Зміни до Положення про проведення Національного конкурсу науково-технічних досліджень для учнів старших класів

Міністерство освіти та навчання щойно видало циркуляр № 24/2025/TT-BGDDT, яким вносяться зміни та доповнення до низки статей Положення про Національний конкурс науково-технічних досліджень для учнів середньої та старшої школи, виданий разом із циркуляром № 06/2024/TT-BGDDT від 10 квітня 2024 року Міністра освіти та навчання.

Вчитель Ле Хуу В'єт, середня школа Вінь Туонг, комуна Вінь Туонг, провінція Фу Тхо, завжди зосереджується на розробці уроків та застосуванні інформаційних технологій на уроках, допомагаючи учням полюбити фізику. Фото-ілюстрація: Нгуєн Тхао/VNA

Поправка та доповнення до Циркуляра 06 зосереджені на трьох основних аспектах, зокрема: методах відбору проектів для участі в національних конкурсах; питаннях, пов'язаних з організацією конкурсів, та питаннях, пов'язаних з організацією конкурсів на рівні підрозділів-учасників.

Відповідно, зміни до положень про організацію конкурсів на рівні підрозділів вимагають, щоб підрозділи-учасники відбирали свої конкурсні проекти через форму організації конкурсу, застосовуючи опубліковані правила. Це допомагає конкурсним проектам, відібраним для участі на національному рівні, не бути сюрпризами під час участі в конкурсі. Підрозділи також зобов'язані підвищити чесність у наукових дослідженнях шляхом уточнення вимог, таких як публічне оголошення конкурсних проектів, відібраних для участі на національному рівні, та подальше уточнення обов'язків викладача наукових досліджень.

Хоча це було передбачено раніше, у Циркулярі, що вносить зміни та доповнення до Циркуляра 06, цьому змісту надається більше уваги та включено до конкретних тем для підвищення наукової доброчесності в науково-технічних дослідженнях. Конкурсні проекти відбираються для участі на національному рівні після публічного оголошення, що забезпечує соціальний нагляд та гарантує чесність у дослідженнях.

Циркуляр також вносить зміни та доповнення до низки положень з метою покращення організації конкурсу, забезпечення публічності, прозорості та справедливості, з метою подальшого сприяння регулярному проведенню науково-технічних досліджень у школах, сприяння викладанню та навчанню у напрямку розвитку науки та технологій STEM, задоволення потреб підготовки людських ресурсів для національного розвитку відповідно до орієнтації партії та держави.

Циркуляр визначає метод розрахунку кількості проектів, що беруть участь у національному конкурсі, на основі співвідношення кількості проектів, що беруть участь у конкурсі Департаменту освіти та навчання, до загальної кількості проектів, що беруть участь у конкурсі Департаменту освіти та навчання по всій країні. Це положення має на меті зробити конкурс більш справедливим.

Відповідно, департаментам освіти та навчання з хорошим масштабом та конкурентним рухом буде призначено пропорційну кількість проектів для участі в конкурсі на національному рівні, що дозволить уникнути зрівнювання та фактичного заохочення руху. Департаментам освіти та навчання, які не мають широкого руху, якщо вони хочуть збільшити кількість проектів для участі в конкурсі на національному рівні, доведеться розглянути питання заохочення та просування руху, щоб мати більше представників на національному рівні.

Невеликі за масштабом організації, що беруть участь у конкурсі, можуть подати максимум 3 проекти на національний конкурс. Більші організації, частка проектів, що беруть участь у конкурсі на рівні організації, становить понад 1% та менше або дорівнює 5%, можуть подати максимум 6 проектів; частка проектів, що беруть участь у конкурсі, становить понад 5% та менше або дорівнює 10%, може подати максимум 9 проектів; частка проектів, що беруть участь у конкурсі, становить понад 10%, може подати максимум 12 проектів.

Для підрозділів-учасників, а саме середніх шкіл під управлінням Міністерства та установ міністерського рівня, університетів, коледжів, інститутів та академій, кожен підрозділ може зареєструвати максимум 3 конкурсні проекти, що на 1 проект більше порівняно з попередніми правилами, зазначеними в Циркулярі 06.

З метою заохочення переміщення населених пунктів, Циркуляр передбачає, що одиниці-учаснику дозволяється надіслати на конкурс ще один проект за кожен проект, який посів четверте або вище місце на міжнародному конкурсі попереднього року.

Для забезпечення стабільності, Циркуляр про внесення змін та доповнень до Циркуляра 06 містить перехідні умови для конкурсу на 2025-2026 навчальний рік щодо кількості конкурсних проектів Департаментів освіти та навчання після об'єднання провінцій та міст, максимальна кількість конкурсних проектів дорівнює загальній кількості конкурсних проектів конкурсних одиниць до об'єднання.

Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/sua-doi-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-pho-thong-20251201143049397.htm