2 заняття – тиск та очікування

(Baohatinh.vn) - З 2025-2026 навчального року по всій країні буде запроваджено систему навчання з двома заняттями на день. У Хатінь ця політика відкриває можливості для покращення якості загальної освіти, але також створює значний тиск на вчителів.

Зовсім скоро, разом з усією країною, вчителі та учні шкіл Ха Тінь розпочнуть новий навчальний рік. Цей навчальний рік також є важливим поворотним моментом, коли Міністерство освіти та навчання запровадило Документ 4567/BGDĐT-GDPT, який керує запровадженням 2-х уроків навчання на день.

Організація 2 занять на день допоможе учням розвивати свої здібності, навички, фізичне виховання , мистецтво...

Згідно з положеннями, перший сеанс присвячений основній загальноосвітній програмі, що включає обов'язкові предмети та освітні заходи; другий сеанс присвячений заняттям, спрямованим на доповнення практичних знань, розвиток здібностей, розвиток навичок, фізичне виховання, мистецтво, STEM-освіту, професійну орієнтацію тощо для всебічного розвитку учнів.

Новим моментом цієї програми є чітке розмежування функцій та цілей між двома сесіями, а також гнучкість в організації, яка не вимагає, щоб ранок був першим сеансом, а день – другим, але залежно від умов школи, організація відповідним чином залежить від умов. На рівні молодшої середньої школи другий сеанс поєднуватиме навчання в класі та позакласний досвід. На рівні старшої школи можлива співпраця з університетами, професійно-технічними навчальними закладами, підприємствами... для організації відповідних освітніх заходів. Щодо тривалості, Міністерство освіти та освіти передбачає, що учні початкової школи навчаються щонайменше 9 сесій на тиждень, кожна 35 хвилин; учні молодшої та старшої школи навчаються щонайменше 5 днів, максимум 11 сесій на тиждень, кожна 45 хвилин.

Це проривний напрямок, але також створює значні труднощі, особливо з точки зору людських ресурсів та організації. Насправді, у Хатінь сьогодні педагогічного колективу недостатньо для реалізації 2-х уроків на день у середній та старшій школі (хоча початкова школа зберігає цю форму протягом багатьох років). Окрім нестачі вчителів: інформаційних технологій, іноземних мов у багатьох школах, також не вистачає вчителів таких предметів: природничі науки - суспільство, історія - географія на рівні середньої школи; музика, образотворче мистецтво на рівні старшої школи.

Сесії з розвитку навичок та досвіду... стануть часом для студентів, щоб розкрити свій повний потенціал та плекати свою пристрасть до відкриттів.

У цьому контексті організація 2 занять на день означає збільшення навантаження вчителів, що викликає занепокоєння та тривогу у багатьох учителів. «Якщо 2-ге заняття буде організовано науково, це зменшить навантаження на основну навчальну програму. Це не лише створить більше творчого простору, але й посилює зв’язок між школою та учнями. Однак для вчителів цілоденне навчання вимагає розумної організації, забезпечуючи як час на уроках, так і час на підготовку до предмета», – поділилася пані Ле Тхань Ха, вчителька середньої школи Нгуєн Тхі Мінь Кхай (комуна Дук Тхо).

З точки зору управління, пан Хо Тьєн Дуонг, директор середньої школи Цао Тханг (комуна Сон Тай), зазначив: «Окрім виконання основного навчального періоду, вчителі також повинні інвестувати в діяльність другого навчального року, щоб зробити її привабливою та стимулювати інтерес учнів до навчання. Тому школі потрібно мати розумний розклад, призначати завдання на основі здібностей і водночас заохочувати вчителів сміливо впроваджувати інновації в методи навчання...».

Вчителям потрібно сміливо впроваджувати інноваційні методи навчання, щоб забезпечити якість навчання 2 заняття на день.

Це не лише питання часу та людських ресурсів, але й розробка змісту для другого заняття є великим викликом. Вчителям потрібно постійно самостійно навчатися, вдосконалювати свої навички організації заходів та проактивно оновлювати свої знання, щоб відповідати дедалі різноманітнішим вимогам програми.

