Скасувати чи зберегти вступний іспит у 10 клас?

TPO – Багато батьків та вчителів очікують, що Ханой збільшить кількість державних середніх шкіл, щоб зменшити тиск на вступний іспит до 10-го класу, та рухатиметься до скасування іспиту для досягнення мети загальної середньої освіти до 2035 року.

Цими днями батьки та вчителі середніх шкіл Ханоя з нетерпінням чекають на план міської влади щодо вступних іспитів до 10-го класу на 2025-2026 навчальний рік. Іспит і так стресовий та напружений, а тепер з'явилася інформація, що його проведення доведеться перенести на кінець червня, що ще більше непокоїть батьків, учнів та адміністрацію шкіл.

«У червні погода спекотна, як у вогні, учням ще потрібно готуватися до іспитів, це буде дуже виснажливо. Департамент освіти та навчання має порадити організувати іспит одразу після закінчення навчального року», – сказав директор середньої школи в районі Донг Да (Ханой).

Резолюція 71 Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання встановлює ціль до 2030 року: «Обов’язкова освіта до закінчення молодшої середньої школи та щонайменше 85% осіб відповідного віку для завершення повної середньої школи або еквівалента», а до 2035 року «завершення загальної повної середньої освіти або еквівалента».

Багато думок викликають питання: чи повинні населені пункти продовжувати проводити щорічні вступні іспити, що створюють зайвий тиск на студентів?

Циркуляр № 30 про правила вступу до середньої та старшої школи Міністерства освіти та навчання передбачає, що для зарахування до середньої школи може бути використаний один із трьох методів: відбір, вступний іспит або комбінація відбору та відбору. Однак протягом багатьох років було показано, що більшість населених пунктів наразі застосовують метод відбору для зарахування десятикласників. Особливо в Ханої щороку учні та батьки «скаржаться», що цей іспит створює великий тиск.

У багатьох школах учням, які щойно вступили до середньої школи, рекомендується відвідувати додаткові заняття та готуватися до іспитів, щоб отримати базові знання та підготуватися до іспитів для переходу на вищий рівень. Багато батьків проливають сльози, бо їхні діти складають іспит, і вся родина настільки переживає, що у них болять живіт і вони худнуть, бо якщо вони не складуть вступний іспит до державної школи, їм доведеться вступати до приватної школи з високою платою за навчання, яка не по кишені сім'ї, або ж вступати до професійно-технічного училища.

Скасування вступних іспитів вирішує лише «верхівку айсберга»

Вчитель Ханойської середньої школи для обдарованих дітей розповів, що вступний іспит до 10-го класу вже давно є стресовим, оскільки кількість учнів, які реєструються на іспит, перевищує кількість державних шкіл, які можуть зарахуватися. Коли попит перевищує пропозицію, це призводить до тиску.

За словами вчителя, скасування вступного іспиту – це лише скасування «підказки» іспиту, але «конкуренція» за місця в школах все ще існуватиме. Школи прораховуватимуть, як набирати учнів, і тоді будуть школи з величезною кількістю заявок, а будуть школи з дуже малою кількістю учнів, які подаватимуть документи.

Проблема полягає в тому, що якщо вступ не базуватиметься на іспитах, то він буде базуватися на академічній успішності та нагородах. Це призводить до боротьби за нагороди, від академічної успішності до позакласної діяльності. Таким чином, вступ на основі іспитів є складнішим і не має стандартизації. Багато студентів мають дуже хороші академічні результати, не кажучи вже про розрив між високоякісними школами та звичайними школами, що також є проблемою.

«З тим самим балом 9,0/предмет навчатися в якісній школі буде набагато складніше для учнів, ніж у звичайній школі. Не кажучи вже про негативні фактори, такі як те, що дорослі купують призи та ганяються за досягненнями своїх дітей. Не кажучи вже про те, що всюди буде організовано багато конкурсів», – сказав учитель.

