Наступною статтею поділився нещодавно вийшов на пенсію вчитель Нгуєн Ван Люк (з Дьєн Кхань, Кханьхоа ):

Згідно з планом навчального року, середні та старші школи організують випускний іспит другого семестру з 5 по 10 травня (тиждень 33). Однак деякі школи організували іспит з 21 квітня (тиждень 31) через те, що учні мають тривалі канікули (з 30 квітня по 4 травня), щоб розслабитися та не турбуватися про підготовку до іспитів під час канікул. Тож чи варто проводити іспит другого семестру раніше, перед канікулами 30 квітня та 1 травня?

Як вчитель із 38-річним досвідом роботи у середній школі, я хотів би поділитися деякими своїми думками:

Перш за все, що стосується плану періодичного тестування (проміжного та підсумкового), школи повинні базуватися на рамковому плані навчального року, виданому Міністерством освіти та навчання. Відповідно, у 2024-2025 навчальному році дошкільна, загальна та безперервна освіта по всій країні повинні: Закінчити перший семестр до 18 січня 2025 року та завершити програму, завершити навчальний рік до 31 травня 2025 року.

thayluc.jpg
Вчитель Нгуєн Ван Люк, коли він ще навчав учнів у середній школі Чінь Фонг, Дьєн Кхань, Кханьхоа. Фото: NVCC

Таким чином, той факт, що деякі школи організували іспити за другий семестр з 21 квітня по 3 травня, є занадто раннім порівняно з розкладом навчального року. Згідно з нормативними актами, програма має бути завершена приблизно наприкінці травня, що забезпечує 35 тижнів фактичного навчання (перший семестр триває 18 тижнів, третій семестр – 17 тижнів). Іспит на 2 тижні раніше змушує студентів після іспиту майже лише ходити на заняття, щоб «чекати літніх канікул»!

Що стосується вчителів, то після іспиту другого семестру вони зайняті перевіркою робіт, внесенням балів, класифікацією поведінки, затвердженням табелів успішності, підготовкою до підсумків навчального року... щоб не відставати від загального прогресу. У цей час, чесно кажучи, вчителі приділяють менше уваги інвестуванню у викладання, особливо з предметів, які не входять до вступного іспиту до 10-го класу для учнів 9-го класу. Більшість уроків присвячені лише «розчищенню програми», щоб уникнути критики за скорочення змісту.

Що стосується студентів, то після іспитів другого семестру вони часто «закривають свої книги та зошити» за пройдені предмети. Вони розуміють, що вчителі зайняті підбиттям балів і не перевірятимуть регулярно, тому не роблять конспектів і не навчаються ретельно, особливо з предметів, які не входять до вступного іспиту до 10 класу.

Особисто я, коли викладав історію та громадянську освіту в 9 класі, хоча я намагався якнайкраще включати актуальні події, розповідати історичні історії та організовувати групові дискусії, щоб залучити учнів, результати не були очікуваними. Один учень відверто сказав: « У 10 класі немає вступного іспиту з історії та географії , тому, будь ласка, не робіть нотаток і вивчайте свої уроки, вчителю».

То що ж роблять студенти після іспиту другого семестру? Виходячи з особистого досвіду та думок багатьох колег, насправді студенти здебільшого приходять на заняття, щоб «перечекати літніх канікул», дуже мало хто з них копіює та вчиться. За винятком учнів 9-го класу, які все ще активно повторюють три предмети: математику, літературу та англійську мову, щоб скласти вступний іспит до 10-го класу.

Пані НТТТ, вчителька природничих наук у середній школі в Дьєн Кхані (Кханьхоа), поділилася: «Багато учнів лінують навчання, частково тому, що вони більше не «бояться» відставати. Насправді, залишитися на одному класі зараз складніше, ніж перейти на наступний, тому після тесту другого семестру учні стають ще більш неуважними».

Вона також додала: «Я дала план повторення, близький до тесту з природознавства для 6 та 7 класів (близько 90% правильних відповідей), але майже половина класу все одно отримала менше 5 балів, бо вони не вчилися, а не тому, що тест був складним».

Іспит на початку другого семестру також змусив школи перенести повторні та підсумкові іспити на 33-й тиждень. Після іспиту, на 34-35-му тижнях, залишалося лише «викладати та засвоювати навчальну програму». Вчителям доводилося заповнювати документи та спостерігати за заняттям, оскільки учні після іспиту «відпочивали».

Виходячи з вищезазначених фактів, я вважаю, що школи не повинні проводити тестування другого семестру раніше. Якщо тест проводитиметься раніше, учні легко занедбають своє навчання, а вчителі також будуть під більшим тиском, що призведе до погіршення якості викладання та навчання. Проведення тестування другого семестру на 35-му тижні згідно з розкладом навчального року Міністерства освіти та професійної підготовки є найбільш розумним: це забезпечує зміст програми та уникає прогалин у знаннях, коли учні переходять до наступного класу.

Офіційний графік літніх канікул на 2025 рік для учнів у 63 провінціях та містах країни. Більшість населених пунктів організують церемонію закриття навчального року 2024-2025 до 31 травня та дозволять учням мати літні канікули, починаючи з 1 червня.

Джерело: https://vietnamnet.vn/day-kiem-tra-hoc-ky-2-truoc-nghi-le-30-4-sau-hoc-sinh-den-lop-nhu-doi-nghi-he-2395806.html