Пані Тран Тхі Нга, вчителька середньої школи міста Кам Сюєн (комуна Кам Сюєн), сказала: «Щоб ефективно проводити 2 заняття на день, вчителі повинні гнучко впроваджувати інноваційні методи, інтегрувати позакласну діяльність, професійну освіту, STEM-освіту... Водночас нам також потрібно сприяти ролі зв’язку з батьками та громадою для організації заходів, що відповідають місцевим умовам».

Окрім цього, питання оплати праці також турбує викладацький склад. Збільшення кількості навчальних годин означає збільшення робочого часу, але наразі немає окремого джерела фінансування для оплати цієї роботи. У цьому контексті Департамент освіти та навчання Ха Тінь зосереджується на консультаціях щодо найму та додаткових контрактів для вчителів, застосовуючи тимчасові рішення, такі як: міжкласне та міжкласне навчання, а також застосування інформаційних технологій для зменшення робочого навантаження. Це кроки для розподілу робочого навантаження, підтримки мотивації вчителів та уникнення перевантаження під час впровадження нової програми при збільшенні навчального часу.

Хоча наразі існує багато труднощів, більшість вчителів вважають, що 2 заняття на день, за умови систематичного впровадження, принесуть довгострокові переваги. Пані Ле Тхі Хонг Чіен, заступниця директора середньої школи Тран Кім Сюйен (комуна Кім Хоа), поділилася: «Ми сподіваємося, що 2-ге заняття стане часом для учнів, коли вони зможуть повністю розкрити свій потенціал, не лише закріпивши знання, але й розвиваючи свою пристрасть до відкриттів. Це також можливість для учнів впевнено проявити свої таланти та практикувати життєві навички. За умови гарної організації 2-ге заняття стане рушійною силою, допомагаючи учням знаходити радість у щоденному навчанні та незабаром сформувати свій майбутній напрямок».

Із впровадженням політики навчання 2 уроки на день, вчителі Ха Тінь очікують покращення якості загальної освіти. На фото: Перший навчальний день 22 серпня вчителів та учнів середньої школи Чан Кім Сюєн.

За словами вчителів, організація 2 занять/день також допомагає учням зменшити тиск від додаткових занять завдяки репетиторству та навчанню одразу на 2-му занятті. Крім того, це сприятиме ефективному впровадженню Загальноосвітньої програми 2018 року, покращить загальну якість та поступово скоротить розрив між учнями в різних регіонах.

За даними Департаменту освіти та навчання провінції Ха Тінь, щоб вчителі не були перевантажені під час впровадження нової програми та збільшення кількості навчальних годин, відділ запропонував рішення щодо організації розумних розкладів; заохочення міжкласного та міжкласного навчання з деяких предметів... Крім того, галузь також розширить застосування ІТ, штучного інтелекту, використовуватиме ресурси цифрової науки, організовуватиме онлайн-навчання в поєднанні з прямим навчанням з відповідним змістом.

Крім того, організація професійної діяльності в кластерах шкіл та обмін навчальними матеріалами допомагає вчителям зменшити навантаження на підготовку до уроків, надаючи їм більше часу для інвестування в якість своїх уроків. Мета полягає в тому, щоб збалансувати навчальне навантаження, зберегти мотивацію та душевний спокій команди, а також водночас відповідати вимогам реформи загальної освіти.

Зіткнувшись із поточною нестачею вчителів, сектор радить провінції проводити набір, мобілізацію та відрядження, одночасно навчаючи та гнучко розподіляючи існуючий персонал. Поряд із цим пропонується рішення для застосування інформаційних технологій, об’єднання вчителів між школами для тимчасового подолання труднощів, з метою поступового вдосконалення структури людських ресурсів, забезпечення якості викладання 2 заняття на день. Для нових предметів, експериментальних заходів та тем у другому занятті сектор розробив план практичного навчання, водночас заохочуючи вчителів до самостійного навчання, застосування цифрових технологій та обміну досвідом через форуми та предметні мережі. Таким чином, кожен вчитель не лише має ґрунтовні знання, але й навички організації діяльності, створюючи інтерес для учнів.

Пан Нгуєн Нгок Ле Нам - заступник директора Департаменту освіти та навчання Ха Тінь

Джерело: https://baohatinh.vn/day-hoc-2-buoi-ap-luc-va-ky-vong-post294242.html