Зміна та доповнення до правил організації конкурсу наукових досліджень у середніх школах зосереджені на трьох основних аспектах: метод відбору проектів; організація конкурсу та організація на рівні підрозділів-учасників.

Проекти мають бути публічно оголошені та підлягати соціальному нагляду.

Новий циркуляр передбачає, що установи-учасники повинні організовувати внутрішні конкурси для відбору проектів для участі. Це допомагає проектам, відібраним для участі на національному рівні, не бути здивованими та дотримуватися наукової доброчесності, а також професійної етики.

Відбір та реєстрація конкурсних проектів повинні забезпечувати наукову доброчесність та професійну етику. Водночас, проекти, відібрані для участі в національних конкурсах, повинні бути публічно оголошені для соціального нагляду та забезпечення чесності в дослідженнях.

Поряд із цим, проект також додає обов'язки викладача: «Викладачі-науковці несуть відповідальність за наукову доброчесність та професійну етику в наукових дослідженнях; забезпечення вимог до конкурсних проектів відповідно до положень цього Положення».

Циркуляр також вносить зміни та доповнення до низки інших положень для покращення організації конкурсу, спрямованих на забезпечення публічності, прозорості та справедливості, а також сприяння тому, щоб науково-технічні дослідження стали регулярною діяльністю у старших школах, сприяючи викладанню та навчанню, орієнтованим на STEM.

Коригування розрахунку кількості конкуруючих проектів у бік справедливості

Згідно з новим циркуляром, кількість проектів, що беруть участь на національному рівні, буде розраховуватися на основі співвідношення проектів, що беруть участь на рівні Міністерства освіти та навчання, порівняно із загальною кількістю проектів, що беруть участь по всій країні, для забезпечення справедливості.

Міністерства освіти та навчання з масштабними та сильними науково-дослідними рухами отримають пропорційну кількість проектів для участі в конкурсі на національному рівні, уникаючи ситуації «зрівняння» та заохочуючи розвиток руху. Міністерства освіти та навчання з менш масштабними рухами, якщо вони хочуть збільшити кількість проектів, що конкурують на національному рівні, повинні будуть інвестувати та просувати дослідницький рух, щоб мати більше представників.

Невеликі за масштабом організації, що беруть участь у конкурсі, можуть подати максимум 3 проекти на національний конкурс. Більші організації, залежно від частки проектів, що беруть участь на рівні організації, зможуть зареєструвати максимум: 6 проектів, якщо їхня частка становить від >1% до ≤5%; 9 проектів, якщо від >5% до ≤10%; 12 проектів, якщо >10%.

Для підрозділів-учасників, а саме середніх шкіл під управлінням Міністерства та установ міністерського рівня, університетів, коледжів, інститутів та академій, кожен підрозділ може зареєструвати максимум 3 проекти, що на 1 проект більше порівняно з попереднім положенням.

Щоб заохотити переміщення населених пунктів, новий Циркуляр передбачає, що одиниця-учасник може надіслати на конкурс ще один проєкт за кожен проєкт, який посів четверте або вище місце на міжнародному конкурсі протягом попереднього року поспіль.

Більш детальну інформацію читачі можуть побачити нижче:

Джерело: https://vietnamnet.vn/cac-du-an-thi-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-phai-cong-khai-2468203.html