рівні провінцій та громад, регулярно перевіряти, вивчати та виправляти ситуацію із завищеною платою в навчальних закладах регіону відповідно до децентралізації управління.
Міністерство освіти та навчання підтвердило, що найближчим часом серйозно та ретельно впровадить ці рішення, щоб забезпечити справедливість та прозорість доходів і витрат у навчальних закладах.
Заступник міністра Ле Тан Зунг підтвердив, що він рішуче налаштований не допустити жодних негативних подій у процесі реорганізації системи освіти. - Фото: VGP/Quang Thuong
Організація, злиття та ліквідація навчальних закладів відповідно до Постанови 71
Щодо питання, пов'язаного з організацією, злиттям та ліквідацією вищих навчальних закладів та професійно-технічних навчальних закладів, заступник міністра Ле Тан Зунг зазначив, що ця політика була підтверджена в Резолюції 71 Політбюро від 22 серпня 2025 року про прориви в розвитку освіти та навчання.
У Резолюції 71 Політбюро чітко підтвердило свою позицію та політику щодо реструктуризації системи освіти. Міністерство освіти та підготовки кадрів вважає це важливою політикою партії, яку необхідно впроваджувати серйозно, терміново, науково та рішуче. Реструктуризація пов'язана з думками та почуттями багатьох людей, тому її потрібно проводити обережно, але водночас забезпечуючи науковість та ефективність.
Міністерство освіти чітко визначає свої обов'язки в процесі впровадження. Це не те, що Міністерство може зробити самотужки, а вимагає координації та консенсусу центральних міністерств, галузей, місцевих органів влади, особливо університетів та професійно-технічних навчальних закладів по всій країні.
Наразі Міністерству доручено розробити два проекти, зокрема Проект упорядкування та реорганізації вищих навчальних закладів та професійно-технічних закладів і Проект передачі низки вищих навчальних закладів та професійно-технічних закладів до місцевого управління .
Два проекти будуть подані на розгляд та затвердження Прем'єр-міністру, і очікується, що їх буде реалізовано у 2026 році .
Заступник міністра зазначив, що під час процесу впровадження Міністерство спиратиметься на: Погляди та резолюції Партії, Національних зборів та Уряду; Затверджену стратегію розвитку вищої освіти та професійної підготовки; Планування національної мережі навчальних закладів; Цілі соціально-економічного розвитку, безпеки та оборони кожного регіону.
Мета полягає в тому, щоб навчання було пов'язане з практикою, з вимогами суспільства та ринку праці. Навчання має забезпечити учнів роботою, задовольняючи потреби країни в людських ресурсах.
Проєкт чітко визначить місію кожного типу навчального закладу, конкретні та чіткі принципи й критерії, щоб забезпечити публічність та прозорість, уникаючи ситуацій «прохання – надання», «лобіювання» чи негативу. Міністерство освіти та навчання стверджує, що таких випадків не буде.
Наразі Міністерство готується до завершення проєкту та звернеться за думками до центральних та місцевих міністерств, галузей, експертів та навчальних закладів для досягнення високого консенсусу в процесі впровадження. Після схвалення проєкту компетентним органом Міністерство оприлюднить його та надасть повну інформацію засобам масової інформації та пресі.
Ту Транг
Джерело: https://baochinhphu.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-thong-tin-viec-chan-chinh-lam-thu-va-sap-xep-lai-he-thong-giao-duc-102251005175406068.htm
Коментар (0)