Щоб репетиторство більше не було болісним

Обговорюючи в залі результати моніторингу врегулювання та реагування на петиції виборців, надіслані на 4-ту та 5-ту сесії 15-ї Національної асамблеї, делегат Нгуєн Ван Хюй ( Тай Бінь ) заявив, що хоча стаття 4 Циркуляра № 17 Міністерства освіти та навчання містить дуже конкретні положення щодо випадків, коли додаткове навчання не дозволяється, «насправді додаткове навчання було спотворено, що спричинило тривожні наслідки, підірвало довіру виборців та людей до якості уроків, ефективності навчання, а також вплинуло на імідж вчителів».

Багато думок пропонують внести зміни до відповідних нормативних актів для ефективного управління додатковим навчанням та викладанням.

Делегат Нгуєн Ван Хюй сказав: «Коли студенти хочуть переглянути свої невстановлені знання, хочуть потренувати більш просунуті навички для підготовки до вступних іспитів, перевідних іспитів, іспитів для відмінників тощо, то додаткові заняття, які викладають авторитетні викладачі, є надійним рішенням. Якщо додаткові заняття є результатом законних прагнень студентів, їх не слід засуджувати». Однак, якби це були просто студенти, які добровільно відвідували центри чи будинки вчителів після шкільних годин, щоб доповнити свої знання та вдосконалити свої навички, історія DTHT не була б такою болючою. Питання, яке хочуть виборці та люди, полягає в тому, як регулювати та організувати впровадження DTHT здоровим та правильним чином?

Пан Нгуєн Ван Хюй запропонував внести зміни до відповідних нормативних актів для ефективного, тісного та практичного управління навчанням на прямих курсах (DTHT) та гармонізації інтересів учнів, батьків та вчителів, але сектор освіти та навчання повинен приділяти більше уваги покращенню якості офіційного навчального часу, а також зміні ставлення до іспитів, зменшуючи тиск навчання, який обтяжує розум та емоції батьків та учнів, більш практичним та ефективним способом.

Делегат Нгуєн Тхі Тхуй ( Бак Кан ) також звернувся до Міністерства освіти та навчання з проханням переглянути освітню програму, провести ретельний аналіз і внести відповідні корективи для вирішення цієї проблеми. Крім того, Міністерство освіти та навчання продовжує звертати увагу на діяльність DTHT та проводити перевірки та перевірки, щоб ця діяльність задовольняла потреби сімей, але не спричиняла складних соціальних проблем, як сьогодні.

Наприкінці 2023 року Міністерство освіти та навчання нарахувало десятки думок та рекомендацій виборців по всій країні, пов'язаних з освітнім сектором, які отримало Міністерство освіти та навчання, більшість з яких стосувалася DTHT (дистанційного та домашнього використання). Окрім запитань, надісланих до Комітету з петицій Національних зборів та офіційними каналами, Міністерство освіти та навчання також отримало багато думок від людей та виборців з цього питання. Деякі люди навіть надсилали коментарі з питанням: «Чи може міністр сказати нам, коли можна буде повністю ліквідувати DTHT?». Міністр освіти та навчання на той час поділився тим, що DTHT – це дуже серйозна проблема, і хоча Міністерство проаналізувало та відреагувало на це питання, безумовно, все ще існують занепокоєння, і заявив, що Міністерство освіти та навчання проведе дослідження щодо зміни правил щодо DTHT.

Джерело: https://thanhnien.vn/de-day-them-khong-con-nhuc-nhoi-185240825232642845.htm