Потрібно вдосконалювати практичні навички.

Лише близько 30% ІТ-фахівців відповідають безпосереднім вимогам бізнесу після закінчення навчання; решта повинні пройти подальше навчання та курси, щоб відточити свої практичні навички, перш ніж брати участь у реальних проектах.

Навчання студентів інформаційним технологіям. Фото: Промисловий коледж Бакнінь .

За словами пана До Тхань Бінь, директора з міжнародного співробітництва В'єтнамської асоціації програмного забезпечення та ІТ-послуг (VINASA), В'єтнам щороку навчає приблизно 50 000 ІТ-фахівців, але до 70% з них потребують перепідготовки або додаткових курсів для доповнення та покращення відсутніх навичок.

Раніше у звіті про ринок ІТ-фахівців В'єтнаму за 2023 рік, опублікованому Topdev, платформою, що спеціалізується на рекрутингу ІТ-фахівців у В'єтнамі, також зазначалося, що лише 35% випускників ІТ-фахівців відповідали вимогам роботодавців.

Як і в багатьох інших професіях, випускникам ІТ-фахівців часто бракує досвіду, хоча університети зараз зосереджуються на навчанні, тісно пов'язаному з бізнесом, збільшуючи кількість практичної підготовки та стажувань. Бізнес оцінює, що навіть випускники та інженери з відмінними академічними досягненнями можуть не мати змоги одразу застосувати свої знання та навички на роботі через брак практичного досвіду. Зокрема, важливою вимогою для ІТ-фахівців є володіння іноземними мовами, якому багато хто досі не відповідає.

Пан До Тхань Бінь вказав на сучасну реальність: починаючи роботу, багато молодих людей, як правило, завершують свої завдання, повертаються додому відпочити, а потім наступного дня повертаються до роботи, не маючи чіткого напрямку, щоб стати власником продукту або, зрештою, лідером у своїй команді чи компанії. Це обмежує їхній власний потенціал розвитку та потенціал розвитку компанії. Тому пан Бінь запропонував, щоб, окрім зосередження на навчанні hard skills для студентів університетів, школи також звертали увагу на навчання soft skills, зокрема, «власницькому» мисленню. Аналітичні навички також є важливими, допомагаючи вирішувати проблеми проактивно та оперативно. Здатність швидко та самостійно навчатися потребує постійного вдосконалення, оскільки технології змінюються щодня; ми повинні навчатися дуже швидко, щоб відповідати вимогам технологічного розвитку та йти в ногу з тенденціями часу.

Фактично, ринок праці в сфері ІТ у В'єтнамі переживає безпрецедентний бум, особливо в таких галузях, як штучний інтелект (ШІ), великі дані, хмарні обчислення та кібербезпека. Попит на високотехнологічний персонал різко зростає, а зарплати є дуже бажаними на сучасному ринку праці. Статистика показує, що середня зарплата програмістів у В'єтнамі у 2024 році коливалася приблизно від 27 до 73 мільйонів донгів на місяць, залежно від навичок та досвіду. Однак, як проаналізовано вище, для досягнення цієї «зарплати мрії» простого навчання в класі недостатньо; необхідно розвивати багато інших важливих навичок. З часів навчання в школі люди повинні усвідомлювати свої прогалини у навичках та досвіді та постійно прагнути навчатися. Ставлення та зусилля також є ключовими факторами для бізнесу під час найму, розгляду зарплат та бонусів для кожної посади або навіть звільнення людей, щоб створити можливості для кращих людей.

Згідно з даними Міністерства інформації та зв'язку , в'єтнамський ринок ІТ потребує щонайменше 500 000 працівників у сфері технологій до 2025 року. Наразі близько 70% усіх університетів та коледжів у В'єтнамі навчають студентів у галузях, пов'язаних з ІТ. Пропозиція є, як і попит, але для того, щоб дві сторони зможуть досягти успіху, потрібні зусилля навчальних закладів, підприємств і особливо студентів.

Джерело: https://daidoanket.vn/can-bo-tro-ky-nang-thuc-hanh-10296414.html