Пропозиція скасувати посаду асистента викладача та не класифікувати викладачів університетів

Проект положення про професійні стандарти для викладачів університетів Міністерства освіти та навчання передбачає скасування посади «асистент викладача» та скасування класифікації викладачів (I, II, III ступені).

Міністерство освіти та навчання щойно оголосило проєкт циркуляра, що регулює професійні стандарти для викладачів університетів. Примітним новим моментом є те, що в проєкті вилучається посада «асистент викладача» (III клас, код V.07.01.23). Міністерство освіти та навчання пояснило, що це коригування походить із проєкту Закону про вищу освіту, який передбачає, що асистент викладача – це лише особа, яка виконує завдання з підтримки викладання, і більше не класифікується як викладач-офіцер.

Крім того, новий Проект також змінює спосіб назви професійних звань викладачів. Замість класифікації (викладач III категорії, головний викладач II категорії, старший викладач I категорії) тепер є лише такі назви: викладач; головний викладач та старший викладач (без використання терміна «категорія»).

Нова система має лише такі назви: викладач; старший викладач та старший викладач (замість використання терміна «звання», як раніше).

Щодо стандартів навчання та розвитку, проект в основному залишається тим самим, але змінює назву сертифіката з «Наявність сертифіката про навчання відповідно до стандартів професійного звання викладачів» на «Наявність сертифіката про навчання відповідно до професійних стандартів викладачів».

Стандарти компетентності викладачів чіткіше визначені та поділені на 3 рівні: викладач, основний викладач університету та старший викладач університету.

Відповідно, основні викладачі університету повинні відповідати таким вимогам:

Щодо рівня навчання та розвитку, необхідно мати ступінь магістра або вище, що відповідає посаді, галузі або спеціальності викладання; мати сертифікат про професійну підготовку викладачів університету.

Щодо професійної та технічної компетентності, кандидат повинен мати ґрунтовні знання з предметів, що викладаються, та базові знання з деяких суміжних предметів за відповідним напрямом підготовки; розуміти та ефективно впроваджувати цілі, плани, зміст та програми предметів, що викладаються; своєчасно опанувати практичні вимоги спеціальності підготовки.

Керувати виконанням щонайменше одного науково -технічного завдання базового або вищого рівня, яке було визнано кваліфікованим або вищого рівня.

Головувати або брати участь у складанні щонайменше одного навчального посібника, який був оцінений, прийнятий науковою радою та впроваджений у навчанні та вихованні на університетському рівні або вищому, придатний для галузі, має викладену або підготовлену спеціальність та має міжнародний стандартний код ISBN;

Автор щонайменше 3 наукових статей, наукові дослідження яких опубліковані в наукових журналах з міжнародним стандартним кодом ISSN.

Мати здатність застосовувати інформаційні технології та використовувати іноземні мови при виконанні завдань повноцінного викладача університету.

Викладачі університету мають право зареєструватися для підвищення на посаду штатного викладача університету, якщо вони відповідають професійним стандартам; мають професійне звання викладача університету або еквівалентне звання не менше 6 років для тих, хто має ступінь магістра; 4 роки для тих, хто має ступінь доктора; з яких не менше 1 року (12 місяців) повинні мати професійне звання викладача університету.

Старші викладачі університету повинні відповідати вимогам:

Щодо рівня навчання та розвитку: викладачі мають ступінь доктора філософії, що відповідає посаді, галузі або педагогічній спеціальності; мають сертифікат про професійну підготовку викладачів університету.

Щодо професійної та технічної компетентності, старші викладачі університету повинні мати глибокі знання з предметів, які їм доручено викладати; добре розуміти реалії та тенденції розвитку навчання та наукових досліджень у своїй галузі.

Керувати виконанням щонайменше 2 науково-технічних завдань базового рівня або 1 науково-технічного завдання вищого рівня, яке було визнано кваліфікованим або вищого рівня;

Керівництво щонайменше 2 студентами, які бажають отримати ступінь магістра, або керівництво чи асистування щонайменше 1 докторантом (для викладачів, які викладають спеціальності в групі медичних наук, керівництво 1 студентом для успішного захисту його/її дисертації або резидентури зараховується як керівництво 1 студентом, який бажає отримати ступінь магістра);

Для викладачів, які викладають мистецькі спеціальності, основне або додаткове керівництво аспірантом може бути замінене дослідницькою або творчою роботою, яка отримала престижну нагороду в країні та за кордоном;

Для викладачів, які не беруть участі в керівництві магістерськими або докторськими дисертаціями, кількість прийнятих наукових дослідницьких тем має бути вдвічі більшою за кількість наукових дослідницьких тем;

Керувати складанням щонайменше одного навчального посібника, який був оцінений, прийнятий та введений у використання науковою радою з підготовки та виховання кадрів університетського рівня або вищого, придатного для галузі, спеціальності викладання або навчання, з міжнародним стандартним кодом ISBN;

Автор щонайменше 6 наукових статей, наукові дослідження яких опубліковані в наукових журналах з міжнародним стандартним кодом ISSN.

Проект передбачає, що викладачі університетів мають право подавати заявку на підвищення на посаду старшого викладача університету, якщо вони відповідають професійним стандартам; вони повинні мати професійне звання викладача університету або еквівалентне звання не менше 4 років. З них вони повинні мати професійне звання викладача університету не менше 1 року (12 місяців).

LINH NHI

Джерело: https://vtcnews.vn/de-xuat-bo-chuc-danh-tro-giang-khong-phan-hang-giang-vien-dai-hoc-ar969183.html