Вчитель також підтвердив, що найважливішим для зменшення тиску іспитів є забезпечення реального попиту та пропозиції на ринку. Іншими словами, кількість середніх шкіл має бути збільшена, щоб задовольнити зростаючі потреби суспільства зі збільшенням населення. Тому все ще необхідно проводити іспити, щоб забезпечити призначення учнів до правильної школи.

Підтримка скасування іспитів

Тим часом директорка середньої школи в Ханої підтримує ідею скасування вступного іспиту для 10 класу. «Поточний іспит є більш стресовим, ніж вступний іспит до університету. Учні, батьки та вчителі – всі зосереджені навколо іспиту, підготовки до іспиту», – сказала вона.

Директорка школи сказала, що протягом багатьох років місто підтримувало рівень учнів, які вступають до державних середніх шкіл, лише на рівні близько 60% від середнього показника по всьому місту, включаючи школи в передмістях з дуже низькими балами, тоді як учні в центральній частині міста, навчаючись день і ніч, все ще не справляються з деяких предметів, отримавши понад 8 балів.

Тому немає іншого рішення, окрім того, що місту Ханой потрібно побудувати більше державних шкіл, щоб усі учні мали можливість навчатися.

Тільки коли буде достатньо державних шкіл, щоб учні могли закінчити 9 клас і мати можливість вступити до 10 класу без необхідності конкурувати один з одним, тиск зменшиться, і вступні іспити більше не будуть потрібні.

Фактично, окрім державних шкіл, існує також низка приватних шкіл, але якість цих шкіл висока, навчання також дуже дороге, більшість людей не мають умов, щоб відправляти своїх дітей на навчання. Деякі школи набирають учнів методом «захоплення та захоплення», але якість навчання та обладнання не гарантована, тому студенти не зацікавлені. Тому попит на студентів для навчання в державних школах все ще дуже високий, але ще не задоволений. Протягом багатьох років кількість побудованих середніх шкіл можна перерахувати на пальцях, і вони розташовані в передмістях.

Вона також сказала, що тиск через іспити посилив ситуацію з додатковими заняттями та репетиторством. З моменту видання Циркуляра 29 він фактично трансформувався в багато форм, з якими навіть керівництво школи зіткнулося з труднощами.

Вчителі обходять закон, обмінюючись учнями один з одним, причому учні з класу пані А ходять до класу пані Б. Однак, не маючи можливості навчатися з власним вчителем, учні також «кидали навчання», дохід зменшувався, а деякі вчителі навіть забирали учнів додому, щоб вони навчалися в групах. Коли закон було запроваджено та посилено, вчителі заявили, що «умови не були створені».

Директор цієї школи зазначив, що, хоча освітній сектор вже давно закликає до інновацій, фактичне впровадження на низовому рівні все ще полягає у «передачі знань», «навчанні для підготовки до іспитів», а характер цього процесу все ще переважає формальність та іспити.

У листопаді 2025 року у своїй промові міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон також наголосив на нагальній потребі в освіті в столиці, щоб збільшити кількість загальноосвітніх шкіл, особливо високоякісних середніх шкіл.

«Поточна конкуренція полягає головним чином у тому, щоб вступити до хороших шкіл, а не в тому, щоб отримати місце для навчання. Тому розширення та покращення єдиної якості шкільної системи буде фундаментальним рішенням, яке зменшить непотрібний тиск і стрес від вступного іспиту до 10-го класу та забезпечить якісне навчальне середовище для всіх учнів», – сказав міністр.

Щорічний вступний іспит до 10-го класу державних середніх шкіл у Ханої збирає велику кількість учнів, але державним школам встановлюється квота зарахування лише близько 60%, що є основною причиною, чому учням доводиться навчатися день і ніч, запекло конкуруючи.

Джерело: https://tienphong.vn/bo-hay-giu-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-post1799421.tpo