Наразі в провінції є 2 центри безперервної освіти , 9 центрів професійної освіти – безперервної освіти та коледж Ланг Сон, де навчається понад 5000 студентів. Щоб відповідати вимогам інновацій у професійній освіті, підрозділи одночасно коригували методи навчання, доповнювали відповідне обладнання та сприяли співпраці з підприємствами для навчання, яке тісно пов'язане з виробничою практикою.
У професійно-технічному освітньому центрі Цао Лок – безперервна освіта у 2025-2026 навчальному році майже 450 студентів навчаються за різними спеціальностями. Серед них китайська мова, кулінарні техніки та дизайн інтер'єру – будівництво, електрика та водопостачання – це спеціальності, які обирають багато студентів. Пан Трієу Туан Ань, заступник директора центру, сказав: «Для навчання професійним навичкам, пов'язаним з практикою, центр зосередився на інвестуванні в багато практичних кімнат, таких як кімната інформатики, зварювальна, кулінарна, косметична». Крім того, центр також співпрацює з іншими навчальними закладами, такими як Будівельний коледж № 1, Ханойський коледж громади – філія Лангшон, Північно-східний коледж сільськогосподарських та лісових технологій тощо, щоб допомогти студентам отримати доступ до різноманітного навчального середовища, мати можливості для навчання та практики».
Аналогічно, в Центрі безперервної освіти – інформаційних технологій та іноземних мов провінції, підрозділ також чітко визначив практичні потреби для створення відповідних навчальних професій, таких як технології харчової промисловості, ресторанно-готельні послуги, комунальна електроенергетика, які були обрані для ключових інвестицій. Звідти, синхронно обладнані плитами, інструментами для обробки, практичними кімнатами для обслуговування столів, обслуговування номерів, рецепції, системами електрообладнання, технічними макетними дошками тощо. Пан Ле Тхань Хунг, керівник відділу управління навчанням Центру, поділився: Інвестиції в приміщення та практичне обладнання створили умови для студентів не лише для вивчення теорії, але й для практики професійних навичок в середовищі, близькому до реальної роботи. Вони практикують професійні манери, знають, як діяти в робочих ситуаціях, тим самим покращуючи якість навчання, допомагаючи студентам легко адаптуватися та відповідати вимогам бізнесу після закінчення навчання.
Фактично, не лише два вищезгадані підрозділи, а й більшість інших центрів професійної підготовки в провінції також зосереджуються на впровадженні девізу «теорія, пов’язана з практикою», регулярно організовуючи для студентів відвідування підприємств та отримання досвіду в реальному житті. Ця діяльність не лише закріплює професійні знання, але й допомагає студентам швидко увійти в промислове середовище, бути більш впевненими при виході на ринок праці. Поряд з цим, підрозділи активно інвестують у приміщення та обладнання, що підходять для кожної галузі навчання. Завдяки цьому студенти мають багато можливостей пройти практику та познайомитися з обладнанням і технологіями під час навчального процесу. Це велика перевага, оскільки роботодавці сьогодні більше не зосереджуються на дипломах, а цінують практичні робочі навички.
У коледжі Ланг Сон, найбільшому закладі професійної підготовки в провінції, також було впроваджено багато інновацій. Останнім часом школа побудувала та модернізувала майстерню, ввела в експлуатацію систему обладнання для практики шиття одягу з використанням сучасних промислових швейних машин. Поряд з цим, школа обладнала 2 кімнати інформаційних технологій синхронною комп'ютерною системою, додала електричне та механічне обладнання, а також побудувала майстерню для практики сільського господарства, застосовуючи нові стандартні технології. Ці інвестиції створюють найкраще середовище для навчання та професійної підготовки студентів, що відповідає дедалі вищим вимогам навчальної програми та ринку праці.
Студентка Данг Туй Нга з класу шиття та дизайну одягу коледжу Ланг Сон поділилася: «Під час курсу ми практикувалися безпосередньо на сучасній промисловій швейній машині, в яку інвестувала школа. Завдяки цьому я вміло відпрацьовувала свої навички та ознайомилася з виробничим процесом, як на професійних швейних фабриках. Це допомогло мені почуватися впевненіше після закінчення навчання, я могла працювати в бізнесі або відкрити власну швейну фабрику вдома, щоб розвивати свою кар’єру».
Поряд з інвестуванням у обладнання, навчальні заклади професійної підготовки також активно реагують на рухи за наслідування, впроваджуючи інноваційні методи навчання з метою розвитку здібностей учнів. Вчителі проактивно розробляють відповідні плани уроків, зосереджуючись на навчанні життєвим навичкам та професійній підготовці. Тестування та оцінювання результатів навчання також впроваджуються з метою оцінки здібностей та навичок. Завдяки цьому якість навчання дедалі покращується, студенти не лише міцно володіють теорією, а й володіють навичками. За даними закладів, щороку рівень студентів, які мають роботу або вирішують продовжити навчання після закінчення навчання, сягає понад 90%.
Завдяки тісному поєднанню навчання з практикою, а також увазі до синхронних інвестицій у приміщення та обладнання професійно-технічних навчальних закладів провінції, було створено якісне та практичне навчальне середовище для студентів. Таким чином, учні не лише отримують знання та практикують професійні навички, але й покращують свою адаптивність, сприяючи забезпеченню висококваліфікованими технічними людськими ресурсами, задовольняючи вимоги соціально-економічного розвитку провінції в поточний період.
Джерело: https://baolangson.vn/doi-moi-day-nghe-gan-voi-thuc-tien-5060464.html
Коментар (0)